感恩筑梦，梦想起航

刘光文/贵州省毕节市赫章县六曲河镇初级中学校长

那是去年深秋，中央统战部、中国教育学会促成全国各地的名校与贵州省赫章县中小学达成结对帮扶学校，我校荣幸得到北京市第五中学通州校区的帮扶和指导。当韩竹校长与我完成签约，双手握在一起的时刻，我激动的心情久久不能平复……

签约不久，在韩竹校长的帮助下，我校派出分管教学

的刘文举副校长和教学骨干沈宇老师，踏进这所通州区名校——北京五中通州校区，进行为期一周的跟岗学习。

跟岗学习期间，两位老师在韩竹校长的帮助下，虚心请教，认真学习，用自己的眼睛、耳朵记录跟岗学习的点滴，他们学到了很多宝贵的工作经验、教育教学理念、课堂教学方法等，从极具特色的校园文化、班级文化和课堂教学中，深深感受到了教育文化的魅力。

今年深秋，韩竹校长与中国教育学会的专家一同赴我校开展课堂教学调研和分享课堂教学听评课经验交流活动，最是让人感动。

绵绵秋雨至，六曲有凤来。专家到达我校时，秋雨绵绵，寒气逼人，本想邀专家们到办公室喝杯热茶再去听课，但他们不顾舟车劳顿，执意直接去课堂。当时正赶上上午第三节课，他们的热情驱散寒意，满面春风进入课堂。他们听的是我校数学骨干教师唐兴敏老师讲授的《一元二次方程复习课》。评课时，韩校长从专业知识、教材把控、教学基本功等方面肯定了唐老师的教学，随后，韩校长主要诊断课堂教学层面的问题：建议老师要多留时间给学生，对当堂教学重难点要进行练习检测；及时介入学生问题探究，多定性评价，多激励赞赏；多让学生展示；多交流互动，保障课堂高效；引导老师们在课堂教学中要心中有学生，要把课堂还给学生，把课堂作为与学生真正交流的平台，从而给学生的学习带来增值，塑造课堂的智慧老师和真学习的学生，实现课堂转型。

中国教育学会的时俊卿教授在评课时选择一个点进行问诊，他从自己总结的69个观察点中选取一点进行指导问诊，希望老师们把以往的“听评课”改为“问诊”，“听评课”要做到找缺点，才能把教研做好。两位专家诚恳诊断的评课方式得到了参评教师的高度认同。

座谈中，韩校长提出两种帮扶方式，一是两校互派教师团队进行校际交流，进行“取经”和“送经”活动；二是组织教师利用钉钉群，进行线上交流和学习，共享好方法、分享好经验，真正体现资源共享，优势互补，共同发展。

专家们在我校停留的时间不足三小时，但还是抽时间参观了校园环境，包括生物标本制作室、学校文化长廊和学校宣传栏等。韩校长对贫困山区乡镇学校能建成这么好的生物标本制作室给予了高度评价，认为我校校园文化有底蕴，校园活动有特色，是一所具有发展潜力的学校。相信在北京五中通州校区的帮扶下，我们能朝优质教育发展。

帮扶在路上，六曲初级中学教育的改革和发展，从此扬鞭启程，愿北京五中通州校区与我校的友谊之花馨香满园、姹紫嫣红！