迎来走出大山首次到北京的客人

韩竹/北京市第五中学通州校区原副校长、中国教育学会赫章县扶贫项目专家

北京市第五中学通州校区作为首都的一所名校，接待京外学校的参观学习是一件习以为常的事情，但这次迎接国家级贫困县贵州赫章友好结对学校的老师，学校行政班子却做得超乎常规。

在我校的赫章友好结对学校水塘堡彝族苗族乡初级中学、六曲河镇初级中学跟岗教师到达的前两周，学校行政班子召开了一次“赫章友好校跟岗筹备会”，这样的专题会在学校的行政记录上也是首次。

会议开始，陈宇校长提出了“三确保”要求：确保赫章跟岗老师在京期间的安全；确保跟岗老师学习内容与当地教育水平能够对接；确保跟岗期间的日程安排丰富充实。

陈校长的“三确保”要求一出，在场的各处室行政领导展开了超常规的思维碰撞。

办公室张艳兰主任说：“咱们尽量给他们节省一些跟岗开销吧，我提议让他们住咱们的教工宿舍，怎么样？”此项提议，在场的行政班子成员全体通过。

德育处张利成主任说：“跟岗期间，咱们学校有两次学生的综合实践活动，一次是去首都博物馆，一次是民族艺术进校园活动，让跟岗老师一起参加吧，我还可以多联系两个校外实践基地，让他们去观摩一下。贵州的自然资源、红色文化丰厚，回去可以效仿着组织一些学生进行实践活动，不需要多少资金投入，应该是丰富教育内涵、变革教育形式的一条可行路径。”

教务处李雪莲主任说：“跟岗学习期间，学生没有集中检测，考务办公室闲着，我整理一下，让他们有间独立办公室，方便他们整理学习资料和休息。”

常超副校长和我考虑到了一起，说：“山里路况单一，北京路况太复杂，估计有的老师还没有坐过地铁，咱们司机忙不过来时，我们可以开车带他们活动。”

……

经过一番集思广益，形成了一份以小时为单位、内容详实的日程安排。

2019年11月8日，学校司机张师傅早早赶到北京大兴国际机场，紧盯着中联航KN5210航班的航程，当电子屏显示该航班落地时，张师傅迅速赶到接机口，心里默念着“四位男士，每人手中提着一个印有‘赫章特产核桃’的纸盒”，就这样默念着、寻找着。漫长的40分钟过去了，张师傅终于接到了赫章的四位老师，一句“我担心你们第一次到这么多人的地方，走丢了”，张师傅重复了好几次。

傍晚时分，张师傅载着远道而来的客人驶入了学校住宿区，四位赫章朋友从车里卸下了一个超大行李，向等候迎接的学校领导说：“赫章的核桃很特别，又香又脆，带来让老师们尝尝。”可谓“核桃传山音，淳朴表乡情”。

跟岗三天后，陈宇校长约赫章的老师们一起到食堂共进午餐，当问及对学校的感觉时，没想到赫章的老师说了下面这一段话：“我们看到这里的老师，无论是在校园，还是在课堂、食堂、楼道，对学生就像对待熟悉的朋友，总是友好地问候，丝毫没有老师俯视学生的架势，这与我们对学生严肃的表情、严厉的态度形成了太大的反差。我们几个人私下议论，这样随和地对待学生，老师在学生心目中还有威严吗？学生还管得住吗？”陈宇校长会心地笑着说：“亲切和蔼地对待学生，其实是老师内心感情的自然流露。当你由衷地热爱学生、尊重学生时， 尽管你的脸上并没有笑意盎然， 但学生那颗敏感的心依然可以‘读’出你心底里爱的微笑， 这种微笑才真正具有穿透力。尊重学生、和气地对待学生，丝毫不会降低老师在学生心目中可敬的形象，亲其师，才能信其道。”

跟岗的赫章老师频频点头，并表示以后要换一种态度对待学生，营造温馨的校园氛围。

一年后，当我再次走进赫章水塘中学和六曲中学时，看到的是，老师与学生在一起踢足球，老师和学生在校园长廊中畅快地交谈，两所学校的校长在操场上被学生簇拥着。

一个看起来细小的师生交往态度，却阻隔着大山里孩子与学校的亲近，干扰了学生美好心灵的塑造，教育帮扶就像“润物细无声”的教育过程。

跟岗期间，赫章的老师深入到学校的方方面面，惟恐落下任何一个细节，随时记录下看到的点点滴滴。跟岗学习的李想老师在发给学校的简报中这样写道：“一周时间，学生参与学校组织的机器人比赛一次，实践活动两次，选修课两次，占周课时总数的35%。学生的学科成绩和中考成绩在全区位居第八，由此说明，学校的实践育人并没有影响升学质量。原因何在？教学成绩取得的根本在于学生的精神面貌、自主学习、学习能力。”

同样是一年后，我在赫章两所学校看到了学校展示的学生创意制作、艺术作品，可见学校育人方式发生了变革。

我校老师的敬业和拼搏精神，也给跟岗的赫章老师留下了深刻的印象。沈宇老师在简报中这样描述：“每天清晨，天蒙蒙亮，老师们已陆续来到学校带领学生晨读。操场上和楼道中老师的脚步急促，晚上七八点钟，学科教师办公室还亮着灯，办公室几乎没有聊天的，老师们都在紧张地批改作业，查阅资料备课。在没有看到北京老师的工作状态之前，我以为我们山区的老师是最苦的，现在我才知道，发达地区的教育是老师们干出来的。”

心田芬芳，心香自生。首次接待赫章的老师跟岗学习完美收官，我们知无不言、言无不尽的真诚感动着赫章的老师。他们一年后的学校变化，是对我们的最好回报。渡人渡己，发展自己，帮扶他人，成就祖国的未来是所有教育人的使命，愿京-赫教育之桥永远畅通。