浅议小学语文教学中课外阅读的重要性

摘要：随着社会的进步，素质教育开始在我普遍国实行，而语文作為学生学习其他知识的基础，也让许多学校越来越重视小学阶段的语文教学。课外阅读在小学阶段语文的教学中是十分重要的，学生可以通过课外阅读来积累一些字词或是成语，还可以学习课本以外的知识内容，这可以很好的提高学生的阅读能力和习作能力。课外阅读可以培养学生的思维能力，并通过积累素材及仿写来提升学生的写作能力。本文将简单探讨课外阅读在小学语文教学中的优点。

关键词：小学语文;课外阅读;学习热情;课堂效率;积累素材

小学阶段学生的注意力经常随着外界环境的变化而转移，这一现象在低年龄段学生中十分常见，这样的性格特点会对学生的学习产生影响。所以，教师要鼓励学生去进行课外阅读，来激发学生的学习兴趣，促进学生的学习。学生进行课外阅读不仅能让学生积累大量的知识，还能让学生学会一些生活道理，有利于学生语文水平和生活水平的提升。课外阅读也可以让学生积累写作素材，提高学生的写作能力，促进学生的全面发展的同时也培养了学生的综合素质。

一、课外阅读可以激发学生的学习热情

教师在鼓励学生进行课外阅读时，应注意要结合学生的身心特点，每一名学生的性格都是不一样的，教师应该让学生自主进行选择。小学阶段的学生有着爱玩，活泼的性格特点，但是并不是所有学生都有着这样的性格，这就会出现有的学生喜欢童话故事，而有的学生喜欢诗歌的情况。教师应该让学生阅读自己感兴趣的书籍或文章，让学生在进行课外阅读时，激发自身的学习兴趣，让学生学习变得更加有热情。

例如，教师在进行《景阳冈》一文的教学时，教师让阅读过《水浒传》的学生对“武松打虎”这个故事进行简单地讲解，让学生在讲解的过程锻炼自己的口语表达能力，也培养了学生对语文知识的热爱。在完成《景阳冈》一文的教学后，教师安排学生进行其他四大名著中故事的讲述，让每名学生都参与到课堂当中，当学生完成故事的分享后，教师对其进行表扬，对学生进行正强化，让学生更加积极地进行课外阅读，激发了学生的阅读兴趣的同时也让学生更加热爱语文知识和语文课堂。

二、课外阅读可以促进课堂的进行效率

学生在课外阅读时，会积累大量的语文学科的知识，而学生所积累的知识最终都会被应用到生活或者工作当中。学生通过阅读提升了自身的语文水平和素养，这就让教师在进行语文课堂的教学变得轻松，这不仅提高了学生的能力，同时也让语文课堂变得高效。教师也可以向学生推荐一些和语文课堂知识相关的文章或书籍，让学生通过阅读来进行对语文知识的学习，然后将学到的知识应用到课堂当中，从而提高语文课堂的教学效率。

例如，教师在进行《夸父逐日》一文的教学前，教师让学生在课下对该文章进行复习，并向学生推荐一些其他的中国古代神话故事，如《神农尝百草》、《精卫填海》、《嫦娥奔月》等故事。学生在进行课外阅读时，不仅对课堂中所要讲授的内容进行了预习，同时也让学生阅读了大量的文言文，积累了大量的知识储备，减小了学生学习文言文的难点。当教师进行该课文的讲解时，学生能跟上教师的教学进度，让学生产生对语文知识学习的自信心，从而让学生更加有效率的进行语文知识的学习，促进了小学语文课堂的进行效率。

三、课外阅读可以让学生积累写作素材

众所周知，课外阅读可以很好地提高学生的写作水平，学生在进行课外阅读时，会积累许多的写作素材。学生在课堂当中学习到的知识不能支撑学生写出好的文章，所以写作素材的积累是十分必要的。学生可以在教师的指导下，可以给低年级的学生选择一些类似《格林童话》的书籍，给中高年级的学生推荐《读者》等刊物，让学生在积累素材的同时，学习一下文章中的写作手法。学生只有多进行课外阅读，做到了“读书破万卷”，才能够做到“下笔如有神”。

例如，教师在进行习作《形形色色的人》时，教师就先让学生写一写自己在课外阅读中积累到的写作素材，如：读过《西游记》的学生可以对“猪八戒”进行外形上的描写，让读过《红楼梦》的学生对林黛玉的性格进行描写等。让学生通过对书籍人物的描写，来对比生活中“形形色色的人”，引导学生将阅读中积累的素材运用到语文课堂当中，培养学生的写作能力。只用能够应用的知识才是“有用”的知识，学生不能只知道知识地积累，而不知道如何使用，这就需要教师的引导和帮助，从而让学生能够灵活地使用积累的素材，提高学生的习作水平。

总的来说，课外阅读是十分重要的，学生可以通过课外阅读来提升自身的阅读水平，这不仅促进了语文课堂的进行，还帮助教师很好地完成了教学任务。课外阅读在小学阶段有着非常重要的作用，语文教师应该按照不同学生的特点来安排课外的阅读，来激发学生的阅读兴趣，使学生自主地进行课外阅读，提高学生的阅读质量。课外阅读还可以让学生积累更多的写作素材，从而提高写作水平，提高了学生的综合素养，促进学生的全面发展。

参考文献：

[1]黄健容.学生课外阅读在小学语文教学中的有效指导[J].科技资讯，2016，14（31）

[2]徐美华.课外阅读与小学语文教学探讨[J].电脑知识与技术，2014，10（03）

甘肃省陇南市宕昌县城关第一小学 韩小菊