班主任实施心理健康教育的有效性探讨

华月月 巩成加

【摘要】德育教育是中等职业学校教育工作的重要教学目标，德育教育是对中职学生进行政治、思想、道德法律和心理健康进行教育，让学生能够全面的健康发展。它与智育、体育、美育等相互结合和渗透，对帮助学生健康发展与成才起着重要作用，所以中职教师必须有效进行德育教育，把德育教育工作放在首要位置。

【关键词】中职；德育教育；心理健康教育

德育教育工作是以学生为主导培养具有道德、守纪律、文化，德、智、体、美全面发展的高素质人才。把学生培养成积极进取、乐观向上、诚实守信和具有创业精神与社会责任感的人才。因此，要想培养学生成为高素质人才班主任就要将德育教育与心理健康教育相结合，弥补素质教育的缺失，帮助学生健康发展。

1.中职德育教育中实施心理健康教育的现状

1.1师生关系紧张

现在很多教师对学生的德育教育还采用灌输式教育，学生不需要自己思考，一切以老师的标准为主，老师是主导，学生只需要被动接受。使得教师与学生之间的关系成为一个道德教育者，一个道德劳改者，无形中使学生成为道德缺失者，而不是道德学习者。中职学生被老师认定为比普通教育学生各方面都差，因此中职教师对学生实施更强制的约束，让学生严格按照规范规定行事，罔顾学生的内心感受，导致学生产生抵抗心理，老师和学生之间形成对立的状态，所以中职德育教育教师普遍不重视学生的心理健康教育，使得心理健康教育难以在德育教育中施展。

1.2教师局限于传统教学，不接受改变

时代在飞速发展，学生对新事物的接受能力也随之提高，他们的主体意识、平等意识在慢慢增强，但很多教育工作者由于传统教育观念的束缚，认为这是学生叛逆的表现，强行压制学生的个性释放。面对新教育模式也选择采取不关注，不采用的态度，仍然坚持原来传统教学的方式。认为学生学习课堂上的知识就够了。造成德育教育与心理健康教育实施困难。中职教育工作者应充分认识到时代在改变，学生在改变，教育方式也需要改变，不能局限在传统的教学方式上。

2.在中职德育教育中实施心理健康教育的策略

2.1充分认识到德育教育与心理健康教育的重要性

在新课改与素质教育的要求下，如何在德育教育中实施心理健康教育帮助学生发展全面素质是很多中职教师面临的重大挑战。教师要充分认识到在中职德育教育中实施心理健康教育的重要性。德育教育的目的是为了提高学生的思想道德觉悟，辨别是非，养成优秀的道德品行，教会学生做人。而心理健康教育是根据中职学生的生理、心理发展的规律和特点，运用心理学教育方法培养学生良好的心理素质，促进学生整体素质的提高。心理健康教育是素质教育的重要部分，在德育教育时对学生的心理健康进行优化，让学生更加健康的发展。以中职德育教育中的“抵制不良诱惑”为例，教师可以先让学生介绍自己最常用的传媒类型，并且说说自己喜欢看的媒体板块，再联系当前社会上学生比较喜欢的节目。等学生讲出答案后教师再告诉学生哪些类型是不健康的，不利于学生发展的。再启发学生思考现在的传媒信息中有哪些是有价值的、积极的，哪些是有害的、消极的，引导学生自觉加强分辨力，抵制暴力、色情、颓废、无聊、庸俗等不良信息。如果有学生无法判断或是非常痴迷于不良网络媒介，教师就要及时对学生进行心理健康教育，要用亲切包容的语气帮助学生解决心理问题，不要伤害到学生的自尊心，引导学生步入正轨。让学生在学会判断是非时的同时，清除心理认知障碍，从而让学生健康发展。

2.2注重互相衔接德育教育与心理健康教育的内容。

教师要想在德育教育中实施心理健康教育就要在其中体现出心理健康教育，在组织德育教育的内容上，教师应以德育内容作为核心，以心理健康教育作为辅导，相互衔接和渗透。中职教师可以合理的进行教学设计，将两者相结合。以设计案例为例：小明在平时不爱读书，喜欢偷偷玩游戏，上课不认真听讲，喜欢旷课，并且常常撒谎。针对这样的学生，教师就要对他进行德育思想工作，在保证学生自尊心和个性的的基础上对他进行心理健康教育。喜欢撒谎是学生内心自卑、曾经因为说了不好的真相而被指责，或是因为不想伤害别人等原因导致的。教师要对学生这个心理问题进行针对性的辅导，与学生建立友好的沟通，让学生在内心接受老师，与老师做朋友，引导他说出自己的心声，再帮助学生积极改变撒谎的习惯，解决学生的心理问题，帮助学生恢复心理健康。再帮助学生提高学习效率，小明学习成绩不好很多部分是由于他对学习不感兴趣，教师要改变教学模式，并积极鼓励学生，帮助学生主动学习，主动探究问题。将学习的主导权放在学生手里，从而提高学生学习兴趣。中职教师在课堂教学活动中以这样两种教育方式相结合能帮助学生解决心理问题，在促进学生心理健康发展的同时，还能帮助提高学生的学习效率与学习主动性，体现了德育教育与心理健康教育融合的优点。

3.结束语

德育教育与心理健康教育是素质教育的重要组成部分，这种将两者相结合的新式教育模式能够全面发展中职学生的素质，对学生的人生发展有很大的帮助。

【参考文献】

[1]鄧爱琼.中职德育教育中班主任实施心理健康教育的有效性[J].中华少年，2018，4（8）：12- 14

[2]宋秀丽.中职德育教育中班主任实施心理健康教育的有效性分析[J].考试周刊，2019，6（33）：88-89

[3]代瑾.新时期中职德育教育中融入心理健康教育的途径探析[J].考试周刊，2019，26（91）：56- 57

（安徽省滁州市机械工业学校）