浅谈多媒体在初中地理教学中的应用

陈松

摘要：现在，多媒体技术在教学当中已经被广泛地运用了起来，这不仅仅是一种教学的现象，也代表着未来教育发展的一种方向。本人在探索了地理教学的特点以后，从多个方面做出了下文的分析，比如多媒体在地理教学过程中的作用、多媒体未来的发展以及实际的应用等方面。多媒体辅助教学有其独特的特点，能够真实地提高课堂效率，具体总结如下，希望能够对广大的地理教育工作者有所启发。

关键词：多媒体;初中地理;应用

随着多媒体技术的发展，将多媒体手段运用在地理教学过程中，结合着声、色、形结合在一起，服务于教学。地理课堂中多媒体的应用有形象生动的特点，逼真并且直观的把地理知识和多媒体的内容结合起来，给学生们耳目一新的感觉，可以弥补传统教学的手段和方法的缺陷。

一、多媒体技术在地理教学当中的优点

1、多媒体技术体现了直观的教学方法。

直观性的原则主要体现在地理课教学当中给学生们讲解一些比较感性的材料，有利于学生们的观察。多媒体可以对地理的文字和图画进行处理，在放映的时候能够更加直观，学生们既能够看到地理事物的全部面貌，也能局部的看事物的详细照片或者介绍。多媒体技术既能够展示出地理知识的静止状态，也能通过视频动态的展示出地理事物的变化过程。

比如在讲解地球的自转和公转时，如果没有多媒体的帮助，老师们很难在课堂上形象的讲解出地球的自转和公转过程是怎样的。有了幻灯片播放的便利条件，就可以把整个运转过程通过直观的视觉展现给学生们。这样，搬来难以理解的知识点在多媒体的帮助下就变得非常简单，容易理解。

2、多媒体能够激发学生的求知欲望，提高学生们的学习兴趣

因为多媒体不同于以往的讲课方式，比老师用口语进行讲课的形式要更加多样化，比普通的讲课更加直观，更加生动形象，学生们就会有比较高的学习兴趣，所以在教学过程中适当的利用一些比较直观的图片或者视频可以调动学生们的学习积极性，让他们的注意力更加集中并且持久，提高学生们的上课效率，推进老师们的课堂进度，完成课程要求。

例如在讲到“中国铁路分布图”时，老师们可以试着把铁路网制作成一张张的图片，放在幻灯片里面，把主要干线按照顺序排列好，让整个版面清晰明了，这样的安排就调动了学生们的积极性，注意力集中在课堂的教课当中，学生们会不断的提出自己的疑问，提高课堂的效率。

3、增加课程内容，提高课堂收获

由于多媒体本身具有的灵活性比较强，可以把各种形式的教课都融合在一起，搭配起来共同辅助课堂教学，就比如：动画、地图、视频录像等等都可以利用起来，在保存和使用的过程中都很方便，所以老师们的讲课内容就丰富了起来，也提高了讲课的效率。

比如在讲解《印度》的时候，印度的地形图、气候图、服饰、饮食等文化的图片都可以加进PPT当中，老师们还可以把自己的讲课思路也编辑到里面，就可以减少老师们书写笔记的时间，多一些细致的讲解，会让学生们有更多的收获，课堂效果也非常不錯。多媒体课件在课堂上的效果是非常明显的，不仅加大了课程的容量，而且提高了课堂效率，减轻了学生们理解比较难的课程的负担。

二、多媒体教学的使用策略及注意问题

随着人们对地理多媒体教学这个新的教学方式的逐渐了解和熟悉，多媒体教学手段必定会在教育界成为新的趋势。但是，老师们在运用的过程中还是会遇到许多这样那样的问题。下面是整理总结的一些使用方法和注意问题，希望能够给老师们一些帮助。

1、老师们要端正自己对待多媒体的态度

多媒体的主要目的是实用，要避免表面工程的出现，防止出现为了用多媒体而用多媒体的现象，不能让多媒体教学流于形式。老师们要充分发挥出它的辅助教学作用，激发学生的学习兴趣，让学生们主动参与到学习当中，培养学生们解决实际问题的能力。所以老师们要注意这个问题，端正好使用多媒体的态度。

2、根据教学的环境来决定课件的思路。

首先老师们要选择适合用电脑多媒体进行辅助教学的内容，不能把所有的课程都放在多媒体上，要考虑是否合适。决定好了思路以后就要最大可能地发挥多媒体的作用，通过对信息的考察和选择，让课堂展现出老师的个性教学，激发学生们的学习兴趣。

3、老师们必须要有比较强的操作计算机的能力。

课件的制作是需要老师们具有一定的技能的，比如在地理课程的课件设置中，有时候会涉及到动态图的设计，还有插入动画，插入影视或者音频，改变一下字体大小，或者设计页面等等，如果有比较复杂的设计则会对老师们的技术有更高的要求，如果没有技术的支持，多媒体就没有办法达到本身具有的教学辅助效果。

4、课件制作需要注意的细节问题

老师们在制作课件的时候，要注意课件的页面要尽量的简洁大方，不要过于杂乱，要给学生们直观的学习体验。太多的小插画可能会分散学生们的注意力，导致上课的效率下降。老师们在进行多媒体教学时，最好在课前自己调整一下多媒体设备，确保声音和画面都可以顺利地播放，尽量保证课堂的顺利进行，否则会耽误学生们的上课时间，也会打断老师们原有的讲课思绪。

结语：地理课程中运用多媒体来辅助教学已经成为了一种流行的教学方式，老师们要学会接受新的思想，及时对自己的课堂进行完善改进。要以学生们的课堂效率为主，培养学生们多个方面的能力，推动素质教育的发展。

参考文献：

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