春风化雨——浅谈培养小学生感恩之心的几点策略

文∣梁迎琴

感恩是中华民族的传统美德，是基本社会公德，是培养青少年儿童健全人格的基本要求。可是，近年来越来越多的新闻报道折射出长期以来学校、家庭以及社会感恩教育的严重缺失。这些青少年在享受别人给予自己的快乐时，只知索取，不知奉献；在处理人际关系中以“我”为中心，人情淡薄，不能与人为善，只知被爱，不知回报，感恩意识淡漠。因此，实施感恩教育，提升学生的思想素质，培养高尚的道德情操，意义重大。本文从以下几个方面浅谈培养学生感恩之心的几点策略。

一、善于挖掘丰富的感恩教育内容

感恩教育在我们生活中无处不在，如：

1.课堂教学中的感恩教育：课堂教学是实施感恩教育的主渠道，特别是品德与社会、语文等学科，只要挖掘教材里蕴含的感恩思想，发挥课堂教学主渠道作用，就能把感恩教育融入到课堂教学中，点拨学生知恩、感恩。组织好每周的班队活动课，让学生讲述发生在自己身边的感人事例，针对自己日常生活和学习中的所见所闻所感，感恩父母，感恩同学和老师，感恩社会和自然。把感恩教育真正融入到学生的实际生活中。

2.校园文化中的感恩教育：校园文化是实施感恩教育的良好平台。通过走廊文化，利用重大节日，借助学校善本德育课题的实施，组织学生动手动脑，以征文、诗歌、合唱、故事、手抄报、午间广播等形式诠释自己对感恩教育的理解并展示，从而体会到快乐。

3.家校协同中的感恩教育：感恩教育需要家庭教育与学校教育紧密结合，才能收到良好的效果。家校之间要加强沟通、交流，协同开展系列活动，引发学生产生共鸣，培养学生的感恩意识，激发学生的感恩情感，促进人际关系的和谐。另外，“不积跬步无以至千里”。感恩教育还要从生活中身边的小事做起，如回家给父母端一杯水，帮助父母打扫一次房间，为同学做一件好事，从为家庭和社会做一件有意义的事情做起，通过点点滴滴的小事体现自己的一种责任，这种责任某种程度上也是回报社会、回报家庭的感恩举措。

在充分挖掘出感恩教育内容的基础上，重点还在于实际行动。那么在日常的教育过程中，我们应该怎样引导孩子去体味人世间最美好的真情，从而对生活、对身边的人和物心存感恩之情呢？

二、持之以恒地实施感恩教育策略

(一)唤起感恩的意识，激发孩子感恩的心

在平日的生活中，往往正是由于父母对孩子采取了关爱备至的养育态度，孩子不知道父母养育的艰辛，心安理得地接受父母为自己所做的一切，才导致了自私个性的养成。让孩子学会感恩，就要让他们体悟到来自父母慷慨无私的爱的背后，原来隐藏着那么多的辛苦；让孩子学会感恩，就是要他们树立责任意识，明白自己所得到的并不是理所当然的，要对别人的付出和帮助常怀感激之心。

要利用身边一切可以利用的契机对孩子进行教育，自己日常的衣食住行要感谢农民伯伯、环卫工人、建筑工人、警察叔叔，在学校里还要感谢辛勤教育自己、帮助自己的老师、同学，在家中要感谢关爱自己的亲人、朋友……时时言感谢，事事存感恩。要让孩子知道身边的每一个人都有可贵之处，都有需要感恩的言行，才能激发起他们的感恩之心，从而使孩子珍惜自己所拥有的一切，理解并感谢父母，学着去关爱身边的每一个人。

(二)树立感恩的榜样，培育孩子感恩的心

在学校里，教师可以利用晨会课、班会课和品德课给学生讲故事，如“羊羔跪乳”“乌鸦反哺”的故事；讲“知恩图报”是中华民族的传统美德；讲中国人“受人滴水之恩当涌泉相报”的故事。也可以让学生收集有关岳飞、朱德等名人孝敬父母的故事，收集有关毛泽东、周恩来感恩老师的故事。用典型的事例来教育感染学生，为他们树立榜样。让他们充分认识到家长、老师及其他人为自己所付出的一切不是天经地义、理所当然的。让他们知道，要感恩给予自己生命的父母，教给自己知识的老师以及帮助过、关心过、鼓励过自己的人。当然，作为老师，在平日的言行举止中，还要时时处处为学生做好表率。如学生为你搬把椅子、倒杯茶水等，老师都要及时表示感谢，让学生在耳濡目染中知道感恩，明白感恩是做人最起码的道德准则，在洋溢着浓浓的感恩氛围中茁壮成长，从而培育起一颗感恩的心。

在家里，家长是孩子的第一任老师，一言一行对孩子的影响极大，因此，家长应该做孩子的榜样。生活中，家长对父母的孝行，如为父母买礼物、给父母剪指甲、和父母打电话等应尽量让孩子知道并看到，常和孩子聊聊天，谈谈自己的孝心和想法。这会让学校的教育事半功倍。

(三)开展感恩活动，引导孩子学会感恩

在家庭中，在学校里，感恩教育不能只停留在思想动员上，还需要通过开展丰富多彩的活动，为孩子搭建实践的舞台，教给孩子感恩的方法，把学会感恩落实到生活中去。

学校可开展一系列善本德育活动，如“唱响善之歌”合唱比赛、“百家小讲坛”之“讲述善的故事”、和爸爸妈妈一起“寻善言”等，其中的教育内容不言而喻，让抽象的说教转化成丰富有趣的活动，孩子们参与其中，可留下深刻的印象。

另外，各种节日是感恩教育的良好载体。如：春节时教孩子热情接受爷爷、奶奶及其他亲属送给他的礼物，并表示感谢，不管价钱多少，都要妥善保管，学会珍惜别人的情意；教师节，让孩子亲手制作贺卡送给老师，表达对老师的美好祝愿；父亲节和母亲节，给爸爸妈妈说几句感谢的话语；在三八妇女节这一天开展“一声妈妈，浓浓亲情”活动。如布置爱心家庭作业：给妈妈送一句温馨的祝福，讲一个开心的故事，制作一张贺卡送给妈妈，给妈妈揉揉肩、梳梳头，帮家里做几件家务；又如举行“算算亲情账，感知父母恩”的主题班会活动；等等。

“随风潜入夜，润物细无声”，对孩子们的感恩教育，应贯穿在教育教学的各个环节，应渗透在校内校外的各个场所。让感恩之念如春风化雨般潜入孩子们的内心深处，成为一种习惯、一种美德，愿它在孩子们心中深深扎根，从而内化为一种天性品德，升华他们的道德境界。