职业院校大学新生主题班会教育探析

李若军

（山东交通职业学院，山东潍坊 261206）

大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来，也是家庭的希望所在。按照学校教育的惯例，对于刚入学的新生都要进行从专业、学习、生活等方面的教育，笔者认为这很有必要，但是新生教育远不如此。大学生主题班会是以大学生为主体，依托高校教师的专业辅导，根据不同的主题要求，由大学生自行策划组织，以班为单位，全体学生共同参与研究讨论某一特定问题的学习教育类活动。笔者认为我们要在广泛调查的基础上，选用直接与学生沟通的方式方法，用心组织以班级为单位由团总支书记、辅导员、助理辅导员和优秀毕业生代表为主的自由交流的主题班会，直接与新生进行交流和沟通，解决学生的人生困惑，为学生树立人生方向和目标，助力学生成长成才。我们的主题班会如何组织策划呢？笔者的建议如下。

1 深入调查研究，找出主要问题

通过学生日常管理中的学生工作积累和有针对性的调查研究，入学三个月左右学生暴露的主要问题：

（1）学生想象中的大学生活与现实的大学落差比较大，学习依旧是主旋律，基础课程和专业课程比较多，往往他们不知道应该学些什么，对职业生涯规划没有计划，对专业前景不甚了解，专业思想不稳定，导致厌学情绪，申请转专业或要求退学的现象时有发生，不清晰在学校做那些知识和技能储备为自己走向社会、走向职场打基础。

（2）部分学生对学校的教师、同学表现出不同程度不满意，不能够很好地融入大学生活，在脸上表现出“郁闷”的表情；系部班级组织的集体活动不愿意参加，表现出中活动消极怠慢现象；没有教师和家长的监督和指导，自我管理能力不强，独立生活的能力欠缺，不能合理地安排时间和日常的消费。

（3）个别班级集体荣誉感和凝聚力不强，不能形成良好的班风和学风；班级学生干部与普通同学之间不能产生有效的沟通，同学之间不能够相互包容和体谅；部分学生考虑问题不成熟、不理智，往往站在从个人角度出发，较少顾及他人的感受。

（4）部分学生出现厌学、迷恋网络游戏、缺乏诚信和不懂得感恩等现象。

2 分析问题，确定主题班会的引导方向

在深入调查研究的基础上，认真梳理问题，确定主题班会引导方向，主要有以下几个方面。

2.1 大学的认知

学生认为在大学中不用紧张学习，上课很自由。首先，高职院校以知识为中心、以职业技能为基础，为学生提供专业教育的场所，教给学生谋生的知识和本领，是学生进入专业的“入境港口”；其次，要教给学生学习的态度、学习新知识的能力、科学的思维方法和为人的智慧，学会做人、学会学习、学会思考……从某种程度上说，这比专业技能更为“有用”，这对学生一生所从事的任何职业、对学生一生真实的生活更具有重要意义。

2.2 人生目标的定位

从转型来说，学生要进行“高中到大学的转型、孩子到成人的转型、依赖到独立的转型”，部分学生进入大学有些茫然，也很正常。我们要引导学生根据自身的实际条件和周围环境来为自己确立奋斗目标和发展方向，引导学生重新认识自己、重新定位自己、重新发展自己。

2.3 包容与关爱

（1）对学生的包容与关爱。一是班级的学习有困难、生活有困难、心理有困惑的学生的关爱与包容，引导学生要珍惜大学的集体生活是，去发觉生活中美好，帮助周围需要他们关心的人；二是要引导学生干部在工作中注意总结经验，不断提高工作能力、想大家之所想，急大家之所急，但工作中有一些失误和处理不当是难免的，我们要多包容，学会换位思考。

（2）对集体的包容与关爱。在集体中成员之间彼此建立有稳定合作和相互友爱的关系，我们要引导学生明白班级的氛围会影响一个人，我们融入进去，去关心它、去爱护它、去建设它、去改变它，为班级良好的氛围而努力，班级和个人共同成长进步。

2.4 自尊与独立

贫困生是国家助学贷款、学费减免、困难补助、勤工助学和社会资助对象，他们不仅需要经济上的支持，更需要人文关怀、人格被尊重、自尊心保护。他们存在的主要问题：一是强烈的自卑意识和失落感；二是敏感的人际关系和孤独感。我们要引导贫困学生更要学会自力更生，树立信心、积极参加到社会实践和活动当中，建立积极的人际关系。同时引导他们明白：自己需要帮助的时候，国家社会和同学帮助了你；当别人需要帮助的时候，我们应该去帮助别人。

2.5 感恩与回馈

学会感恩，为自己已有的而感恩感谢生活给予你的一切，这样你才会有一个积极的人生观，才会有一种健康的心态。我们要引导学生知道，个人的成长有自己的努力、父母的付出、国家和学校的投入，作为年青一代要有责任和担当意识，明确的人生目标，结合典型大学生成长成才的成功案例，最好有同专业学生的典型案例，引起他们的共情，触及他们的内心深处，以期待唤醒他们对国家、对社会、对父母、对他人感恩情怀，种下感恩和回馈的种子，期待在走向社会后生根发发芽；同时可以借助专题片以达到更优的效果。

3 总结思考

新生主题班会结束后，我们留给学生一周时间，反思自己的人生道路，并形成自己的心得体会，先节选部分学生的心得体会，反馈我们主题班会的效果。

（1）我觉得这是一次心灵之间沟通交流，氛围非常融洽，我的内心完全打开，深深感受到我的成长和父母、国家、社会和学校付出分不开的，我要做一名优秀的工程师，为祖国的发展共呼吸共命运，把个人的梦想融入中国梦中，力所能及的帮助需要帮助的人，不断提升自己的能力和水平，为祖国的发展壮大做出更大的贡献。

（2）在我来大学之前，希望能在这里开辟个人天地，是自己的梦想开始的地方。然而经过三个月的生活和学习，我变得有些迷茫，找不到自我。尤其对于我们高中学习文科的学生来说，学好机电工程专业是一个很大的挑战，用到的高中的数学内容还不少。我就像一只迷失方向的羔羊，但就在我跌跌撞撞快要倒下的时候，老师扶了我一把，明确了职业发展方向，特别是师兄成长成才的故事给了我满满的信心。

（3）我没有想到，这次班会对我触动很大，在这里没有复杂的关系，像朋友在促膝长谈，这种氛围让我终身难忘。我是一名农村学生，父亲早逝，母亲把我养大，这次班会让我树立了信心，找到了人生发展方向。从今天开始，每天保持阳光般的笑容、大海般的胸怀，这次班会让我沉默、内心的澎湃，老师、学长的朴实话语对于我来说绝对是金玉良言，他们的鼓励使我生活的航向更明确了。

……

反思我们的工作，正视学生真正的内心感悟，我们必须要进行思考：学生渴望成长，成长要有教育，教育借助载体，主题班会正是学校教育的一个有效载体，借助这个载体了解学生的一些思想动态，适时引导学生成长成才。同时教育者要树立以人为本、因材施教、科学管理和文化塑造工作理念，为学生成长成才铺平道路。

青年人是中华民族伟大事业的接班人，是将来社会的主人，是时代发展的生力军，肩负着带领全国各族人民全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦的神圣职责和光荣使命；青年大学生是时代的晴雨表、时代的镜子，他们绝大多数渴于求知、渴于探索，是社会中最积极、最活跃、最有生气的一部分力量，一代又一代大学生健康成长，我们的祖国必将充满蓬勃的生机和活力，社会主义现代化建设的宏伟目标必将化为美好的现实。