爱润心田 点亮心灯

孙芳莉

【关键词】 师爱;班主任;情感;引导;家校合作

【中图分类号】 G625.1 【文献标识码】 A

【文章编号】 1004—0463（2019）21—0055—01

在班级管理中，责任与担当、安全与学业、习惯的培养都系班主任与一身，班主任工作是很琐碎的，但是，在平时的教育教学中，教师只要有一颗仁爱之心，用爱去浸润每一个孩子的心田，何愁心灯不亮呢。

一、爱心相随，快乐作陪

作为一名老师，首先要有爱心。尤其是班主任，不仅是知识的传递者、能力的培养者，更是情感的激发者、心灵的灌溉者。在多年的班主任工作中，我常以高尚的、丰富的情感去培养学生正确的人生观、价值观、世界观，时刻渗透着对学生真挚的爱，为学生播撒爱，传递爱。聪明的、听话的孩子谁都爱，可要做到不戴有色眼镜，真正爱每一个孩子，却不是一件容易的事。只有对学生发自内心地真挚地爱，才能给他们以鼓舞，才能使他们感到无比的温暖，才能点燃学生不断进取、走向成功的希望之火。为了孩子的进步，我们必须用“显微镜”来寻找他们身上的闪光点，找到一点，就要如获珍宝，让这星星之火成为燎原之势。

“感人心者，莫先乎情。”教育是个情感交流的过程。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说：“请你记住，教育首先是关怀备至、深思熟虑、小心翼翼地去触及年轻的心灵。”尤其是低年级的孩子有一个特点，那就是持久性差，上课注意力集中的时间短，这就需要我们老师，尤其是班主任，要有足够的耐心，关注每一个孩子的成长。在平时的教育教学中，我们一定要细心，注意观察每一个孩子细微的变化，进一步走进孩子的心灵，和孩子产生情感上的共鸣，这样，孩子才愿意真正和你靠近，向你倾诉心声。只有和孩子真正心灵相通后，孩子才会听你的话，按照你说的去做，这样，无论是在班级管理方面，还是孩子们学习兴趣的培养方面，只要有爱心相随，快乐作陪，就会达到事半功倍的效果。

二、师生同行，其利断金

现在的人，不管是老师还是学生，纸质版的书阅读的真的太少了，如果我们能把刷屏的时间用来读书，那我们能读许多有用的作品。老师的所作所为可以影响孩子的一生，尤其是班主任和语文老师，对孩子的影响更是深远。因此，我们不仅要自己阅读，我们也要督促孩子阅读，和孩子们一起阅读，经常给孩子推荐一些值得阅读的好书，有了老师的陪伴，孩子们的阅读更有兴趣，他们会和老师一起交流、分享阅读心得和体会。只有老师真正喜欢阅读了，才能带动孩子们跟着老师一起阅读。只要孩子们手头经常有自己喜欢的书，他们的作文水平就不会太差。“读书破万卷，下笔如有神。”孩子们读的书多了，自然而然就会写作了，写作的时候也有话可说了。我们在教学作文的时候，只需要给孩子们教学写作的方法，孩子们掌握了习作的方法后，作文也就不愁了。从孩子们的习作以及日记中，也可以了解学生的学习情况，增进师生之间的友谊。作为班主任及语文老师，我们只有倾听孩子心灵深处的声音，才能彰显文字传递的魅力。正所谓：“师生同行，其利断金。”

三、家校合作，师生共赢

我们经常会抱怨家长不配合老師教育等。如果想要带好一个班，家长是至关重要的，如果家长不配合，再有能耐的班主任，也很难带好一个班，往往一个好的班级背后绝对有一个好的家长团队。如何让家长能够积极配合呢，这就需要注意和家长交流的方式方法，在平时的教育教学中，在学校能解决的问题尽量不要麻烦家长，现在家长也都很忙，不要动不动就请家长。其次，站在家长的角度，多替家长考虑考虑，谁不希望自己的孩子优秀呢？可孩子确实千差万别，不可能整齐划一。我们平时衡量孩子的唯一标准不要仅限于学习，我们可以试着发现孩子别的优点，让孩子找到自信，有了这样的一种心态，和家长交流的时候就会好很多，当我们和颜悦色地和家长交流时，家长绝对不会暴跳如雷。当家长真正理解了老师后，他们肯定会积极配合老师的工作，尽最大的能力带好自己的孩子，作为班主任的我们就能更好地开展工作。好多学校都成立了家委会，有好多事情其实我们可以依托家委会去做，这样一方面减轻了我们的工作负担，一方面也让家长了解了老师在学校的各种教育和管理方法，更便于家长了解老师，让家委会成为促进家长和老师沟通的桥梁和纽带。所以在平时的教育教学中，一定要注意搞好和家长之间的关系。

编辑：蔡扬宗