科技英语写作教学探讨

马潇潇 江伟

摘 要：在科技英语的写作教学，应包括科技英语论文的写作格式和语法规则等专业性内容的教学，也应包括写作技巧等方法性内容的教学。写作格式主要是MLA格式、APA格式和芝加哥格式。语法规则主要是要适应一般现在时和被动语态的应用。写作技巧是使文章用短句、少用从句、少用非谓语。

关键词：科技英语;写作;MLA;APA

Abstract：The formats and the rules of grammar，as well as writing techniques should be constructed as the parts of the instruction of EST.The writing formats consist of MLA，APA and Chicago Style.It is common to use the present indefinite and the passive voice in EST.The techniques is writing with short sentences，less non-predicate verbs and less subordinate clauses.

Key words：EST;writing;MLA;APA

为了使理工科类本科生具有用英语交流、写作、阅读的能力。多数工科专业都会在其“培养方案”中设置“专业英语”作为其專业选修课。“专业英语”是一个很宽泛的概念，每个行业都有自己专业英语，除非行内人，否则外人很难读懂其中的词汇和一些固定句式。本文单讲“专业英语”中的机械类专业英语，也就是机械类科技英语。

机械类科技英语教学的主要内容就是两个方面：阅读和写作。本文重在探讨科技英语中写作的一些教学内容和写作方法。

1 科技英语写作的教学内容

科技英语写作的教学内容，主要有以下几点。

第一，格式。目前在国内外主要刊物上发表的英语论文，所遵循的格式主要有APA格式，MLA格式和芝加哥格式。APA格式指的就是美国心理学会出版的《美国心理协会刊物准则》。APA格式主要针对心理学、教育学等社会科学类论文撰写而制定的行业标准。MLA格式是美国现代语言协会制定的论文指导格式，被广泛应用于文学、艺术类的论文撰写工作。芝加哥格式源于1906年芝加哥大学出版的《The Chicago Manual of Style》。芝加哥格式常常用用各类学位论文的书写的规范。

第二，常用语法规则。英语语法学比较庞杂，单就科技英语的写作来说，其语法规则主要涉及两个方面的问题：一方面是时态，另一方面是语态。

先说时态。英语一共有十六种时态，科技英语经常用到的时态的有三种即“一般现在时”、“一般将来时”和“一般过去时”。

“一般现在时”和“一般将来时”用来叙述不受时间影响的内容。比如“The treatments that alter the surfaces include hardening treatments，high-energy processes and special treatments”[3]。这句话可译作“改变表面的处理方式包括淬火处理、高能过程处理和特殊处理”。作对金属作表面处理属于不受时间影响的客观陈述，所以这句话用了一般现在时。“一般过去时”用来叙述已经作者已经完成的工作，有比较强烈的时间指示。

再说语态。英语的语法结构比较严格。在一般句子里，“主语”是必不可少的句子成分。但是，科技英语，特别是写成论文形式的科技英语里，常常并不需要特别说明动作的发出者。也就是说，动作的发出者没有必要承担“主语”这个句子成分。在这种情况下，汉语常常就忽略主语，可除了祈使句，英语的语法结构里，天生不能没有“主语”。既然“动作的发出者”不能作主语，那“主语”这个成分，就由“动作的承受者”来承担。比如这句话“The anode is connected to the positive terminal of the power supply”[3]。这句话可译作“把阳极和电源的正极相联”。很明显，在汉语里要表达其意，不需要将主语译出，句子也可以显得通顺。可是，在英语里，必须有主语“The anode”，否则这句话就会是一个病句。而动作的承受者作了主语，这句话理所应当就写成了被动语态的句式结构。因此，在教学过程中，教师应该特别提醒学生，用英语写作时，一定要养成写“被动语态”的习惯。

2 科技英语的写作方法

英语是字母语言，擅于用长句表达。可句子越长，越难被理解。“But the secret of good writing is to strip every sentence to its cleanest components，”[2]。

在英语写作教学过程中，教师一定要提醒学生，尽量用英文短句来说明问题。如果一个短句说明不了问题，就用两个短句。“多个从句套从句”的句式结构，是不得已的情况下才采用的下策。

如“hence to time，which in itself is unchangeable and permanent，there corresponds in appearance what is unchangeable in existence，that is，substance;”[4]，可写作“Time itself is unchangeable and permanent.It corresponds in appearance，which is unchangeable in existence，that is，substance;”。把原来的一句长话拆成两个较短的句子，使可读性更高。

3 总结

在科技英语写作的教学过程中，老师除了要在基本的写作知识以外，还应在写作技巧方面，对学生多加提点。

参考文献：

[1]Burke，Kenneth.Gibaldi.MLA 科研论文写作规范.上海：上海外语教育出版社，2001.

[2]William，Zinsser.On Writing Well.NewYork：HarperCollins Publisher，2016：6.

[3]叶邦彦，陈统坚.Mechanical Engineering English.北京：机械工业出版社，2017：55，53.

[4]Immanuel，Kant.Critique of Pure Reason.Tran.Marcus.Weight.Germany：Penguin Books，2007：180.

项目：机械工程专业综合改革试点项目（LPSSYzyzhggsd201802）