导学式教学法在小学数学教学中的运用

李玲

（南昌市洪都小学，江西 南昌 330024）

随着时代的迅速发展，新课程的不断改革，教育部门对于小学数学教学也是更加的重视。而导学式教学作为新课程改革下新型教学手段，对于提高学生们的主体性发展也是有着非常重要的作用，同时还可以为学生打下更加坚实的数学基础。现将导学式教学法在小学数学教学中的运用方法总结如下：

一、传统教学中存在的问题和不足

以往小学数学教师由于受到传统教学观念根深蒂固的影响，导致对学生们的教学方式太过单一，同时只注重学生们的理论知识，而不注重学生们的实践学习，导致教师的教学状况一直处于误区当中。并且这种传统教学方式对于学生们的思维方式有着严重的抑制性，不能更好的让学生们进行全方面的发展[1]。

这种传统落后的教学方法，一方面会一定程度上影响到学生们的学习兴趣和学习效率的提高，另一方面还会导致学生们创新思维能力得不到显著的提升，而教师也不能够真正达到教学的最终目的。而这就需要小学数学教师改变自身传统教学观念，采用现代化教学理念，这样才能更好的解决上述所存在的问题。同时还需要数学教师学习其他教师先进有效的教学方法，再结合自身正确合理的教学理念和方式，这样对于培养学生们的学习兴趣，也是有着非常重要的作用，从而为学生们打下更加坚实的数学基础。

二、导学式教学法在小学数学教学中的运用

现如今，小学学校的师资力量相对比较薄弱，特别是一些相对复杂的教学内容，对于专业素养相对薄弱的教师，更是比较头疼的问题。而这就需要学校将导学式教学方法引用在数学教学当中，这样才能有效提高学生们的学习兴趣和学习效率，也能够提高教师整体的师资水平。同时学校还需要对一些专业素养相对较弱的教师进行定期的培训，只有这样才能保证学校整体的师资力量能够大幅度的提高，这样也能够保证教师在教导学生们的过程当中，能够给予学生更多正确的教导。而导学式教学方式作为现代化教学当中，最有效果的教学手段，也是应用范围最广的教学手段，只有教师充分的掌握好导学式教学方法，才能更好的将导学式教学方法应用在教学当中，这样便可以更好地解决小学数学教学当中所存在的难点和难题，将那些复杂的学习内容转变为简单化的知识，让学生们能够更加有效的进行学习，从而引导学生们掌握正确的学习思路[2]。

例如：教师在进行小学《测量》这节课时，便可以利用导学式教学方法作为引导，让学生通过对于所要学习的内容进行简单的了解，这样便可以更好的提高课堂当中的教学效率，让学生们能够更加有效的进行学习，同时也能够更好地提升学生们的学习兴趣。

（一）自主学习阶段

小学数学教师在进行教学的过程当中，需要学会引导学生学会自主学习，这样才能有效提高学生们的学习效率，同时还能够更好的培养出学生自主学习的能力。而这种引导学生进行自主学习，并不是真正意义上的让学生自己去学习，而是通过让教师退出教学当中的主导地位，让学生成为学习的主导者，教师则成为一旁辅导学生进行学习的引导者，这样才能让学生能够有效的扩展出更多关于数学当中的知识，也能够将这些所学到的知识应用到生活实践当中。同时这样的学习方法也能够更好的提高学生们的学习技巧，让学生掌握到存在于数学当中的价值和魅力。而这种自主学习课堂教学，不只是培养学生们的自主学习能力，更是要培养出学生们的道德素质，让学生能够通过自我认知掌握到学习内容，同时也有利于促进学生们长远性的发展，从而达到将学生培养成高素质人才的重要目的。

（二）合作探究阶段

教师在教学过程当中可以通过导学式教学方法来提高学生们的学习效率，这种导学式并非单一的教学方法，而是多种形式的教学方法，其中最为有效的教学方法就是合作探究性课堂教学，这种教学方法就是让学生以小组的形式，进行有效学习，让所有学生都能够积极参加到课堂教学当中。

例如：教师在进行《圆的运动》这堂课教学时，便可以先准备好球型物体，发放到每一个学生们的手中，再让每一名学生自行组成小组，一同探究《圆的运动》这节课题，先由小组代表提出问题，大家共同探讨，教师再通过问答的方式，向学生提出问题，再由学生进行做答，最后教师在作出这堂课的总结。这样不但能够有效提高学生们的学习兴趣，还能够带动学生们的学习积极性，让学生们能够更加有效的进行学习，同时还能够锻炼了学生们的逻辑思维能力。

三、用导学式教学法启发学生联系实际，培养学习思维

教师用导学式教学方法进行教学时，可以先让学生们联想到实际生活，这样不但能够提高学生们的学习兴趣，还能够有效的培养出学生们的学习思维。而通过导学式教学方法结合实际生活当中的内容进行教学，可以增强学生们的探索意识，提高学生们的学习效率[3]。

例如：教师在讲解《长方形和正方形》这节课时，就可以利用导学式教学方法，将学生带到现实生活当中，让学生展开联想，哪些是与长方形或者正方形相关的物体，逐步引导学生发现其特征，有几个边？每个角是什么角？边与边之间又有怎样的关系？最后教师再通过问答的方式，对学生的掌握程度做出分析和总结，这样对于提高学生们的思维能力会有很大帮助。

结语：

综上所述，导学式教学方法对于提高学生们的思维能力以及学习效率都会有着很大的帮助，也是将传统的理论课转化成实践课的重要方法。并且导学式教学方法应用在小学数学教学当中，对于学生全方面的学习会起到更大的作用，还能够为学生们在将来的学习过程中，打下更加坚实的数学基础。