发展老年教育，构建和谐社会

王建林

摘 要：当前我国也步入了人口老龄化的趋势之中，发展老年教育成了社会发展中较为重要的工作内容，在老年教育工作中，需要把实践探索、政策走向、理念定位作为重要的指导方向，对当前老年教育存在的问题、现状展开分析，探讨出最为理想的老年教育方案，让我国的老年教育事业走向蓬勃发展之路，共同构建和谐、文明的社会。笔者是一名社区教育中心的工作人员，在工作中不断地总结经验和教训，本文针对发展老年教育，构建和谐社会展开分析，望提供一定的借鉴。

关键词：老年教育 思想意识 模式 方法

老年教育属于我国当前现代教育事业发展中的重要组成部分，同时面临着更多的新作为、新机遇、新使命，我们必须乘势而上、抓住机遇，不断开创出新型的老年教育模式，在老年教育工作中要体现出塑造人、引领人、服务人的功能，培养出更多健康乐观、文明时尚的现代老年人，最大程度提升我国的国民素质，坚定老年教育的紧迫感与使命感。本文通过对树立正确的老年教育思想意识、结合互联网构建老年教育新模式、积极开展特色老年教育工作展开分析，以此来提高老年教育质量，促进社会的和谐、健康发展。^[1]

一、树立正确的老年教育思想意识

要想促进老年教育事业的健康、可持续性发展之路，首先需要树立正确的老年教育思想意识，老年教育属于新兴教育事业，如果缺乏对老年教育的正确认，就无法提升老年教育质量。很多人认为老年教育只要老有所医、老有所养就可以了，并且觉得老年教育会浪费更多的公共教育资源，这些都会让老年人的生活更加消极，不利于构建和谐、文明社会。针对以上问题，老年教育工作者需要站在教育强国的角度来开展教育活动，感悟到老年教育对于促进社会和谐发展、解决人口老龄化、开展终身教育体系、构建学习型社会的重要性，能够把老年教育作为事业来发展，构建完整的老年教育发展体系，注重组织领导力，让社会和老年教育处于同步发展的现状。其次，需要不断健全离退休党组织，加强思想教育工作，让老同志依然拥有较强的纪律意识、鉴定的政治观念，让理想与思想永存，在日常老年教育活动中，可以开展研讨交流、集体学习、“三会一课”的教育模式，达到外化于行、内化于心的老年教育效果。^[2]

二、结合互联网构建老年教育新模式

当前信息技术广泛地运用在人们的工作与生活中，带来了较大的便利性，同样在教育行业也出现了“互联网+教育”的模式，在老年教育工作中，老年教育工作者也要跟上时代发展的脚步，结合互联网来构建老年教育的新模式。部分教育工作委员会推行了老年大学的现代化电化教学手段、数字化教学档案管理、老年人网上招生报名等，这些都得到了老年学员的真诚认可，推动了老年教育工作的数字化、智能化、信息化、现代化建设。经过调查发现，很多老年人参与老年教育，不是为了提升自己的学历，更多的是为了满足一些兴趣爱好、实际生活中的现实需求，在教学内容中老年人更加喜欢文学艺术、医疗保健之类的课程内容，同时对于学习载体来讲，老年人更加喜欢通过手机、电视、电脑展开学习，以此来丰富社会经验、增强生活技能、提高自身生命质量。以上老年人生活特征都能够为老年教育工作带来较多的发展机遇，首先，信息化老年教育能够扩大老年教育中的覆盖面，让更多的老年人参与到老年教育活动中来，解决老年教育资源缺乏的问题。其次，信息化老年教育能够节约更多的教育成本，提升教育质量，因为信息技术具备较强的共享性、整合性、互动性、及时性等特征，在制作教学资源过程中具备多方面的优势，能够实现体验分享、学生互动、教学活动等，充分改变了老年教育信息资源缺乏的问题，增强老年教育模式的趣味性。最后，可以设立老年教育远程服务模式，为老年人提供更为宽松的学习体制、个性化的学习空间、针对性的学习资源，让老年人能够随时获取学习资源，不受到空间、时间的限制。

三、积极开展特色老年教育工作

在老年教育事业发展过程中，需要积极开展特色老年教育工作，鼓励更多的老年人积极参与到老年教育活动中去。随着社会的多元化迅速发展，老年人的生活需求也呈现出多元化的趋势，由此可见，老年教育需要紧跟时代发展的潮流，构建丰富多彩的老年教育活动。首先，需要构建涉老组织，把组织的优势发挥出来，设定有效的老年特色教育模式，同时还需要成立老年科技工作者協会，让更多的科技工作者能够聚集在一起，为社会发展提供技术咨询、科技服务，老科技工作者的经验更为宝贵，在此过程中他们也能够学到更多的新技术、新知识，不断成长与进步，保持积极乐观、健康向上的生活态度。

总之，在老年教育事业发展过程中，教育工作者需要充分了解老年人的个性化教育需求，设定专业的、多样化的教育模式，让更多的老年人参与到教育活动中来，提高老年教育质量。

参考文献

[1]吴玉韶.把握机遇凝聚共识勠力同心加快发展不断推动我国老年教育事业创新发展[J].中国社会工作，2018（11）：6-7.

[2]张晓林.以习近平新时代中国特色社会主义思想引领我国老年教育事业蓬勃发展[J].中国社会工作，2018（11）：8-13.