浅谈如何创新开展小学信息技术教学

⦿黄秋燕

由于小学生正处于成长阶段，在课堂上的注意力集中的时间非常有限，为了能够有效地提升小学信息技术课堂的效率，教师必须要把握学生对信息技术课堂的集中时间段，增强小学生信息技术课堂的吸引力，尽最大可能将学生吸引过来，让学生能够积极地投入到课堂中来，从而有效地提高课堂学习的效率。最重要的是教师一定要创新教学方法，采用创新性的教学手段，对学生进行有效的教学熏陶。

一、创新教学方法，提高教学效率

在教学方法上，教师可以合理的利用多媒体设教学。因为小学信息技术课本中有很多知识是比较抽象的，学生理解起来有难度，教师就可以利用多媒体设备根据教材内容结合图片对学生进行讲解，化解理论知识的难度，帮助学生理解，让学生能够更加高效地学习。除此之外，教师还可以采用情境式的教学方法降低信息技术课堂的教学难度，激发学生的学习兴趣，营造良好的学习氛围，模拟真实的教学坏境，将信息技术与现实生活结合起来，让学生能够真正的学习到信息技术的知识，并学以致用。

例如：教师可以采用生活化的教学情境对学生讲解小学信息技术课堂的教学内容。设置生活化的教学情境，让学生将信息技术的运用与现实生活结合起来，教师为学生创设游戏情境，让学生在游戏情境中能够轻松自如发挥自己最真实的能够去进行游戏比赛，通过比赛来提升小学信息技术教学的质量。教师还可以利用多媒体教学设备将信息技术理论知识通过小视频或者图片的方式为学生放映，让学生通过丰富多彩的多媒体教学内容刺激兴奋点，调动学生学习的积极性，促进小学信息技术学习的进步。最后，教师还可以运用合作教学方法来培养学生的团队合作精神，还可以促进学生核心素养的形成。

二、创新学习方法，提高教学效率

教师可以利用创新教学方法的手段，让学生采用合作式的学习方法来学习小学信息技术课程。通过这样的学习方法可以培养学生学习的自主性，还可以帮助学生提高学习的信心，培养学生学习小学信息技术课程的好习惯，从而有效地提高小学信息技术课堂的学习效率。教师让学生采用合作式的学习方法就可以让学生将被动变做主动，学生可以通过主动摄取知识的方法养成学习的好习惯，互帮互助地进行探究性学习，实现学习的最佳效果。此外，学生还可以利用多媒体工具学习信息技术课程，明确信息技术的重要性，加深学生对于知识点的理解。

例如：教师在给学生讲解“画笔”时，教师就可以采用创新的学习方法，让学生与身边的学生一起学习，然后进行节日祝福卡的设计，通过学生之间的沟通和交流以及借鉴来设计贺卡，提高学生学习的主动性。然后，学生在学习文字编辑的时候，教师就可以让四个学生为一个小组灵活的运用信息技术利用word来写一篇小作文。通过这样创新的学习方法就可以带动每一位学生参与到学习的过程中来，可以调动学生主动学习的积极性，还可以促进学生之间的互动和交流。

三、创新教学内容，提高教学效率

小学信息技术课堂普遍的教学内容是让学生掌握计算机的开关机，以及计算机的简单运用，还有信息技术课堂中的理论知识。在小学信息技术课堂中理论知识占多半，学生接触计算机的时间较少，容易造成课堂的枯燥与乏味。因此，教师需要创新教学内容，为学生带来完全不一样的教学内容，来吸引学生的眼球，激发学生的学习欲望，提高学生好奇心的同时还可以提升学生学习小学信息技术的兴趣。当今社会是一个信息化的社会，同样的信息化的电子产品也无处不在。教师就可以通过引用贴近生活的信息技术来激发学生学习兴趣，创新教学方法，从而有效地提高教学效率。

例如：教师可以采用WPS教学内容对学生进行讲解，WPS对小学生来说难度比较大，但是教师可以采用创新的教学方法通过让学生观看WPS的功能来激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性，从而可以有效地提升学生学习小学信息技术的效率。教师可以给学生讲解WPS中word的表格制作方法，讲完之后再给学生讲解WPS的表格制作方法，学生就会发现WPS的界面比较新奇，界面里面有很多辅助功能，可以有效地激发学生的学习兴趣让学生迫不及待的去操作，从而有效地提高小学信息技术课堂的效率。

总之，小学信息技术课堂创新发展的策略有很多，教师可以通过创新教学内容的方式，来激发学生的兴趣，引发学生的好奇心，让学生明白创新教学策略的重要意义。接着，教师可以采用创新教学目标的方法来创新小学信息技术课堂教学策略，让教学目标、教学任务和教学内容进行高度的统一，在信息时代化快速的发展中形成一个稳定的知识系统，以供学生学习。教师只有通过创新教学的方法，才可以使小学信息技术课堂变得更加生动和活泼。