谈亲子共读的作用

岳琴英

【关键词】 亲子共读;阅读兴趣;价值追求;综合素质

【中图分类号】 G623.2 【文献标识码】 A

【文章编号】 1004—0463（2019）19—0117—01

教育部义务教育语文教科书一年级上册《语文园地》中有一个全新的栏目《和大人一起读》 ，这无疑强调了亲子阅读的重要性。笔者通过一年多的亲子共读引领、指导，发现亲子共读给孩子、家长带来了很大变化。

一、亲子共读有利于培养孩子的阅读兴趣

亲子共读可以培养孩子的读书兴趣和习惯，因为它可以激发孩子的求知欲，尽快使孩子喜爱上阅读。一旦孩子爱上阅读，便欲罢不能，他们会不停地阅读，越读越多，越读理解能力就越强。兴趣是最好的老师，良好的读书习惯是提高阅读能力的前提。通过亲子共读，孩子们知道了阅读能力是一个人终身学习的基础和最大的本钱。

亲子共读活动开展以来，许多家长反映孩子从不爱看书到坚持每天看三五页课外书，从只看连环画、卡通故事到阅读童话故事、名人传记、儿童文学、世界名著、科普百科等，学生的课外阅读兴趣在不知不觉中提高，阅读面也在逐步扩大。 他们每天读十几分钟到半个小时，甚至捧起书来爱不释手，忘记时间，这无不证明孩子已经喜欢上了阅读。

二、亲子共读有利于改变家长的观念

起初，家长认为阅读是孩子的事情、是老师的事情，与家长们没有多大关系，经过一年的亲子共读倡导，家长们的观念渐渐改变了，通过多次家校交流，家长们都认识到亲子共读不但激发了学生的阅读兴趣，还提高了学生的阅读理解能力，构建了一座家长与孩子相互沟通、共同成长的桥梁，“营造书香家庭”已成为老师和家长的共识。

三、亲子共读有利于培养亲子感情

家长与孩子一起读书有很大的好处，可以共同经历书籍带来的喜怒哀乐，在共情状态下家长和孩子贴得更近，可以感受到孩子心理和思想的变化，以便于及时调整方式方法，更好地为孩子创造学习环境、家庭环境。对于父母来说，千万不要奢望可以教给孩子什么，我们唯一能做的是，给孩子一个“爱和自由、规则与平等”的环境，让孩子有一个完整的成长，包括身体的、感觉的、情绪的、认知的、心理的、精神的完整成长，而不只是被灌输来自父母的认知和技能，那样的人生乏味而无趣。

亲子共读可以让孩子深切地体会到父爱、母爱的温暖，促进孩子身心健康发展。如今的家长都很忙碌，和孩子情感交流的机会与时间减少了许多。如果每天晚上用上几十分钟进行亲子共读，那情况就完全不一样了，孩子们的内心就会产生一种“爸爸妈妈很爱我”的幸福感觉，日久天长，亲情就会像春雨滋润春苗一般让孩子茁壮成长。

四、亲子共读有利于提升孩子的综合素质

1.亲子共读能增强孩子的语言表达能力，发展他们的想象能力，提高其人际交往能力。喜爱阅读的孩子的语言能力特强，在听、说、读、写方面的能力比不爱阅读的孩子强，他们可以从书中领悟复杂的意念，欣赏语言的美妙。书中的世界无限广阔，充满想象，能给孩子带来无限的创意，会使其终身受益。孩子多读课外书，不但能开拓视野，增长知识，还能积累语言，提升写作能力。 许多同学在写作时总有“书到用时方恨少”的感觉，如果让学生多读课外书、多积累，天长日久，写作时就会呼之欲出，信手拈来，所谓“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”说的就是这个道理。

2.亲子共读能提升孩子的协调、沟通能力。从小养与同辈或亲长间的协调沟通能力，对于孩子而言，是一项极为重要的事情。除了在日常的生活实践中进行学习外，透过书本的阅览，家长和孩子找到共同的认识点，在相同认识的基础上进行沟通，让彼此有话说，从而获得启示，懂得道理，也是一种很好的方式。

3.亲子阅读可以培养孩子独立思考的能力。通过亲子共读，孩子能在阅读中边读边吸收，边分析边理解，具有独立思考的能力。长期的课外阅读可以增强孩子的智力发育，有营养的课外书籍会让孩子爱上思考，喜欢去探索书本中文字的秘密。而这些都可以更好地开发孩子的大脑， 发展他们的创造性思维，使孩子逐渐聪明起来。

4.亲子共读可以帮助孩子树立远大理想，形成优秀品质。阅读课外书能让孩子达到修身养性的效果。爱阅读的孩子视野远大，心胸广阔，因为他们可以从书中汲取人类所积累下来的经验与智慧，学到如何判断是非好坏及做人的基本道理，从而开启自己的内心世界，升华自己的人格，这远胜于家长和教师枯燥的说教。

总之，阅读能给学生带来愉悦感，阅读对学生的语言发展、文字理解能力、语言运用能力的培养都是非常有益的。只要我们有一顆爱学生的心，不断探索、不断思考，一定会引领学生养成良好的阅读习惯，进而塑造家长良好的人格。

（本文系2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题《推进亲子共读 营造书香家庭实践研究》的研究成果，课题立项号：GS[2018]GHB0102）

编辑：孟 刚