形成性评价体系在英语专业阅读课教学中的构建与应用

邓涵爻

摘 要：伴随我国教育改革的不断深化，对英语专业阅读教学提出了更高要求。结合多年教学实践经验，发现形成性评价体系应用下对帮助提升英语专业阅读课教学质量有重要作用。本次研究将对形成性评价体系在英语专业阅读课教学中的意义、现阶段形成性评价体系在教学中应用情况进行了分析，并提出了具体实践方法。

关键词：形成性评价体系;英语专业阅读教学;应用方法

当今是信息化时代，在全球经济不断发展下，英语应经成为世界性通用语言，很多高校在英语教学中也就会耗费大量人力、物力以及资金，尽最大努力提升英语教师质量，但是结果并不是很理想。目前，英语专业正以其独特的学科优势促使众多高校加大对其重视程度。这使英语教师教学质量面临着巨大挑战。因此，本文对形成性评价体系在英语专业阅读课教学中的应用实践方法的研究，有着重要意义。

1 形成性评价体系在英语专业阅读课教学中的应用意义

学生英语阅读能力对于英语学习有着不容小覷的作用。在阅读过程中，是英语语言输出过程，同时在英语考试中，阅读理解部分也是占据着很大百分比。而形成性评价体系可以更好地提高英语专业学生阅读能力，帮助提高英语专业阅读教学质量。

形成性评价体系与以往的终结性评价体系相比，更注重学生学习过程，包括在其中的种种表现，例如：学生学习态度、情感感知能力、学习方法等等，最终成绩也是评价因素之一，但却不作为唯一评价。形成性评价体系最后的教学目的不只是提高学生学习成绩，而是通过新学习策略，激发学生学习动力，增强学生学习自主积极性，从“要我学转变成我要学”的思想变化。英语专业阅读教师根据学生自身学习情况有效调整教学方案，最大限度地提高学生英语阅读能力。

2 形成性评价体系在英语专业阅读课教学中的应用现状

从目前英语专业阅读教学情况看，在教育教学过程中还存在很多问题。目前来看，虽然众多英语教育工作者及相关研究人员在英语专业阅读教学研究中投入了大量时间和精力。但从当下英语专业阅读教学整体情况看，教学成效并不乐观。对于评价机制落实程度而言，大部英语教师是以终结性评价为主，简单说，主要体现在用阅读部分考试成缋来衡量学生英语阅读能力，将阅读分数高的同学判定为英语阅读能力强，相反，阅读成绩不好的同学则是能力差。这样偏颇的教学观念促使学生缺乏学习动力，从而影响英语阅读教学质量。

3 形成性评价体系在英语专业阅读课教学中的具体应用方法

以往英语专业阅读教学已经不能满足现代英语教学需求，因此，形成性评价体系是将全新评价方式应用于学生英语阅读教学中。

3.1 实行随堂测评

形成性评价体系主要表现之一就是随堂测评，其操作简单便捷的特点已经成为了众多英语专业阅读教学中教师常常运用的方法。针对英语专业阅读教学现状而言，英语教师要根据学生实际情况，运用科学合理的方法，进行随堂测试，利用有限的课堂教学时间，充分考察学生英语阅读理解能力。

例如，通过小型课堂考试，在成绩中体现学生阅读能力，学生通过成绩比对，会增强对英语阅读重视程度。再有，英语教师可以限制考试时间，增强学生在阅读答题中时间紧迫感，促使学生进一步掌握好时间，也为最终大型考试打在扎实基础。此外，英语教师要记录好学生平时阅读考核结果，好与最后总成绩进行对比。帮助学生不断提高阅读能力，增加学习自信心。

3.2 丰富训练形式

英语专业阅读理解有着多种多样的训练模式，无论哪种训练，教师都要从学生实际情况出发，对教学方法进行适当调整。

例如，教师可以将学生分成小组形式，进行阅读训练，前提是教师要掌握学生英语阅读能力情况，而后进行合理分配，小组分配，能力要均衡。4到5人为一组，选出代表。而后通过阅读理解文章，在限定时间内先独立完成，到时间后小组内部在进行讨论，找到每个题目解题观点，在文章中进行标记。最后进行评比。这种竞赛方式不仅可以增强学生团结协作以及竞争意识，还促使学生之间缺长补短，进一步提高英语阅读技巧，提生教学质量。

3.3 进行多方面评价

首先，教师评价。在英语专业阅读教学中，专业教师的评价具有一定权威性。教师可以从多方面综合评价学生，学生取得的优异成绩以及需要改进的地方，进行全面的建设性意见。教师既要充当引导者角色，还要做好辅助角色，帮助学生全面提高英语综合素养。

其次，学生自己评价。学生自行评价，根据吱自身英语阅读情况制定学习目标，通过加强阅读训练或者利用课余时间充实英语阅读知识等。

最后，同学互评。学生之间相互评价体现了“当局者迷，旁观者清”。通过互相评价，可以促使学生善于发现自身问题，以及他人优点，从而去其糟粕，取其精华。建立学生间的信任，提高评价效果，充分体现了形成性评价体系。

4 结语

总之，在英语专业阅读课教学中，应用形成性评价体系对帮助提升教学质量有重要作用，教师要认识到形成性评价体系含义，充分理解并根据教学实际应用到教学实践中，通过多元化教学方式，真正意义上发挥形成性评价体系的教育作用，提升英语专业阅读教学水平。

参考文献

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