中学学校教学管理之我见

徐星海

浙江省永嘉县瓯北第三中学

在现如今信息技术高速发展的社会背景下，学校如何做到和社会同时进步与发展，同时获取更加先进的教学管理理念，并推进学校教学管理信息化建设就显得尤为重要了。学校只有不断的健全其教学管理体系，并很好地融入信息化，才能使得学校教学更加全面的发展，进而培养出更加全面、更加适合社会目前需求的劳动者。

一、学校教学管理信息化建设的必要性

（一）使学校的教学管理更加规范

信息技术的一大优势在于，它能够将学校的各个系统发布的各项任务进行统一规划整合，使其能够更有条理性和规范性地展现在大家面前。同时，将各类信息与数据很好的整理整合汇总后，不仅能够便于教育工作者的使用，而且还能加强其规范性，进而更好地进行学校的教学管理工作。

（二）使学校教学管理更加高效

对各个学校来说，由于其拥有非常多数量的学生和教师，这使得学校的管理工作就愈加纷繁复杂，这就对相关的信息管理工作者造成了很大的压力。传统的教学管理模式是通过人工进行，这非常的耗时耗力。但是，如果在教学管理工作中运用到信息技术，则能够使得信息的传递与交互更加高效的进行，同时，也能够及时得到各种反馈信息，这使得教学管理工作更加的高效有序。

二、学校教学管理信息化建设中存在的问题

（一）学校教学管理的软件不完善且实用性较差

学校一般用于教学管理的软件通常有两种，一种是，在软件公司购买的其开发用于各大学校的软件，但这时候通常会遇到软件不够适合自己学校实际情况的问题，这就在很大程度上影响了学校日常的教学管理工作。另一种是，学校通过找专业的软件开发人员为本学校开发教学管理软件，但由于这些人员虽然是专业的软件开发人员，但由于其并没有真正体验了解学校的日常教学管理等工作，这使得他们开发的软件通常也存着这一些缺陷，使得其实用性大大降低。

（二）教学管理信息化建设没有形成完善的运行机制

虽然，目前各个学校教学管理信息化的建设都有了一定的发展与进步，但其中也存在的一个问题就是，并未形成完善的运行机制。而学校只有拥有一个完善的运行机制，其才能在保证正常运作的前提下，进而达到高效、快捷，进而为学校的各项工作提供帮助。

（三）对教学管理信息化建设不够重视

就目前而言，学校的信息化建设相较各大企业来说要慢得多，这有很大一部分的原因就是学校对教学管理信息化建设的重视程度不够，学校并未认识到在目前高速发展的社会下，教学管理信息化建设的重要性。因此，学校在教学管理信息化建设上一般都投入较少的人员与资金，这使得其发展较慢。

三、推进学校教学管理信息化建设的策略

（一）提高信息技术在教学管理过程中的实用性

学校推进教学管理的信息化是为了更好地进行教育教学工作，进而提高学校的各方面实力。但是，在将信息技术运用到教学当中时，不能忽视老师的主体作用，以信息技术为主导是非常不可取的。学校应该发现信息化教学的优势，但同时也应该避免信息技术在课堂教学出现一些不可控的负面作用。因此，学校只有加强信息技术在教学管理过程中的实用性，正确合理的利用信息技术，才能真正推进学校的教学管理信息化，进而推进整个学校的进步与发展。

（二）构建完善的运行机制，促进学校教学管理信息化建设

为了保证学校教学管理信息化的高效运行及进一步发展，学校的就应该建立一个完善的教学信息化管理的运行机制。通过进行整体的系统性的规划，使得学校的各个部门之间可以更好地进行信息的交流与反馈，最后让各个部门联合起来，共同构建一个统一的学校教学信息化的集成管理平台。

（三）提高学校对教学管理信息化建设的重视程度

随着社会的不断进步，学校与学校之间的竞争也越来越激烈，此时，如何加强学校教学管理信息化建设，使得教学管理更加高效，进而达到提高学校综合实力的目的，是目前各个学院应该考虑的问题。因此，学校应该重视学校教学管理信息化建设，并为其投入足够的精力、金钱，并同时加强对学校教学信息化建设的宣传力度，让老师也打心底里意识到其重要性，并自愿投入到学校的教学管理信息化建设当中来，在学校和老师的共同努力下，进一步推进学校教学信息化建设。

综上所述，学校教学管理信息化建设对学校而言极为重要，但是要进一步推进学校教学管理信息化建设，就需要学校和学校的老师切实认识到教学管理信息化建设的重要性，并为其投入更多的人员和资金，提高信息技术在教学管理过程中的实用性，并不断完善其运行机制，从而让其更好的发展，进而推动学校整体的发展。