中华优秀传统文化与大学生思想政治教育的融合

摘 要：中华优秀传统文化是现代中华文化的根基，将其与大学生思想政治教育进行有机结合，能够帮助思想政治教育吸收传统文化中的优秀知识，不断完善自身。本文通过对中华优秀传统文化与大学生思想政治教育融合进行探究，并提出促进二者融合的建议，希望能够推动大学生思想政治教育进一步发展。

关键词：中华优秀传统文化;大学生;思想政治教育;融合

教育体制的深化改革，要求各大高校将思想政治教育放在主要位置上，思想政治教育课程也因此成为高校重点开设的课程之一。将中华优秀传统文化与大学生思想教育相融合，可以提高思想教育的有效性，但是如何将二者进行有机融合，成为了现代人们重点研究的问题。

1 高校要重视和发展优秀传统文化课程

现阶段，部分高校不重视发展优秀传统文化课程，虽然校内开设的思想政治教育课略微涉及了一些优秀传统文化的知识，但是较为浅显，导致优秀传统文化的价值没有被充分的挖掘出来[1]。同时，学生的思想认知还不成熟，不可能投入较多的时间去学习思想政治课程和理论，因此，教材中含有的优秀传统文化，学生也无法理会，思想政治教育课程开设的目的也就无法有效实现。其次，高校部分思想政治教师，虽然思想政治方面的理论知识较为丰富，但是他们对于优秀传统文化的掌握程度却不高，无法传授给学生优秀传统文化的精华。最后，部分学生组织对传统文化的掌握程度不高，因此他们在日常工作中，仅能对学生提出一些简单的规范和要求，不能将优秀传统文化融入到学生的各项活动中，使思想政治教育的有效性大打折扣。

针对上述问题，高校应该要重视传统文化的作用，并发展和建设校内优秀传统文化课程。开设传统文化课程，有利于高校帮助学生学习和了解优秀传统文化的内涵，这也是当前阶段开展传统文化教学最行之有效的途径。高校应该充分利用开设课程这一优势条件，根据学生和学校的具体情况，合理的在校内开设传统文化课程。其次，高校在思想政治教育教学活动开展前，需要了解学生的关注点和学生的实际需要，并开设特定的课时进行中华优秀传统文化的教学，熏陶大学生的思想，净化大学生的心灵，帮助大学生树立正确的三观，从而提高大学生思想政治教育的成效。最后，校内其他课程老师和辅导员也要在平时教学和活动中，引导大学生树立学习优秀传统文化的意识，有意识的在课上讲述中华优秀传统文化的精髓，激发大学生学习中华传统文化的兴趣，促使大学生成为中华优秀传统文化的弘扬者。

2 高校思想政治教育教师应该要加强优秀传统文化的学习

高校思想政治教育教师在日常也需要加强优秀传统文化的学习，因为教师作为知识的传授者，为人师表，他们的行为可能会对大学生产生直接的影响，如果思想政治理论课教师是一个具有丰富传统文化知识的教师，那么他可能会在课上有意或无意的宣扬优秀传统文化，或者是用优秀传统文化的精髓知识，解答大学生的困惑，使学生受到该教师潜移默化的影响，自然而然的就会加强中华优秀传统文化的学习。因此，思想政治教师要仔细研读中华优秀传统文化的精髓，理解其内涵，发现和找出其价值所在，进一步提升自身的传统文化素养，从而将中华优秀传统文化融入在日常教学活动中，充分发挥自身的育人职能，使大学生的综合素养得到提高。其次，高校的辅导员也要加强中华优秀传统文化的学习，提升自己的文化素养，学生辅导员是接触学生时间最长的人，因此辅导员应该对中华优秀传统文化进行充分的掌握，并在日常生活中，用传统文化知识解决学生存在的问题，引导和帮助学生建立正确的思想道德观念。

3 提高大学生弘扬中华优秀传统文化的自主性

目前，我国部分大学生对于学习中华优秀传统文化不够重视，对于优秀传统文化的作用也认识不足，甚至部分大学生虽然掌握了理论却不能将这些理论体现到实际，这些大学生的三观存在着某种程度的问题，需要高校思想教育工作者帮助他们重新树立正确的三观，也需要他们自身认清问题并加以解决。

大学生作为融合中华优秀传统文化和思想政治教育的主体，提高大学生弘扬中华优秀传统文化的主观能动性尤为重要。首先大学生要加强优秀传统文化的学习，提高自身对优秀传统文化理论的掌握程度。其次，大学生要在学习中华优秀传统文化的过程中，培养自身对中华优秀传统文化的特殊情感，并将其烙印在心中，促使大学生对优秀传统文化产生深刻的情感，这也是推动大学生学习中华优秀传统文化的动力源泉[2]。再次，大学生要对学习中华优秀传统文化有所坚持，树立坚持的信念，中华优秀传统文化渊源流长、博大精深，在学习的过程中可能会有所困难，因此，大学生一定要通过坚定的信念，做好克服困难的准备。最后，大學生要信任中华优秀传统文化的意义，要充分相信中华优秀传统文化带领我国走向成功的作用。此外，学生不仅要熟练掌握中华优秀传统文化，而且还要将其应用在实践中，在日常生活中要运用中国优秀传统文化解决一些实际上的问题，通过这些问题的解决，能够加强大学生对中华优秀传统文化的认识，使其在以后的生活中，会自觉扛起弘扬中华优秀传统文化的大旗，有利于帮助大学生构建正确的三观，并推动中华优秀传统文化继续传承。

4 使用现代媒体技术实现中华优秀传统文化和大学生思想政治教育的融合

在高校内进行中华优秀传统文化和大学生思想政治教育融合的过程中，必须要与时俱进，紧随时代的潮流，将现代多媒体技术作为实现二者有机融合的载体。合理的利用校园广播、宣传栏和网络等媒体的优势，对教育的方式进行创新，使优秀传统文化和思想政治教育得到更广泛，且更有效率的传播，从而宣传中华优秀传统文化中蕴含的道德观念和思想价值，并可以将中国特色社会主义理论的先进部分进行深入挖掘，提高思想政治教育课程开展的权威性，强化大学生思想教育的效果，通过多媒体技术的使用，推动中华优秀传统文化和大学生思想政治教育实现融合。

5 结论

综上所述，现阶段高校在进行大学生思想政治教育和中华优秀传统文化融合过程中，存在着一些问题，为此，各大高校要重视大学生思想政治教育课程的开展，并在思想政治教学中培养学生树立学习中华传统文化的意识，提升大学生思想政治教育工作开展的有效性，促使大学生思想政治教育和中华优秀传统文化实现有机融合，为中华民族的未来发展创造有利环境。

参考文献

[1]康艳青.论中华优秀传统文化与大学生思想政治教育的融合[J].山西高等学校社会科学学报，2017，2903：84-87.

[2]陶霞.探究中华优秀传统文化与大学生思想政治教育的融合[J].智库时代，2017，14：141-142.

作者简介

黄哲芬（1987-），女，湖南沅江人，助教，本科，思政教育理论及实践研究。