初中政治教学中如何培养学生自主学习能力

熊紫珍

摘 要：一位优秀的教师，不仅要指导学生学习文化知识，还要帮助学生掌握学习的方法。教师要教导学生学会思考的方法和提高能力的窍门，不是仅将知识传授给学生就足够。因此，教师在平时的教学中要注重学生自主学习能力的培养。自主学习有助于培养学生的创新能力，帮助学生得到更全面的发展。

关键词：初中政治 政治教学 自主学习

自主学习与素质教育理念相符，许多学校倡导学生自主学习。特别是初中的政治课程，理论知识与生活实践紧密相连，通俗易懂，学生能轻松的将书本上的知识与自己的生活实际相联系，有利于自主学习的开展。教师要优化初中政治课堂，强调学生的地位，让学生既能掌握知识，又能灵活的采用多种办法，主动探索知识。

一、建立和谐师生关系，营造轻松的学习氛围

课堂的教学是教师的讲授与学生的学习双向互动的过程，教师与学生连接的纽带是情感。因此，若想让学生保持积极的学习态度，教师就要充分的尊重学生，建立彼此尊重和理解的和谐师生关系，这对于建立师生关系有着重要影响。即亲其师而信其道、乐其学。

在初中政治课堂中，教师也要建立平等、民主的课堂氛围，教师要平易近人。这样教师才能走入到学生之中，成为学生的朋友，让学生愿意进行交流，表达自己的想法，创建轻松愉悦的教学气氛。这样的教学环境，学生会渐渐地消除自己的怯懦心理，大胆的进行质疑，勇于假设猜想，将自己的认识和情感充分的表达。轻松的课堂氛围能帮助学生積极的加入课堂，主动的探索和思考，逐渐养成自主学习的习惯。

二、重视学生积极参与，学生成为学习的主角

在课堂教学中培养学生的自主学习能力，就要让学生积极的加入到课堂教学中，用心去体验学习的乐趣。初中生认为政治课理论枯燥，不愿学习，教师针对这种情况就要激发学生的学习兴趣。教师要依据学生的实际情况制定教学方案，激起学生对政治学习的兴趣，激发学生自主学习的动机，积极的加入到政治课堂，养成自主学习的习惯。在学习《人生自强少年始》时，教师首先在多媒体中展示长城图片，播放《男儿当自强》这首歌，激昂的音乐会瞬间调动学生的兴趣，将学生的注意吸引到政治课堂，教师通过案例引导学生领悟自强的含义，懂得自强要从少年始，激发学生珍惜初中时光的情感。教师可和学生合作表演哈默的故事，帮助学生深入的感受和认识自强对一个人成长的巨大作用，强化学生争做自强少年的冲动。这样的教学方式能吸引学生积极的加入到课堂教学中，学生会主动的探究知识，使学生真正意义上成为学习的主角。教师还可利用生活中的热点问题与教材内容相联系，用幽默有趣的语言，或形象的多媒体素材导入，吸引学生的注意，让学生真正的认识到政治的学习与自己的生活有紧密相关，是生活中不能缺少的重要部分。教师的教学充满乐趣，有助于培养学生的自主学习能力。

教师要让学生在政治课中有充分表现自己的机会，将学生的主观能动性尽情的发挥，促使学生主动的探寻知识。教师在课堂中要积极的指引学生依据自己已有的知识和生活经验主动发现问题，大胆的提出质疑，鼓励学生从多方面思考问题，学会探究知识的方法。教师可利用活动课，让学生主动参与学习。教师通过设计活动课，为学生提供一个自由思考的空间与时间，积极的探究知识，充分的在活动课中展现自己的才华，学会运用知识解决实际问题的方法。教师可在政治课堂设置模拟法庭，辩论会和热点点评等等形式，吸引学生加入课堂，尝试依据课本中学到的知识解决问题，在动手动脑的同时增加自己的知识与能力，这会成为学生自主学习的最大推动力。

三、优化课堂教学效果，掌握科学的学习方法

课堂教学能帮助学生学会知识，掌握技能。很多的学生学习能力不高，容易受到周围环境的干扰，自主学习的能力差。政治教师在课堂中要依据学生的情况，对学生进行有针对性的指导，提升学生自主学习的能力。教师可以为学生编写导读提纲，也可让学生自主学习或是让学生小组合作自行列出导读提纲进行自学。时间久了，学习能力不高的学生也能逐步养成自主学习的能力。

四、巧用评价激励教学，巩固自主学习的能力

若是对人们的良好行为进行正确合理的评价，被评价的人就会产生愉悦的心理体验，激起更大的积极性。初中生正处于学习的重要阶段，有一定自主学习的意识但无法长期的保持。教师要根据学生的年龄和性格特点，进行多角度，全方位的评价，发掘学生的优点，尽量做到多表扬，少批评。即使学生取得了点滴的成功与进步，对问题回答的不是很准确，教师也不要严厉的对学生进行批评，而是要以平等的态度鼓励学生，指引学生正确的解题方向。有效的评价能促使学生主动探索知识。

结语

在初中的政治课堂中培养学生自主学习的能力，要和学生建立和谐的师生关系，为学生创建轻松愉悦的课堂。教师也要重视学生对政治课堂的参与程度，尊重学生在课堂中的地位，让学生成为课堂中的主角。教师也要帮助学生掌握学习的方法，提升学生自主学习的能力。同时，要对学生进行多角度和全方面的评价，尽量鼓励学生，让学生保持对政治学习的兴趣，并建立学习的自信。培养学生自主学习的能力，使学生得到全方面高素质的发展。

参考文献

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