基于大学生阅读现状的地方综合性高校图书馆阅读推广策略研究

邓红勐

摘要：本文对大学生阅读现状展开调查，详细分析了当代大学生在阅读兴趣、阅读动机、阅读作用的认识、阅读时间、阅读类型、阅读载体等方面的情况，并且据此提出相应的图书馆阅读推广策略，旨在营造良好的校园阅读氛围，培养大学生养成良好的阅读习惯。

关键词：大学生;阅读;图书馆阅读推广

一、引言

阅读是人类获取知识、提高自我、认知世界的重要方式，不论是对于当代大学生的个人发展还是对于民族的未来，都具有非常重要的价值。目前我国正在倡导全民阅读，国务院总理李克强多次强调，“倡导全民阅读，建设书香社会”。

（一）阅读兴趣的情况

通过对大学生阅读兴趣的调查，如图1中的数据所示，有高达80%的学生都喜欢阅读，这说明当前大学生的阅读态度还是相当积极的，但是需要注意的是，仍然有12%的学生不喜欢阅读。

（二）阅读动机的情况

閱读动机是大学生心理层面的表现，是直接推动大学生产生阅读行为的内部驱动力，在一定程度上也反映了大学生的阅读需要。大学生的阅读动机与其阅读行为具有非常紧密的联系，也会影响其阅读的效果。如下图2所示，有34%的大学生是“出于兴趣”的动机，有33%个大学生是出于“提高自己”的动机，有20%的学生是出于“缓解压力”的动机，还有9%的大学生是为了“帮助学习”。

（三）阅读时间的情况

在大学生阅读时间的调查上，51%的学生每周阅读时间不超过4小时，且阅读时间不到1h的人数占调查总人数的15%（见图3），表明大学生每周在阅读上花的时间非常少;同时，从调查结果来看，学生的阅读时间主要安排在周末（45%）和课余时间（46%）（见图4），一方面反映了学生阅读时间的不足，另一方面也反映了即便在学习压力较大的情况下，学生的阅读愿望也非常强烈。

（五）阅读类型

通过调查发现，大学生在阅读的过程当中，阅读类型是多样化的，其中有62.80%的学生选择阅读文学名著，有32.80%的学生会阅读教育心理学相关书籍，有39.40%的学生会选择阅读历史传记，有26.10%的学生会选择阅读武侠言情玄幻，有23.90%的学生会阅读科普类书籍。

学校层面应重视良好阅读氛围的营造。一是积极组织开展校内阅读评比活动，在各项评比活动的带动下，在校内形成浓厚的阅读氛围，让阅读成为校园文化的重要组成部分;二是加大校园图书馆建设力度，提高图书馆软硬件设施水平，为学生提供良好的阅读环境和阅读条件，特别是要加强移动互联网相关服务设施建设，满足当代大学生日益多元化、个性化的阅读需求。

参考文献：

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