现代教育技术背景下小学新型课堂教学模式的构建

孙英姿

摘 要：随着社会的不断发展进步，社会各个方面对于教育越来越重视，教育问题已经成为社会中一个较为热门的话题。教育对于学生的学习成绩以及学生以后的人生发展有着至关重要的影响，好的教育将会给学生未来的良好发展打下坚实的基礎，而较差的教育将会给孩子的发展带来羁绊。在整个学生时期，小学是学生开始学习的开始，这一时期对于学生以后的学习有着至关重要的影响，小学就是一个基石，是为了学生以后的学习以及未来的发展打下坚实的基础，对学生而言，这是至关重要的，但就目前的实际情况而言，小学还是传统的教学模式，课堂中的教学模式依旧落后，没有根据小学课堂的实际的情况，开发出适合小学课堂的新模式，这一问题对于学生以后的学习以及未来的发展都有着十分巨大的影响。因此，本文就现代教育技术背景下小学新型课堂教学模式的构建进行相关的阐述，以供相关的人士参考交流。

关键词：现代教育 技术背景下 小学 新型课堂 教学模式 构建

引言

随着社会的不断发展进步，教育问题已经成了社会中较为热门的话题，社会各个方面对于学生的教育问题越来越重视，学生受到教育的好坏直接对于学生以后的发展以及社会未来的发展都将产生巨大的影响，因此，越来越多的人开始重视教育问题，对教育也越来越重视。而小学作为学生学习的一个起步阶段，对于学生来说，这是极其重要的一个阶段，对学生的影响是巨大的，但是，就目前的实际情况而言，小学课堂教学模式依旧是传统的教学模式，存在着很多的弊端，并不符合现在教育的需要，对于学生的学习无法实现应有的作用，因此，就必须要构建新型课堂教学模式，以此使小学生获得更好的教育，使学生自身的学习情况逐渐地改善，为学生以后的发展以及未来的良好发展打下坚实的基础。[1]

一、小学新型课堂教学模式的基本内涵

1.推进学生的全方位发展，将学生的素质进行全面的提高小学新型课堂教育模式主要以推进学生的素质教育为主，首先要培养学生的各种基础能力，培养学生的创新能力。学生的全面发展至关重要，而创新能力则是其中较为重要的一部分，创新能力的培养对于学生的学习有着很好的帮助作用，必须要极度的重视。因此，素质教育对于小学新型课堂教育模式的构建是十分重要的，构建这个新型课堂教育模式是为了将传统的教育模式代替掉，根据学生的实际情况，创造出更适合小学生学习的教育模式，从根本上对学生进行更好的教育，将学生的学习兴趣更好的激发出来，将学生的学习成效进一步提高。[2]

2.在小学新型课堂教育中，将学生这个主体地位更好地展现出来，而老师则是扮演好辅导这一角色在传统的小学课堂教育模式当中，教师则是以自身作为课堂中的主体，给学生传授知识时，很少留给学生相应的时间，教师在一节课堂中，往往将一大部分时间占据着，这种教育模式有着好的一面，也有着不好的一面，好的一面就是教师可以很好地进行课堂教学活动的掌握，而坏的一面就是教师忽略了学生在课堂中的主体地位。但是，在小学新型课堂教学模式中，很好地将这一问题解决，新的课堂教学模式则是更加注重学生的主体地位，教师则是扮演好辅导者的角色，这一课堂教学模式很好的将学生的学习兴趣激发出来，大大地将学生的学习主动性调动出来，使学生能更加自由的学习以及探讨相应的问题。

3.小学新型课堂教学模式更好地对学生进行引导，使学生乐于学习，在学习上掌握更好的学习方式在小学这一阶段，学生的学习兴趣是至关重要的，因此，一定要将学生的学习兴趣激发出来，否则学生就会产生厌学的情况，一旦出现这种情况，学生将会对学习产生厌烦心理，不愿意学习。兴趣就是最好的学习办法，学生一旦有了学习的兴趣，将会更加喜欢学习，更加努力的学习，此外，还要教会学生好的学习方式，这样才能事半功倍，学习上也不会太累，这样有利于学生的成长。

二、小学新型课堂教育模式的一些基本策略

1.通过问题环节激发学生的学习兴趣

在每一节课堂中，教师可以就本节课中的内容，对学生进行提问，学生会因为教师的提问陷入思考，就会因为教师的问题进行探究，学生因为这就会产生浓厚的学习兴趣，将会把更多的精力以及时间投入到学习当中，此外，这一环节也很好地将学生在课堂中的主体地位体现出来。

2.在小学新型课堂教育模式中开展合作探究学习

教师通过合作学习探究学习，很好地将学生课堂中的主体地位激发出来，流出来更多的时间给学生进行相应的交流以及探讨，使学生有了自己的想法，使学生与学生之间有了更多的交流以及互动，激发了学生对学习的兴趣，探究学习还能将每一位学生的思考都能体现出来，学生之间取长补短，共同进步。[3]

3.在小学新型课堂教育模式中设置师生归纳总结环节

通过这一环节，学生可以很好地与教师进行交流，通过交流可以很好地将自身学习到的知识进行相应的巩固，而且对于自身不明白的地方，也可以通过这一环节进行了解，没有困惑的地方了。

结语

本文章就现代教育技术背景下小学新型课堂教学模式的构建发表了相关的看法，先从三个方面对小学新型课堂教学模式的基本内涵进行了阐述，然后从三个方面对小学新型课堂教育模式的一些基本策略进行了阐述。

参考文献

[1]朱泓.新课标背景下小学英语课堂教学有效性提升对策探讨[J].课程教育研究，2018（35）：114.

[2]柳顺煌.现代教育技术背景下的小学美术教学[J].当代教研论丛，2014（01）：27.

[3]钟文.论现代教育技术背景下优化小学英语口语教学[J].学理论，2013（29）：305-306.