试析信息化视角下小学美术教育教学策略探究

严婷婷

摘要：随着经济时代的不断发展变革，互联网在人们的生活中应用的越来越普遍，信息化的教学方式已经逐渐的进入课堂，传统的教学方式已经不能够适应教学的改革，所以，教师在教学的时候应当不断的进行创新，充分利用现代化的设备，激发小学生美术学习的热情，从而提高小学生美术学习的积极性与主动性，小学生学习美术能够不断的陶冶小学生的情操，提高有利于小学生审美能力的不断提高。本文主要介绍了信息化教学的含义，信息化视角下小学美术教学存在的问题以及在信息化视角下小学美术教育教学策略。

关键词：信息化视角下;小学美术;教育教学;策略探究

中图分类号：G623.7文献标识码：B文章编号：1672-1578（2019）32-0256-01

前言

随着课程改革的不断进行，小学教师在教学的时候不断的对教学的方式方法进行创新，不断的提高自身的教学能力，从而促进小学生的学习。同时，信息技术在人们生活的应用越来越广泛，教师在课堂上充分的利用多媒体进行教学，将美术教学的内容通过大屏幕进行展示，从而能够让小学生更加直观的进行学习，有利于小学生审美能力的不断提高，对教师的教学能够有积极的影响。

1.信息化教学的含义

信息化教学是随着时代的不断发展而产生的新的教学方法，充分的强调了教学与信息技术的结合。在信息化的视角下，小学教师通过相关的文字、声音、视频等构建适当的教学背景，从而能够更好的激发小学生美术学习的积极性，能够充分的对信息化的资源进行整合，在美术教学中充分的发挥计算机的优势，从而能够促进教学效率的不断提升。

2.信息化视角下小学美术教学存在的问题

美术教学与信息技术充分的结合起来，能够促进美术教学方式方法的创新，从而有利于教学质量的提高。但是，在现在的背景下，美術教学的质量不高，教学的方式单一，进而不利于课程体系的不断完善。

2.1 教学对信息技术的掌握不全面。

信息技术不仅包括教师对计算机的使用情况，还包括教师在美术教学中应用信息技术的能力。小学美术教师在进行教学的时候，应当充分的将计算机与美术教学充分的结合起来，从而能够提高教学的质量，充分的激发小学生美术学习的兴趣，促进教学效率的提升。但是，在小学中的一些美术教师从事美术教学的时间较长，教师在教学的时候大多是采用传统的教学观念，使教师的教学观念落后，进而不利于教师在美术教学中应用信息技术。[1]

2.2 信息化教学占据主导地位。

小学美术教师在教学的时候，应当适当的利用信息技术进行教学，教师利用多媒体将图画更好的展示给学生，从而能够给学生更加直观的感受，有利于激发小学生美术学习的热情，从而能够提高小学生美术学习的效率。但是教师在利用信息技术教学的时候，很多的教学内容过多的依赖技术设备，导致教学内容变得更加复杂，进而不利于小学美术教师教学工作的顺利进行。

3.在信息化视角下小学美术教育教学策略

3.1 营造积极的教学氛围。

小学美术教师在教学的时候，应当营造积极的教学氛围，教师和学生应当全面的参与到教学活动中，从而更好地提高教师的教学效率，进而使美术教学工作的顺利进行。美术课程相对于其他的课程具有较强的艺术性，从而能够更好的提高学生的审美能力。同时，小学美术教师在课堂上应当营造良好的教学环境，教师在课堂的教学中应当突出小学生的主体地位，让小学生能够积极的进行美术的学习，从而能够促进学生美术潜能的发展。所以，广大的学校应当加大资金的投入，不断的在信息技术上进行优化，从而有利于教师的一体化管理，学校应当安装多媒体设备，不断的完善基础设施的建设，从而能够更好的改善教学的环境，进而有利于良好的教学氛围的形成。同时，良好积极的教学氛围能够更好的陶冶小学生的情操，从而不断的提高小学生的审美能力，提高小学生美术学习的兴趣，从而能够更好的促进小学生美术能力的不断提高。[2]

3.2 教学内容的不断优化。

小学美术教师在教学的时候，应当不断的对美术的内容进行学习和总结，即恩人能够不断的对教学内容进行优化，从而能够充分的激发小学生美术学习的积极性，同时，教师也应当充分重视美术学科与其他学科之间的联系，促进小学生创造能力的不断发展，教师应当充分的利用信息技术进行教学，不断的加强小学生的技能训练，促进小学生更好的掌握美术的相关的技能，从而促进教室美术教学工作的不断发展。小学美术教师在教学的时候，应当不断的提高教学的质量，充分的对教材中的内容进行理解，不断的对教学内容进行优化，丰富美术教学的内容。在现在的教学中，美术课本上知识为学生展示了最基本的教学内容，然而具有审美价值的美术具有丰富的内涵，美术教师在教学的时候应当充分的将教学的内容与社会的背景充分的联系起来，利用丰富的信息技术对学生进行教学，从而能够更好的展示美术的特色，从而让小学生能够在实际的生活中感受到美术的意义。

3.3 不断的完善美术教学的方式。

小学美术教师通过信息技术进行教学，能够更好的保证课堂的高效。教师在教学的时候，应当充分的突出信息技术的优势，构建适当的教学方式。教师在美术教学的时候，应当做好课前的准备，充分的对学生进行引导，从而能够让学生更好的对色彩、形象进行了解，从而促进学生思维的不断发展，促进学生想象力的不断提高。

4.结语

综上所述，随着经济时代的不断发展变革，互联网的使用已经越来越广泛，信息技术与美术的结合能够促进美术教学的创新，有利于教师教学方式方法的创新，从而能够更好的培养学生的创新能力。小学美术教师应当不断的适应信息化的教学，不断的提高自身的技能，并不断的对教学内容和方法进行创新，不断的总结信息技术的特点，进而有利于学生审美能力的不断提高。

参考文献：

[1]文诺.浅谈网络信息化条件下的小学美术教学改进策略[J].中国教育技术装备，2015，（05）：109-110.

[2]祁尚龙.小学美术创新教学策略研究[J].启迪与智慧：教育版（中），2016：66.