在一题多解中渗透数学核心素养
2019-10-15 16:47洪宗明
写真地理 2019年12期
洪宗明
摘要：数学核心素养近年来成为了数学教育研究中的热词，也成为了数学教育的基本價值取向。本文将以二次函数的面积问题为例，揭示初中数学教学中渗透数学核心素养规律。
关键词：数学核心素养;一题多解;二次函数;面积;最值
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