实施爱的教育 谱写爱的篇章

黄水河

摘要：千百年来，爱作为人类拥有的最基本、最美好的情感，被诗人歌颂，被学者解读，被人们追求。在教育過程中，爱是贯穿其中的核心和灵魂。人类教育的历史，是一部充满爱的历史，爱与教育源远流长，密不可分。只要有教育，就会有爱，就会有爱的教育。文章以“爱的教育”为主张，重点从教师的爱和学生的爱入手，积极营造爱的氛围，努力谱写爱的篇章。

关键词：爱的教育;实施策略：教育成效

一、解读爱的教育

1.爱的教育的概念

爱的教育，是指用爱的教育内容、方式、情感，培养心中有爱的学生，使学生具备爱的观念、孕育爱的情感、树立爱的意识、拥有爱的能力。爱的教育特别需要呵护、宽容、理解、等待、信任。

2.爱的教育的内涵

爱的教育中的“爱”，既是教育方式，又是教育内容。而在整个教育过程中，二者是紧密联系的两个方面。可以说，它们的实现过程也是相互交织的——教师用爱的方式教会学生去爱;学生在学会爱的同时，也感受到教师深深的爱。在这样充满爱的环境里，才有利于学生的个性全面、和谐发展。

二、实施爱的教育

1.确立爱的思想

办学理念：为每名学生奠定坚实的人生基础。

办学宗旨：营造浓郁的爱的氛围，努力办好人民满意的教育。

校训：为人求实，为事求真。

校风：爱，永兴。

教风：心，永恒。

学风：乐，永远。

2.创设爱的氛围

（1）环境上创设。

围绕“爱的教育”这一校园文化建设内核，笔者所在学校在环境文化建设中统一规划设计，力求使一砖一瓦皆生动，一景一物能育人，积极营造爱的文化氛围。我们在正对大门的教学楼墙上，贴上“我们与爱携手同行”，彰显爱的教育真谛，时刻提醒师生不忘责任和使命。“没有爱就没有教育”“在爱的阳光下绽放”等温馨标语，“用爱呵护用心交流”精心设计的班牌，以爱为主题的校标、墙体文化等，都在无声地诠释着学校“爱的教育”的独特文化气息。

（2）管理上创设。

学校以“爱的教育”思想为指导，建立健全的施行各项人性化的管理制度。在政策允许的范围内，尽可能从师生的生活、工作、学习等细节上多给予理解、关心、帮助，让他们感受到学校大家庭的温暖;充分释放管理空间，虚心听取各方面的意见和建议，实时调整管理上的弊端，增强师生的学校主人意识，促使学校氛围和谐，充满爱。

3.精编爱的课程

学校重视校本课程的开发与建设，努力做到“爱的教育”与校本课程的有机结合。精心编写校本教材《经典诵读》《我爱家乡》《我爱舞蹈》，引导学生传承中华民族优秀传统文化，进一步认识家乡、热爱家乡、热爱艺术，使校本课程散发着浓郁的爱的芬芳。

4.开展爱的活动

学校一切活动的开展都围绕着爱的主题来进行。结合上级安排的系列活动，结合中华民族传统节日，每月突出一个主题，开展诸如爱学校、爱班级、爱祖国、爱父母、爱老师、爱同学、爱环境、爱劳动等一系列“爱的教育”活动。每年定期举办“我爱运动”学生体育运动会、“我爱读书”学生讲故事比赛、“我爱足球”校园足球班级联赛、“在爱的阳光下绽放”社团汇报展演等。

5.培育爱的师生

（1）成立“爱的教育”工作领导小组，形成由校长全面负责，德育副校长主管，教导处、少先队、班主任具体抓落实的管理机制，有效促使“爱的教育”在校园内的扎实推进，并作为考核教师履行岗位职责的一项重要内容。

（2）打造爱的课堂，让爱的种子不知不觉在学生的灵魂深处生根、发芽，使学生的人格得到升华，品格受到熏陶，养成良好的行为习惯。

（3）通过“文明班级”“书香班级”“读书之星”“足球之星”等评选活动，对学生良好习惯的养成、兴趣爱好的培养、爱的意识的增强等，均收到了良好的效果。

（4）建设书香校园，引领师生多读书、读好书、爱读书。在教师中开展“每日读书一小时”活动，撰写读书心得，召开读书分享会。根据学生的年龄特征，按照年级推荐适合的阅读书目，精心设计读书笔记。读书笔记作为学生评选“读书之星”的主要依据，每学期末举办“优秀读书笔记”展评。

三、爱的教育成效

1.爱的教育成效初显

学校自实施爱的教育以来，师生爱的意识明显增强，爱的教育已植人人心、付诸行动，爱的氛围初步形成。学校管理规范精细，荣获“浦城县2015-2017年度文明校园”称号，连续三年被永兴镇党委、政府授予“安全工作先进单位”。

2.特色课程成果突出

足球和舞蹈是学校两大特色课程。2018年9月，教育部命名学校为“2018年全国青少年校园足球特色学校”。学校舞蹈队参演的《弄堂记忆》节目，获得“浦城县首届校园文化艺术展演”一等奖;在永兴镇“喜迎十九大共筑中国梦”歌舞联欢会活动中，学校舞蹈队选送的多个节目包揽了一、二等奖;在每年的学校社团汇报展演中，舞蹈队的表演得到了广大师生、家长的一致好评，社会反响强烈。

3.班子建设梯状发展

抓好学校班子建设，发挥团队作用，班子和谐、素质较高、执行力强。学校大胆启用多名年轻教师担任中层职位，干部队伍呈现梯状发展。

4.教学质量日渐提升

质量是立校之本。近几年，学校师生素质日益提高，参加各类比赛屡获佳绩，教学质量稳中有升，学校综合评比位居全县前列，同类校首位。

用爱去教育学生，既是教育的关键，又是教育的基本要求。爱需要教育，教育也需要爱。我们将在爱的教育思想的指引下，不忘初心，砥砺前行，努力谱写爱的篇章。

参考文献：

[1]杨春，用青春谱写爱的篇章[J].中国民族教育，2014 （Zl）.