浅谈高考英语复习策略

陆晨蓥

摘 要：本文从高考英语的复习方法出发，以高中英语学科的特点与其独立性，围绕高中英语的词汇、阅读、写作等方面展开探讨。指出我们在面对高考英语复习时，应如何运用合理的方式方法，达到事半功倍的效果。使我们具有针对性的复习，抓住核心要点，这对其复习效率的提升同样起着举足轻重的作用。

关键词：高考英语;词汇;阅读;写作;复习方法

随着新课程改革的全面推进，高考英语的考纲与课标也都随之出现了新的变化。在这种情况下，高考英语的复习对我们而言变得十分重要。本文旨在能够让大家有针对性的进行高考英语复习，避免盲目复习，提升大家的复习效率。

一、关注命题规律制定复习计划

高考前的复习任务紧张而沉重，有很多学生整天将自己埋于厚厚的书堆之中，整日埋头苦读，耗费了大量的时间和精力，到头来成绩却丝毫没有提升，究其原因他们只是在盲目的学习和记忆，学习没有方法，没有规律，无论多么用功，成绩也必然不会有所提升。因此我们在面对高考的英语复习时，要为自己制定一份复习计划，让我们能够对高考英语的考试内容、考试形式、试卷结构有一个明确的认识，以此制定自己针对高考的复习计划，计划自己每天的复习任务，包括复习时间、复习进度、复习内容等。将高考英语的复习任务按照计划有条不紊的逐一执行，使自己心中有数。这样才能做到知己知彼，决胜高考。

二、抓住基础点提升词汇掌握量

词汇的掌握是一切的基础，不可否认的是，英语的词汇量大，做题就又快又准，而词汇量掌握的多少，对高考英语起着决定性的作用。大部分学生对英语单词死记硬背的方法是不可取的，我们要走出词汇学习的误区，围绕多样化的学习方法进行词汇的学习与掌握。我们应围绕单词的反复记忆和实践应用进行系统性地学习，在学习的过程中学会自主切入并主动跟进，进行不断的积累，以达到提升词汇量的目的。在词汇的学习中切忌盲目背诵，要有针对性的选取背诵单词的范围，我们除了掌握教材中要求掌握的相关词汇，还要关注并掌握常用的高考热点词汇。在词汇的复习当中要有重点性的进行复习，在复习的词汇中挑选出比较难记忆的词汇，进行单独记忆和反复记忆。在词汇的复习过程中要学会以点带面，例如由一个词汇可以引出其背后的词性、词义、词音等进行辅助记忆。我们要学会根据构词法记忆，由一个单词引出其背后的词根，从而找出词汇群，也可联想其同义词、反义词、近义词、派生词等进行捆绑记忆。

三、关注命题点提升阅读积累量

对于高考，阅读理解一向是高考英语的重头戏，其也是我们如何使整篇试卷得到高分的难点与核心，能否在此拿到高分影响整张试卷的全局。对此，我们对阅读理解的反复训练和不断地积累一定是必不可少的，这有助于帮助我们理解阅读理解的题型和命题特点。在进行阅读理解的作答时，我们需在有限时间内准确获取信息，这不仅考验我们对事物的正确判断能力，同时也考验我们对事物的自我推断能力。对于阅读理解的练习要做到定时定量，我们在复习的冲刺阶段可以进行以组为单位的练习，每组设置五篇材料，在确保正确率的前提下，将作答时间控制在四十分钟以内，这样可以给我们营造出一个较为真实考场的氛围。我们还可以自行训练自己对英语文章的阅读速度为自己设立一个目标，每日至少完成一组练习，让自己能够自主的根据不同题目和体裁进行训练。我们在练习过后，可以利用互评或者自评的方式对练习进行评价，并及时进行自我的归纳总结。我们在对阅读材料的选取上也万万不可大意，阅读的题材不仅要求新颖还要有难度要求，难度不可太大，也不可过于简单。

四、把握表达点展现写作高质量

高考英语中的阅读部分常常是一份试卷得高分的关键点，而写作部分却常常是一份试卷扣分的重点。写作的书面表达部分展现的学生们对英语使用和表达，也就是对英语的综合运用能力。我们应准确了解高考英语写作部分的评分标准，让自己对自己的习作有一个合理的认知与评价。我们在自己写作的同时，也要学会借鉴一些优秀的习作范文，并在自己的习作上进行模彷写作，这有助于训练我们的自我思考能力，在自己的写作过程中，与那些优秀的习作进行比较，从而发现自己在写作中的不足，并加以改进，还可以模仿优秀习作的构思模式进行自己的再创作。平时我们要多注重习作中能用得上的好结构、好句子、好范例的积累，在习作中将其化为己用。在每次的习作完成后都要进行积累与总结。

五、合理安排时间，提高复习综合效率

对于高考英语的复习，我们可以从语法词汇的掌握、听力、阅读这三个方面展开自己对于复习时间的分配。要利用好每日清晨的时间进行英语早读，这对我们基础知识的强化起着重要的作用。在高考的复习阶段，清晨時的头脑最为清醒，因此我们应把大量需要记忆的内容放到早上的时间来进行。例如对单词语法的背诵记忆。

我们应每天抽出部分时间进行阅读和完型的练习。例如：一、三、五做阅读理解练习，二、四、六做完形填空的练习，只有多做勤练，才能做到查漏补缺，提升自己的英语实力。

我们还应该每天坚持进行听力的练习，英语听力没有诀窍，只有多听多练才能取得进步。我们可以利用自己每日的琐碎时间来进行听力练习，例如吃饭时或者睡觉前，持之以恒，才能逐渐感到成效。课堂时间也同样不可荒废。高考英语复习时，老师课堂上的引导十分重要，如果撇开课堂上老师的引导，大部分学生就如同无头苍蝇一样失去了目标，没有系统性的复习，复习也就效率大大降低。我们要重视课堂学习，跟好课堂上老师的脚步，这样学习效率必然提高。

结束语：本文围绕高考英语复习所展开，提出了制定复习计划、提升词汇掌握、提升阅读积累、提高写作质量、合理安排复习时间共五个方面。旨在使我们在面对高考英语时，不再是一味盲目的复习，而是有目标、有针对性的进行系统性地复习，这样能够有效的提高我们英语复习的效率。

参考文献

[1]郭卫红，杜林芳.高考英语复习策略的理论思考[J].黑河学刊，2016，06：131-132.

[2]孙芮琳.浅谈高考英语复习指导思路与方法[J].英语广场（学术研究），2013，03：135.