试论体育游戏在小学体育教学中的有效应用

徐源

摘 要：体育教学是增强学生个人身体素质以及开发学生智力并陶冶情操的主要手段。处于小学阶段的学生特点是活泼好动，注意力不集中，若体育课知识过分单调和枯燥则无法引起学生的注意力高度集中，更无法调动学生的学习积极性，将体育游戏融合到小学体育课程中是提高学生积极性、促使学生爱上体育锻炼的重要方法。教师通过在体育课中加入体育游戏的方式提高学生对体育的热情，顺利完成教学目标，同时也能够增强师生之间的情感交流。

关键词：体育游戏;小学体育;运用方法

【中图分类号】G623.8 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2019）33-0129-01

体育游戏是体育活动中的一种，此方式对于增强学生对体育的学习热情十分有效，使学生在游戏中达到愉悦身心，增强个人体育素质的目的。同时体育游戏在小学体育课堂中的应用能够在一定程度上对体育课程起到促进作用。新课标不同于传统教学模式，其要求将体育游戏巧妙结合到体育课的各个环节中，将体育游戏和体育课堂巧妙结合，才能够不断的提升体育教学质量，从而在轻松愉快的课堂氛围中达到最终教学目的。

1.在准备环节中的巧妙应用

体育课的开始必然是准备运动环节，在一节体育课正式开始之前，教师带领学生作充足的准备运动，以免在后续的体育运动中受伤，这对于要进入高强度体育项目运动中的学生来说更是不可缺少的一个环节，能够有效避免学生发生崴脚、抽筋等意外伤害。在运动准备环节中大多没有新意，总是按照老一套的动作进行，并且在每一节课开始前都必须要完成，学生会对这一环节失去耐心，造成在做准备运动时不走心、动作不达标，失去了准备活动本身意义。教师就可以应用体育活动环节，利用体育游戏的方式展开准备运动的练习，例如，在准备活动中加入“传球”游戏，或者将准备动作编入到游戏当中，创新准备活动的进行方式，抓住学生的兴奋点和兴趣，不仅能够提升学生积极性还能够使他们达到运动目的。

2.降低学生的抵触情绪

传统模式下的体育课程在学生的印象中就是在毒辣的阳光下重复着单调且枯燥的体育项目，除了做操就是跑步，激发了部分学生的抵触情绪，而这样陈旧模式下的体育教学方式已经深深扎根在了学生的心里，明显影响了体育教学效果，降低了体育课堂效率。而体育游戲加入到体育课堂中能够很好的激发学生学习情趣，创新教学模式，将教学内容和创新设计巧妙的结合在一起，使学生在游戏中体会体育课堂的乐趣。例如，在上课之前教师可以将学生分为两组，让他们分别参与到体育比赛中，开展跑步、跳远比赛，针对不同组别展开指导，让学生自己对比指导前后的成绩变化，再展开正式比赛，在这一过程中不仅调动了学生的体育锻炼积极性，同时以比赛的方式激发学生的胜负欲，使他们自主的接受教师所传达的体育锻炼方式技巧，转变学生的学习态度，让他们在课堂中从被动接受转换变成主动接受，降低学生的抵触情绪，从而进一步强化小学体育教学效果。

3.创新体育游戏

小学生对于新鲜事物的热情度很高，而对于已经出现过的游戏积极性不如新鲜游戏。任何事物或者模式都离不开创新实践，只有在创新中才能被学生更快速的接受且利用，以此达到教学目标。在教育学生的同时要注重游戏的层次性，同时还要在原有基础上进行创新，吸引学生的注意力，激发学习兴趣，在满足学生强烈的好奇心的同时收获专业知识技巧。然而若是在体育活动过程中教师所提出的游戏过于单调，学生在一段时间后仍会对这一游戏失去原有的兴趣，所以教师要不断的对体育游戏进行创新，使得其以多种多样的形式吸引学生兴趣。可以游戏原有基础上进行小幅度的改动，或者是进行延伸创新，将其转化成另外一种游戏，再次调动学生的积极性，让学生投入到体育运动当中，有利于提高课堂效率，达到最终的教学目标。

4.分层次进行体育游戏

每个学生都是一个个体，他们的身体素质都不相同，对于低年级的学生进行游戏教学主要是进行兴趣的培养，而不是一味的对其进行体育技能教学，即使是将专业知识交给他们，学生也无法全部理解甚至会造成他们的反感，主要运用体育游戏激发较低年级学生的体育兴趣便可，例如，加入“老鹰抓小鸡”“掷沙包”等符合这一年龄阶段的体育游戏来增强学生的身体素质。而对于较高年级的学生，教师就要展开系统的体育锻炼，将部分专业的体育技能知识教给学生，使得学生能够接受，同时开展一些具有一定挑战性的游戏，若在对这一阶段的学生开展过于简单的游戏则会减少学生的兴趣性。教师要根据学生的年龄层次决定教课方式，而不是一成不变的教学设置。比如，球类运动比较适合高年级的学生，但低年级的学生若是直接进行球类运动则会有一些安全隐患，球类运动还能锻炼学生的灵活度和协调度，锻炼其自身意志力，进一步增强其自身体育素质。所以教师要注重在教学过程中的层次性，对应不同年级使用不同的课程设置，环环紧扣，从而达到良好的教学效果。

总之，在体育教学中融入体育游戏的方式能够激发学生对于体育锻炼的热情和积极性，帮助他们掌握和了解体育技巧，从而开发学生智力。体育游戏在体育教学中发挥着重要作用，教师提高对于游戏应用的重视，以此达到最终的教学目标。

参考文献

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