爱国主义教育在高校思想政治教育中的思考

贾建军

摘要：爱国主义教育作为高校思想政治教育的核心和重要内容，对于大学生树立正确的“三观”、帮助其了解我国社会主义发展现状以及培养大学生自觉维护国家利益主权的意识等都具有重要的作用。然而当前高校思政爱国主义教育存在不足，受西方思潮文化冲击，新媒体环境下同学们认识不够深刻，本文通过对当前高校思政教育中爱国主义教育现状的分析，加强以思想政治教育为主题，强化爱国主义教育。真正引导大学生树立爱国主义情怀！

关键词：思想政治教育     爱国主义教育    思考

一、愛国主义教育的本质和误区

爱国主义的基本内容是在中华民族历史的基础上，人们能够形成自己对祖国的一种深厚的感情。同时，爱国主义要求人们要关心自己祖国的前途和命运，并为祖国繁荣富强而奋斗，竭尽自己所能忠于祖国和保卫祖国。维护祖国合法权益。而爱国主义教育就是要让大学生们树立起民族自尊心和民族自信心，新媒体互联网的发展在及时了解国内外发生的重要事件和国家的最新方针与政策，学习国家的政治思想，筑牢个人的思想防线，提高抵制不良思想的能力。传统媒体时代下爱国思潮的传播主要是通过报纸和书本等固有的方式，但是在新媒体时代之下，大学生在接受爱国思想的传播时也会同时受到不良思想的侵害，利用互联网的漏洞进行毒害人们的身心;另一方面，由于网上所谓的专家学者言之灼灼，一些学生由于还未踏入社会不谙世事，辨别能力较差，因此在网上浏览相关言论时不能对言论的正确与否进行判断，只会一味的人云亦云，同时对讲授内容表示质疑。利用网络媒体发表不正当言论。

二、当前高校爱国主义教育现状的分析

当代青年学生没有经历过动荡和物资匮乏的年代，对当前的经济繁荣和政治稳定缺乏认识，在思想信仰上，青年学生们片面的认识导致思想极端错误。同时在对当代大学生进行爱国主义教育中存在误区表现为：

（一）注重享乐，缺乏爱国主义热情。他们成长生活在改革开放后和平繁荣环境下，没有经历过政治风波的大风大浪和缺衣少食的饥荒年代，尽管学习了相关的历史知识，但对当前的经济繁荣政治稳定缺乏认识和珍惜，缺少危机意识。在思想信仰上，不少年轻人开始逐渐放弃对爱国主义坚守，忽视改革开放取得的成就，逐渐成为看什么都不顺眼的“愤青”或是“网络蛀虫”。这些态度和思想倾向都是非常危险和错误的，爱国主义本身是一个民族最为强大的凝聚力，要在青年学子中产生强劲的精神动力。

（二）冲动的 、非理性的爱国。缺乏爱国主义热情 、崇洋媚外。大学生作为意气风发的年轻人，在我国的国家利益受到威胁和挑战的情况下，往往会义愤填膺、据理力争，甚至受到环境的影响而表现出一些非理性的行为。争取国家利益值得肯定，但极端的方式则是不可取的。冲动的爱国不仅损害他人的利益，还会有损国家声誉。当前形势下大学生这种冲动的、非理性的爱国行为应该引起高校的高度重视和及时制止。

三 、当代大学生爱国主义教育的重要性

（一） 可以帮助大学生树立正确的“三观”，培养爱国主义热情。爱国主义的核心内容就是加强大学生对我国社会主义建设信心，引导大学生坚定不移地走社会主义道路。另一方面，改革开放后，资本主义思潮网络信息化传播对我国大学生的影响日益加剧，有必要加强对高校学生爱国主义教育，使学生了解我国社会主义建设事业的发展现状，培养为我国社会主义建设做贡献的意识。

（二） 有助于大学生培养社会责任感。在优越的生活环境下成长起来的大学生们。他们中不少人追求安逸的物质生活，逐渐丧失了理想追求，通过大学思政爱国主义教育，让学生懂得感恩，懂得珍惜，懂得努力奋斗，懂得自己肩负的责任。

（三） 有利于培养大学生自觉维护国家主权利益的意识。自觉维护国家主权利益，就要时刻把国家的安危、民族的利益放在第一位。通过思政爱国主义教育的贯穿，可以让大学生更好地加强国家荣誉感。

四 、在思想政治教育中，加强对当代大学生爱国主义教育的建议

（一）加强对大学生爱国主义教育的重视程度，当前有不少高校在对大学生进行思想政治教育时，没有突出爱国主义教育的重要性，要想在思想政治教育中加强对大学生爱国主义教育，首先必须转变教育教学理念，加大对大学生爱国主义教育的重视。

（二） 改善教育教学模式，爱国主义教育是学校学生获得知识与思想形成的主要场所，而其中又以课堂为主。多种教育活动开展相辅相成，课堂是对学生进行教学，培养和提高他们思想文化的主阵地。学校应注重对大学生思想道德教育内容的改革，改善以往枯燥无味的，以课本为主的教学方式。学校以日常的课堂教学为主的同时，运用理论与实践相结合的方法，加强社会实践活动的开展。把爱国主义思想教育注入其中。

五 、结论

爱国主义作为高校思想政治教育教学的重要内容，对于树立大学生正确的爱 国理念和为社会主义事业奋斗的理想信念具有重要的教育意义。当前，大学生中存在的爱国主义的误解和缺失是思想政治教育教学中急需解决的问题，必须通过改革教育教学形式和教学内容模式，多种教育教学活动开展。达到实现大学生思想政治爱国主义教育的目的。

参考文献

[1]王晓霞 爱国主义教育在高校思政课教学中的贯穿与践行[J]云南社会主义学报2014年

[2]爱国主义教育在高校思想政治课教学中的贯彻与践行探讨[J]当代教育实践与教学研究2015年