“互联网+传统培训”理念在大型发电企业培训管理中的探索与实践

常恒

【摘  要】“互联网+”时代的到来推进了科学技术的发展，很多传统技术在此背景下得到有效创新，并且互联网还改变了人们的生活方式，无论是生活还是工作都离不开互联网的应用。基于此，本文分析了大型发电企业培训管理的现状，探究了“互联网+传统培训”的内涵，以及“互联网+传统培训”理念在大型发电企业培训管理中的实践应用。

【关键词】互联网+;传统培训;发电企业;培训管理

前言

企业在发展过程中离不开培训管理，而企业的培训管理质量在一定程度上会影响着企业的发展，现阶段发电企业的培训管理还是存在一些问题。所以，企业必须要加强培训管理，提高培训管理质量，在培训管理中应用“互联网+传统培训”理念，为企业实现稳定发展奠定基础。

1.大型发电企业培训管理的现状

某发电企业在培训企业员工的时候都是利用传统的培训模式，虽然取得一定成效，但是还是有弊端存在。传统的培训管理模式都是以师傅带徒弟的模式为主，徒弟的能力与水平直接受到师傅业务技能的影响。发电企业各班组在实际的生产流程中，各司其职，相互独立，班组间缺乏沟通交流，使得企业资源一直未实现共享，在班组的工作中并不能将宝贵的工作经验进行发掘利用[1]。并且，随着企业的不断发展进步，人员流动性法，有丰富经验的工作人员逐渐减少，导致经验出现失传的问题。此外，发电企业“一流、高效”的工作模式决定了“人员少、工作多、标准高”的特点，逐渐突出了工学矛盾。

2.“互联网+传统培训”的内涵

“互联网+传统培训”理念通过利用创新思维，以ISO10015培训质量管理标准为记录，充分利用了互联网优化与集成的作用，将互联网技术与传统的培训进行了深度融合，通过建立“在线培训平台”、“运行交流平台”、“微信公众平台”这3个网络平台，并以这3个网络平台为基础，借助网络技术手段来培训企业员工，使发电企业的培训方式更加多元化，并且还能打破空间和时间的限制，实现培训资源的共享，使工学矛盾得到改善，经验也能得到传承[2]。

3.“互联网+传统培训”理念在大型发电企业培训管理中的实践应用

3.1在线培训培训平台

在线培训平台主要是利用发电企业的局域网建设，然后分为了多个模块，比如在线考试、在线培训、在线调查等。

建设题库主要是更具发电企业培训管理的实际需要，自行编制题目和建立题库，其中题型有多种形式，比如论述题、简答题、判断题、多选题、单选题、填空题等，可以使不同培训管理工作的需要得到满足。发电企业开展题库建设工作始终遵循“细化、规范、科学”的标准，以生产岗位的题库为例，按照专业、系统、设备等框架来予以搭建，同时与各个岗位的技能要求相结合来进行分类建设。例如发电企业的运行岗位分为值长、值班员、巡检员、辅控化学值班员以及化验员等多个岗位，这样才可以确保建设发电企业的培训资源体系更加的全面化和系统化。发电企业通过题库建设，还可以鼓励员工积极参与到出题工作中，以此来拉近线下培训与线上培训的紧密性[3]。另外，为确保题目质量，需要采用“专人编制、班组审核、专业复审、录入系统、应用完善”的流行来进行，同时实行“出题人负责制”，谁负责出题，那么在题目发生变化的时候要由出题人进行修改修订，以此来提高题库题目的实效性，保证题库题目的准确性。

3.2运行交流平台

利用发电企业内部的局域网络建立成了运行交流平台。在此平台中，主要包括了培训管理和安全管理等方面的板块，企业运行生产工作的各方面也涵盖在其中，信息断面延伸至企业所有的运行人员，使组织员工学习讨论的重要手段。运行交流平台有着点对面的发布功能，同时还具备业务技能、技术培训、安全培训、资料汇总、讨论、总结、传承的功能。

培训管理模块中有多个子栏目，例如演习反事故、技术讲课、仿真机培训、资料培训、考问讲解等，培训功能的多元化不仅可以加强发电企业内部班组之间的交流沟通和学习，还能取长补短，从而实现共同进步，可以更好的推进企业发展[4]。安全管理模块主要是在各个班组总结和交流安全经验和安全技术中使用，而且有关工作人员也可以随时进行信息的发布，还可以和线下活动相比较，例如召开经验交流会议，可以在一定程度上提高工作效率。

3.3微信公众平台

微信主要是以智能移动终端为载体，从而使实时通讯功能得以实现。发电企业就充分利用了微信这一优势，在2016年初开通了“运行微信公众平台”，心得体会、安全学习、事故演练、技能培训等内容都包含在该微信平台中，每天定时推送与工作相关的内容，一方面可以加强员工及部门之间工作经验的交流學习，另外一方面还可以提升员工的业务技能水平[5]。自微信平台开通以来，企业一直坚持原创作品，要求发布的文章“源于一线，根植基层”，鼓励员工积极发现并发掘自身所隐藏的潜力与价值，学会总结工作经验与工作心得，定期在企业内部组织经验分享交流会，不仅可以拉近员工与员工之间的距离，增强企业内部凝聚力，还能提高企业工作的运行质量与效率，有利于企业实现可持续发展。

结束语

通过上文的分析探究，我们知道在发电企业的培训管理中应用“互联网+传统培训”理念，既可以传承优秀的经验，还能融入先进的管理方法，使企业培训管理的模式得到有效创新。并且通过网络优势的充分发挥，传统培训管理的局限性可得到突破，释放了培训管理的成果，发电企业员工的创新能力与职业能力都能得到很大程度的提升，有利于推动和促进发电企业的稳定发展。

参考文献：

[1]薛新白，王祥薇，郝红梅，et al.电网企业“互联网+党员教育”管理模式的探索与实践——以国网安徽省电力有限公司培训中心为例[J].安徽电气工程职业技术学院学报，2019（2）：30-34.

[2]赵培.“互联网+”中小企业人力资源培训与开发的探究[J].中小企业管理与科技（上旬刊），2019（5）.

[3]修纯军，张志挺.“互联网+传统培训”理念在大型发电企业培训管理中的探索与实践[J].企业管理（S1）：44-45.

[4]余万有.“互联网+”电力安全培训的创新融合[J].中国电力企业管理，2017（34）.

[5]陈玲.互联网+背景下的企业培训管理对策[J].企业改革与管理，2018（17）.

（作者单位：大唐洛阳首阳山发电有限责任公司）