中职班主任对中职生责任感的培养

2019-09-10 17:43张若楠
读书文摘(下半月) 2019年4期
关键词:责任感中职学生培养策略

张若楠

[摘 要:责任感作为一种道德情感,在当今中职教育中尤为重要。把学生培养成一个有责任心的人是教育的关键。人不可能都成功,但是不能缺少责任心,责任感是做人成材的基础。班主任有义务,有必要将责任感的培养渗透到日常的教学之中,教会他们对自己对他人负责。进而使学生们确立强烈的主人翁意识和高度责任感。

关键词:中职学生;责任感;培养策略]

有这么一句话,人们的聪敏才智,只有植根在责任感的沃土中,才能开出更加绚丽多彩的花,结出硕大的果实。中职班主任培养中职生的责任感,要考虑各方面因素,选择合适的方法,顺利完成这一目标,为中职生走上工作岗位奠定基础,提高中职生的竞争力。

一、培养中职生责任感的重要性

培养中职生对事事持有正确的,充足的责任心,是他们今后成功踏入社会的有力伏笔。责任感是一个人日后能够立足于社会,获得事业成功与家庭幸福的至关重要的人格品质。学校应该重视对学生进行责任意识的培养,这一阶段也是他们责任心发展的重要时期。所以培养他们的责任感更显得尤为重要,当今的教育不再局限于向学生们传授知识和技能,更重要的是要教会他们如何做人。

社会发展迅速,现代化进程超乎了人们的想象。物质力量的扩张和道德精神滑坡的现实问题已经开始被人们重视起来。中职学生作为社会发展的一部分,培养其责任意识是中职学生自身发展的客观需求,因此,加强中职学生责任感的培养具有重要意义。俗话说:“责任重于泰山。”每一个能够成功的人或者企业单位都十分注重责任的力量。简单的来说,责任已经成为了人的一种立足之本,在日常的生活和学习中都要强调责任带来的意义和重要性,这是每个人都应该具备的最基本的也是最重要的素质之一,也是做成功一件事所必须的条件。

二、如何培养中职生的责任感

(一)营造良好的校园文化氛围

教师和校领导要重视建设有形的精神文明和校园文化氛围。比如,在学校里面树立名人的雕像,在教学楼内设立光荣榜,鼓励中职学生们。班主任也可以让学生在班级里举办文明用语宣传的黑板报。校园内随处可见的16字校风校训“文明、和谐、健康、发展、励志、明礼、勤学、精技”时刻警醒的学生们,也彰显着中职学生的办学特色;学校的食堂里贴着“谁知盘中餐粒粒皆辛苦;一粥一饭,当思来之不易”等,忠告大家应当珍惜每一粒粮食;班级和住宿楼里也有学生们良心制作的各种名人字画和名言警句“读书破万卷,下笔如有神;立身以立学为先,立学以读书为本”等举目可见。在这种有形的文化氛围下会带来很大的教育意义,好人好事也会越来越多。

借用为人和父母的力量来促进学生的责任感认知,激发责任感是一种很有效的办法。班主任也可以在课堂中利用多媒体给学生们播放相关的视频,社会上的好人好事对他们的思想影响很大,也能促进和提高他们对责任感的理解和掌握。

(二)强化班级纪律,养成良好习惯

胡锦涛同志从明确提出了“八荣八耻”的社会主义荣辱观,而中职学生作为青少年,更应该懂得什么事情该做,什么事情不该做;以什么为荣,以什么为耻。应不断加强自身明辨是非的能力,逐渐提高自己的思想道德修养,班主任在日常的实际工作中,可利用主题班会,演讲比赛等多种多样的形式教育学生,让他们增强自我管理的意识,自觉的遵守班级纪律。

好的习惯可以受用于一生。学生们只要形成了良好的生活习惯和学习习惯,规范自身行为才能塑造完美的人格,班主任教育学生要从一点一滴做起,从身边的小事做起,使他们成为思想健全,技术精湛,有责任感的技术性人才。

(三)借用生活中的事例

现如今的这个社会,学生们都生活得比较轻松和优越,一般不会有什么大风大浪,父母亲和家里的长辈们把他们的生活安排得很周到,在这种背景下,他们往往无法感受到什么是责任,更不会去养成一种良好的责任感。中职学生们对于责任感的意识很淡化,对于家人的付出,他们并不会重视和在意。班主任可以召开主题班会,在班会过程中,表扬班干部对于班级工作认真负责的态度,告诉学生们应当给予父母亲相应的回报等,让他们充分的了解和意识到,为班级服务,为集体做贡献以及对周围的人和长辈表示关心是自己最起码的一种责任。在班会结束后,他们就会体会到培养责任感的意义和重要性,并且在日后的生活中付诸行动。

(四)从日常小事着手

班主任在日常的教学过程中,要尽可能的使得所有的学生们都参与到班里的集体活动和班级管理中来。比如,班主任可以举行“轮流班长”制度,让每个人当一天的班长,这样班级里的每位同学都有机会可以参与进来,具体的实施办法,让他们负责早晨的晨扫,教室和公共区域的卫生清洁,还有放学后班级的卫生管理,班里的记录还有常规的管理情况,都要一一记录和落实下来。这样可以有效的培养和锻炼他们每个人的责任心,调动他们的热情和积极性,也可以让他们体会到为他人服务,为集体服务带来的幸福和快乐,进而可以更好的学会如何尊重他人,关心他人,更加注重集体利益。事无巨细,帮助中职生养成谨慎、仔细的良好习惯。

三、结束语

一个人生活在社会中,因此个人必须承担社会赋予的责任,才能成为一个合格的社会人。中职生作为社会发展的一部分,学校和班主任有义务对其进行责任意识的教育和培养。世上无难事,只怕有心人,只有你有责任心,就很有可能会将一件事情做好,責任感是做好事情的根本。所以,中职学生们也要注重自身责任感的养成。

参考文献

[1]黄亚君.中职班主任对学生成长的导向作用[J].现代职业教育,2018(30):163.

[2]刘晓敏,范晓云.提高中职班主任德育工作效率的策略[J].职业,2018(15):98-99.

[3]王文瑜.运用现代信息技术创新中职班主任管理工作[J].新校园(中旬),2015(11):174.

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