媒体融合时代的新闻报道质量提升策略探析

丹阳

摘要：随着信息技术的不断发展，传播技术也呈现出日新月异的发展态势，传统媒体与新兴媒体共同构建了媒体融。DI]寸代。媒体融合时代的新闻报道应在传播力、引导力、影响力、公信力方面不断提升报道的质量，实现媒体融合时代的新闻媒体质量提升。新闻媒体质量提升，应从自身能力提升、报道深度、传播技术学习与掌握等几个方面进行。

关键词：媒体;融合时代;新闻报道;新闻报道质量

一、媒体融合时代的新闻报道

随着传播技术尤其是数字技术的发展，促使传播技术和理念产生了巨大变化。一方面，出现了许多新的媒介形式，其具有传播时效快、交互性强、画面动态性高等特征，更适应现代人碎片化的阅读习惯。这些新媒体的出现对传统媒体形成了冲击。

另一方面，技术的发展可以将不同的信息形式转化成相同的数字产品，这在一定程度上消解了不同媒介的概念边界，各种媒介相互交叉、相互渗透，共同促进了媒介朝融合趋势发展。融合新闻就是媒介融合发展到一定阶段的产物。正是因为媒介融合的开始，在多媒体互动下，打破了传统信息结构体系和内容生产流程，逐渐形成了形式、内容更为丰富的新闻类型——融合新闻。融合新闻呈现出报道迅速的优势，但是也存在新闻报道“碎片化”，缺乏系统性，在新闻报道的公信力上的缺失。因此，传统新闻媒体报道应牢牢把握新闻报道的主阵地，发挥传统新闻媒体报道的优势，不断提升新闻报道的质量，提升新闻媒体报道的传播力、引导力、影响力和公信力。

二、媒体融合时代的新闻报道质量提升

媒体融合时代的新闻报道要求更为迅捷，深度更深，质量更好，发挥传统媒体在新闻报道上的经验优势、报道优势，形成具有传统媒体自身优势的高质量新闻报道。在报道的过程中应从提高自身专业技术能力、加强报道的深度和对新技术的认知等方面提升媒体融合时代新闻报道质量。

一是媒体融合时代的新闻报道质量提升应从提高自身专业技术能力和综合素养做起。无论是传统媒体时代还是融合媒体时代，新闻报道工作者的自身专业技术能力和综合素养的提升都是新闻报道质量的前提和基础。在新闻报道工作者的专业技术能力与综合素养提升上，一方面要不断深化学习新闻报道的理论，加强习近平新时代中国特色社会主义理论的学习，不断提高政治站位。同时，也要不间断地学习伴随着媒体融合时代形成的新理论。此外，对于媒体融合时代的信息技术等方面也要加强学习，全面、全方位地提升自身的专业技术能力和综合素养。

二是媒体融合时代的新闻报道质量提升应从加强新闻报道的深度上进行强化。加强新闻报道的深度也是提升新闻报道质量的重要途径之一。新兴媒体在经济社会事件的报道过程中，往往呈现出“新、奇、快、碎”的特点，特别是对于经济社会热点的报道往往呈现出“片段化”“碎片化”报道的特征，而传统新闻媒体在报道的过程中则在新闻报道内容的深度与广度上有着自身的优势。因此，新闻报道质量的提升应在新闻报道的深度上不断提升质量，通过新闻报道的全面、系统、客观、外延、链接等方面的高质量工作实现新闻报道质量的不断提升。

三是媒体融合时代的新闻报道质量提升应不断加强对新成果、新技术的学习与应用，将新成果、新技术与新闻报道进行深度的融合。随着信息技术的不断发展，新成果、新技术日新月异，随着带来的是新兴媒体的出现，伴随形成了媒体融合发展的新态势、新时代。作为新闻媒体报道工作单位，应不断学习、掌握媒体融合时代的新成果和新技术，使新闻报道在传播途径、传播广度上提升，以传统途径和传播广度带动新闻报道质量的提升，特别是利用新兴信息技术在倾听社情民意、舆情信息方面听取更多、更为有益能够促进新闻报道质量提升的意见和建议，及时、准确地完善媒体融合时代的新闻报道水平和质量。

三、结语

媒体融合时代为新闻报道提出了新目标、新要求，提升新闻报道的效率和质量是当前傳统媒体应对媒体融合时代的重要内容。新闻报道应发挥其自身优势，做到新闻报道与新兴媒体对经济社会发展重点、热点、焦点报道的区别，实现与新兴媒体相比较的扬长避短、扬长克短、扬长补短，在新闻报道的过程中实现高质量地报道经济社会发展的重点、热点问题，做到弘扬主旋律，真正发挥新闻报道的传播力、引导力、影响力、公信力，更好地服务经济社会高质量发展，为全面建成小康社会和实现中华民族伟大复兴提供强有力的思想引导、舆论引导。