试论微课在高中英语教学中运用的意义

王菲

摘 要：随着我国教育事业的蓬勃发展，教育体制的不断完善，我国教育部门对高中教育也越来越重视。随着科技时代的到来，许多新型教学模式被教育界所关注和广泛应用。目前，微课作为一种新型的教学模式，以短小精悍、针对性强、引人入胜等特点，将教学内容以微型课程的形式展现出来，促使学生学习效率的明显提升，对高中英语课程深入了解，激发学生的学习积极性与主动性。微课教学已经逐渐被广大教育者所接受和广泛应用到日常教学中。所以，本文对微课教学在高中英语教学中的应用进行分析，探讨微课的应用价值。

关键词：微课教学;高中英语教学;运用

引言：

随着现代化技术的不断发展，许多新型教育手段涌现出来，得到了教育界的广泛认可。通过对新型教育手段的应用，都收获了意想不到的效果。微课教学方法起源于美国，微课教学的目标是将新课程的内容和学习目标相结合，整合学科内容，利用现代化的科技手段呈现在课堂上。微课教学应用在高中英语教学中，其优势表现在可以将高中英语知识进行巧妙的串联，调动学生们对英语的学习兴趣。随着我国教育新课改的不断推行，不仅对教材进行改革，还应该在教育方法上以及教育理念上进行创新，提升教育质量。微课教学是在大环境的教育改革下，诞生的一种新型教学模式，通过运用科技手段进行辅助教学，从而提高教学质量。

一、微课教学的意义

微课教学是通过以视频为载体，将教学内容和教学目的完美融合，通过视听的形式呈现在课堂中。在高中英语教学中运用微课教学的优势，在于它不局限于时间和地点，有利于实现原本就时间紧迫的高中教学。微课教学能够实现对时间的充分利用，通过互联网技术进行自主学习。打破了传统的教学模式，拓展了学生们的教学资源。微课教学在高中英语教学中应用的优势有以下几点：

（一）具有较强的针对性

在高中英语教学中开展微课教学，能够根据高中英语课本中的某个知识点进行重点教学，对高中英语教学中出现的重点和难点进行突出教学，发挥出微课教学的独特优势。现在的高中英语教学中，由于知识点较多而且比较分散，如果仅想通过课上的45分钟教学来达到教学目的实属不易。高中生對于学习方面的注意力不能够长时间的集中，长时间的知识点讲解会导致高中生的注意力不断下降，学习效率大打折扣。这时，教师可以利用微课教学，针对高中生们的特点进行补充式教学，通过视频的教学方式，将高中生的注意力拉回到课堂中，能够有效地针对性提升学习质量。

（二）内容简洁，教学形式多样

微课教学注重内容的简洁性，一般应用微课教学解决一个问题不会超过10分钟。对高中生自身的情况来说，这一点非常有利。微课教学运用其内容简洁的优势，集中解决课堂上遇到的一到两个难点，在高中生还没有失去兴趣的同时快速解决问题，有利于高中英语教学质量的提升。同时引导高中生对微课教学产生浓厚兴趣，有利于提升高中生的自主学习能力。

二、微课教学在高中英语教学中的应用

（一）实现高中生自主学习能力的培养

在传统的高中英语教学中，教师往往以自身为中心，采取教师主动传授，学生被动学习的教学方式，忽略了高中生的主体意识。微课教学在高中英语教学中的应用，能够帮助学生们实现自主学习的能力，无论课上还是课下，高中生都可以根据自己的实际需求，对重点知识进行自主学习。

（二）丰富教学内容

在高中应用教学中，运用微课教学能够丰富课堂的教学内容，采取多元化的教学形式，避免以偏概全的教学方式。合理利用微课教学，能够有效避免学生受到外界的干扰。凭借着微课教学自身的优势，丰富了高中英语课堂教学内容，创建有趣的教学活动，有利于提高学生们对英语的学习兴趣，提升英语学习水平。

（三）实现高中生的个性化学习

对英语这门学科而言，作为高考的重点科目，学习内容具有一定的难度，所以对高中生的英语学习会有一定的压力。通过高中英语微课教学的有效开展，能够有效帮助学生们缓解英语歇息带来的紧张感。学生们通过微课教学可以实现随时随地学习，针对自己的薄弱点进行重点学习。并且，还可以通过微课视频培养自己的口语语感，营造英语学习氛围。同时也可以通过英语电影的观看，对英语词汇的积累，在轻松的英语氛围中提升英语水平，有利于学生们提升英语学习的兴趣，从而提升高中生的英语水平。

三、结束语

综上所述，微课教学在高中英语课堂教学中的运用具有重要的意义。随着教育体制的不断改革，对学生们的教学策略也在不断变化。为了改变枯燥无味的教学氛围，教育者不断创新教学理念，根据时代的需求，引进新型的教学方法，提升课堂教学质量。微课教学对提升高中英语教学质量，培养学生们的学习兴趣，营造良好的课堂教学氛围都具有良好的效果。通过微课教学在高中英语教学中的运用，对高中英语教学水平的提升具有重要意义。

参考文献：

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[2]汤惠.微课在高中英语教学中的应用及启示[J].产业与科技论坛，2017，16（13）：183-184.