计算机物联网技术在中职英语教学中的应用探究

廖陈静

摘要：随着社会经济的发展和进步，各个层面的科学技术研究也变得越来越成熟。其中物联网技术在各个领域都有应用。物联网技术不仅和一些与科技息息相关的专业有着密切联系，还能够在当前中学英语的教学中进行合理有效运用，并且对中职英语的教学产生极为深刻的影响。

关键词：计算机;物联网;中职英语;教学应用

中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2019）05-0236-01

1.计算机物联网技术概述

物联网技术是计算机技术的重要一部分，其主要是使用无线网或者是计算机对各个事物之间进行关联和建设。在互联网所创建出的连接网络中，物品能够进行相互之间的交流，信息之间能够进行传输，无需人类进行相应的干预。其主要原理就是对射频识别技术加以运用，在物联网的有效支撑之下，对物品所具有的信息进行一定的辨别和共享。

随着近几年来物联网技术的发展和进步，也在各个行业获得了极为广泛的应用。并且在中职英语的课堂教学中也获得了非常广泛的应用。利用物联网技术对传感器进行一定的引入，把学生的发音和标准的发音进行相互比较，能够非常显著的看出二者之间所具有的差异，进而对学生在进行英语学习中的发音进行修正。另外，视频传感器还能够在一定程度上截取学生的口型，并且利用计算机进行一定的分析，以此比较发音方式的是否正确，进而帮助教师对学生进行引導。

2.物联网应用在中职英语教学中的特点

把物联网技术在中职英语的教学中加以运用，获得了良好效果。物联网和英语教学进行相互结合，能够使学生更加深入的了解和掌握英语内容，使英语能力获得整体性的提高。引进互联网技术能够使传统形式下的英语教学方式获得一定的变化，使学生对学习英语的积极主动性获得极大提高。另外，将互联网技术和传统形式下的教学方式进行相互关联，能够使学生的学习兴趣得到激发，获得学生的重视。最为关键的是，物联网技术能够让学生体会到身临其境的感觉，在特定的情景中对英语这门语言进行学习，能够使学生对英语知识进行更加深入的了解和掌握。

3.物联网技术在中职英语教学应用中存在的问题

3.1 教师缺乏网络教学的意识

尽管当前物联网教学模式已经在进行英语教学中进行了大规模使用，但是在进行现实操作的时候，有些教师还是按照传统型形式下的教学方式进行教学，只是使用一本教材来进行整体的英语教学。如果要是这种现状获得优化和完善，就要强化教师在物联网教学的认知，使教师能够对物联网技术进行更加深入的了解和掌握。

3.2 教学资源相对匮乏

使用物联网技术在中职英语中进行教学，就对各种课件有了一定的要求，这些资源以及材料不只是来自于英语教材中，也需要学校进行资金投入进而对教学中的软硬件进行一定的升级。但是因为当前大部分的中职院校的资金投入较少，也就导致了物联网可以利用的资料相对较少，很难再一定程度上满足学生不断提高的学习要求。

4.计算机物联网技术在中职英语教学中的应用

4.1 强化对物联网站所进行的建设

如果要把物联网技术和英语教学进行有机关联，就要创建出良好的平台来维持互联网的持续稳定运行。在网站建设层面，要以中职院校中的英语课程当做出发点和入手点，和学校中的教学标准保持统一，把互联网的发展当做是学生进行英语学习的一个平台，这样能够使其他英语辅助教师更加有效的展开英语教学，进而为中职英语教师和学生进行更加优质的服务。使学生能够拥有良好的平台对英语进行学习，同时也给予了教师更多的教学手段来进行相应的英语教学。

4.2 直观生动，强化学习影响保持度

在进行课堂教学的过程中，使用多媒体技术所制作出的课件能够把枯燥单一的词汇、短语、句子转换成活泼有趣的图像、视频，使视听能够和动画相互联系，使学生的印象保持度获得极大提高。

例如，在学习“Lets Join the Fashion Show”这一内容的时候，先播放一个和服装表演相关的视频，在学生看完之后，问学生：“What show is this？”学生也就会回答说：“This is a very good fashion show.”，对学生的表述进行认可，并且告诉学生本节课的学习目标。利用多媒体计算机对catwalkmodel、advertising model、car model这非常普遍的三种模特进行介绍。使用多媒体技术能够让学生更加容易的了解和掌握模特类型以及和服装类型有关的单词、短语、句子，能够明自和时装相关的对话，而且还能够使用简洁的语言进行讨论或者是谈论和时装有关的各种信息。

4.3 模拟环境，突破教学重难点

在课堂教学中，研究处理好教材，明确教学重难点是对英语教学成效产生影响的关键原因。在碰到教师讲解困难并且学生也不好理解的内容的时候，使用计算机物联网技术规划出和实际生活紧密相关的语言环境，能够使学习内容变得更加生动形象，进而使学习难度大大降低。学生也能够更加容易的理解所学内容和知识，使教学中的重难点得到有效解决。

例如，在学习“Nice to meet，ou”这一内容的时候，可以使用计算机物联网制作出学生在书店相遇的情境，并且使用配音和动画的方式对情景进行一定的模拟。这样能够使枯燥乏味的学习充满乐趣，使抽象的知识内容变得更加具体，使学生对学习的积极自主性获得极大提高。

5.结语

总体来说，物联网技术在当今的中职英语教学中有着极为深刻的影响。把互联网技术在中职英语中进行有效运用，打破传统的教学形式下的教学手段，革新了教学方式，对教育界带有着极为重要的作用。所以中职英语教师在进行教学的过程中应该对教学经验进行归纳和总结，探索和发现物联网技术和传统教学之间所存在的相互关联，进而推动中职英语教学质量和水平获得整体性的提高。

参考文献：

[1]高闫钢.计算机物联网技术在中职英语教学应用中的探讨[J].佳木斯职业学院学报，2018（2）：356-356.