新形势下高校就业教育途径研究

马光辉

摘 要：据相关研究数据表明，目前我国高校大学生就业面临着日益严峻的形势，因此各高校创造就业教育局面迫在眉睫，而实际在各高校中就业教育仍旧存在着体系不健全的问题，对此，如何健全就业教育的相关机制成为当前各高校在新形势下面临的重要考验。

关键词：高校;就业教育;途径

高校就业教育以提高学生就业能力为目的，从而促进学生相关就业理论能够与实际人才就业市场需求相结合，培育出符合新形势下就业市场需要的人才，因此，对高校学生进行就业教育对人才强国战略的顺利实施具有重要的意义。

1 发展高校就业教育的重要意义

1.1 帮助高校学生树立正确的就业观

有相当一部分高校大学生觉得自己受过知识教育是高素质人才，不愿意从企业最底层做起，觉得薪资低、工作任务重，所以宁可在家中待业。而中西部地区存在着缺少基层人才的现象，故此，各高校应积极展开相关高校就业教育工作，帮助高校大学生积极树立争取的就业观念，使得高校大学生积极投入到社会所需人才的各行各业之中。

1.2 高校自我发展的需要

近年来面对高校毕业生数量的不断增加，使得高校毕业生就业的压力不断增加，而各高校对学生展开相关的就业教育有助于使高校学生在大量的人才竞争中脱颖而出，从而增加各高校的就业率，进而推动各高校自身的发展。

2 新形势下高校就业教育所具有的特征

由于我国人口众多，故此，高校大学生数量居世界首位，因此在我国开展相关高校大学生就业教育具有一定的难度，同时又具有我国自身的特征。

2.1 新形势下高校就业教育具有目的性的特征

对高校大学生进行就业教育是一项有目的性的教育活动，其目的在于提高高校大学生自身的就业能力，从而能够在众多的就业者中脱颖而出。

2.2 新形势下高校就业教育具有系统性的特征

对高校大学生进行就业教育是一项长期的教育工程，就业教育贯穿于高校大学生整个的大学时代，并且在不同的年级对高校大学生的就业教育有着不同的任务。

2.3 新形势下高校就业教育具有广泛性的特征

新形势下高校就业教育要求对全部在校大学生实现覆盖，从而保障在校每位大学生都能接受到各高校的相关就业的教育和指导。

2.4 新形势下高校就业教育具有指导性的特征

高校就业教育所具有的指导性是由于其必须要为高校大学生提供目前就业情况和趋势等相关的就业咨询服务，使高校对学生的就业教育能够与当今的人才就业市场进行有效结合。

2.5 新形势下高校就業教育具有创造性的特征

随着时代的不断发展，当前的人才就业市场对人才的需求呈现出多样化和多变的趋势，对此，高校就业教育也要不断依据其需求进行创新来适应其变化。

3 新形势下高校就业教育的现状及问题

3.1 高校就业教育缺乏相关系统的理论指导

由于我国在之前曾实行对高校大学生“包分配”的政策使得我国对于高校就业教育缺乏较为长期的理论研究，虽然改革开放之后，很多高校面对大学生就业市场的需求进行相关高校大学生就业教育的不断探索并提出了一些有益的建议，但是目前大部分就业教育研究仅停留在就业指导应用方面，对于相关学科缺乏系统的深层次分析，甚至有些高校将其就业指导教育完全将国外成果照搬照抄，殊不知这样并不能实现对高校大学生进行良好的就业教育。

3.2 高校就业教育缺乏相应的师资力量

在目前，很多高校的就业指导教师都是由其他教师混编而成的，其中缺少专业的高校就业指导教师，这些混编而成的高校教师往往忙于自己所教授的课程或者研究，对管理高校大学生就业方面的指导及其问题感到力不从心，且其中不乏是由政工人员担任的，而这部分人员会因为职务而不断被调动，从而无法更好地胜任高校就业教育这一具有长期性的工程，同时各高校的就业指导教师数量远不及教育部所提出的数量，对此，各高校扩充本校就业指导教师队伍势在必行。

3.3 高校就业教育只瞄准“就业率”

很多高校将就业教育片面理解为高就业率，一味只瞄准高校毕业生就业的数量，而对其就业质量关注度甚少。各高校将紧盯就业率无可厚非，但是过分关注就是对就业教育进行了曲解。其实，各高校若真将就业教育做好，其就业率自然而然就会上去，而在实际中，各高校并未对就业教育展开长期指导，仅靠学生最后毕业那几个月进行突击培训是无法提高本校毕业生在就业市场的竞争力，更何谈就业率之说了。

4 针对新形势下高校就业教育的现状及问题的解决对策

4.1 加强高校就业教育系统的理论指导

各高校要意识到对学生进行就业指导的重要性，积极探索研究相关的学科方面理论，并且要加大对本校就业教育相关部门的人员和资金支持力度，可以聘请相关专家加入研究团队，同时在参考外国的相关理论成果时要结合本学校自身的情况进行恰当地选用。

4.2 加强高校就业教育相应的师资力量

各高校就业教育能否取得良好效果的关键在于其就业指导教师质量的高低，各高校要积极引进高素质的、具有扎实理论基础的就业教育专职教师，并对其入职前进行相关能力的考核，不断扩大本校的就业指导教师队伍，从而推动本校长期性对学生进行就业相关教育与指导。

4.3 加强高校就业教育相关理念

各高校要加强以人为本理念在就业教育中的应用，摒弃原来的思想：认为学生只要顺利毕业和就业就完成了任务，对学生的就业质量丝毫不关心，而是要以提高学生的就业素质为目的展开相关的就业指导课程，从而提高学生的就业竞争力，为其就业提供更为广阔的平台。

5 结语

综上所述，由于我国高校大学生数量的不断增多和自身所具有的特点，并且新形势下人才就业市场不断变化都给各高校展开就业教育提出了挑战，虽然已经有很多有益的成果可供借鉴，但是仍需各高校进行更加深入的探索与研究，从而探索出一条具有中国特色的新时代高校学生就业教育之路，正因如此，其中必然有很多问题的出现，这也是属于情理之中的事，但是这些问题会随着我国高校就业教育的发展而迎刃而解的。

参考文献：

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[2] 李慧琼.新形势下高校思政教育工作研究[J].文化创新比较研究，2017，1（16）：4+6.

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