实施精细化管理，提升学前管理水平

褚晓丽

摘要：随着我国教育的改革和深入，教学的发展水平和质量也有了很大提高，在幼儿管理方面也慢慢向精细化发展，幼儿园精细化管理的质量决定着幼儿园整体的服务水平和其他方面的质量水平，所以说，我们要不断地推进学前教育的精细化管理，要不断地将精细化管理进行创新，才能帮助我们提升学前教育的管理水平。而本文就针对如何实施精细化管理，提升学前教育管理水平进行了简单的分析和研究。

关键词：精细化管理;学前教育;管理水平;提升

对于幼儿园的发展来说，品牌效应和特色是幼儿园的管理者需要重点考虑的问题，很多幼儿园的发展靠的不是关系和口碑，靠的其实就是精细化的管理，精细化的管理是目前幼儿园发展的基本要求，将精细化管理做好，不但能提高幼儿园的品牌效应，还能提高管理水平，更重要的是能减少和规避幼儿园存在的安全隐患和风险。

一、抓好常规，推进精细化管理教学

首先，要加强课程的管理，依法辦园，规范办园，我们要根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，全面落实幼儿的发展和学习的精神，要在课程管理的过程中，实施分层、分级管理，还要对课程内容进行创新，其次还要抓好各项会议内容，包括班级会议、教师交流会议以及小组反思的会议，并将会议内容进行总结，根据所提出的建议、措施，让各位教师落实，以此提高学前的管理水平。

其次，我们还要落实学前管理办法，让学前的常规管理如虎添翼。我们每周要进行反思，让每个教师都能认识到自己的不足，并根据这些缺点和不足提出解决的办法，最好每周还要进行两次总结和反馈的会议，教师可以选择在学生们入园之前，也可以选择学生们离园之后这两个时间段来进行，这样能让我们在发现问题的时候直接提出解决的办法，这样的管理方式不但加强了学校的教学管理秩序，还避免了很多不好的、对学生不利的现象发生。最好每周在每个班级进行一次公开课，让幼儿园的领导都参与其中，这种公开课可以是示范课程，也可以是研究课题和帮扶课题，让教师在公开课中，学到团结友爱，互帮互助，校领导从中也要帮助教师发现问题，并针对发现的问题，想出解决的办法，让教师按照《纲要》的基本要求，对自身角色定位进行调整，从而帮助我们提升幼儿教学的管理水平。

二、抓严细节管理，从卫生保健方面落实学前管理的精细化

在幼儿园的管理中，卫生保健是至关重要的，这也要求我们保教的人员一定要有认真负责，严谨的工作态度和作风，只有正派的人才能胜任。也就是说，我们要根据不同岗位的保教人员分别展开各种形式的培训，可以多多利用讨论和知识竞赛的方式，让保教的工作人员熟练地掌握幼儿教师的专业标准等，要让他们重视幼儿卫生保健，与此同时，还要让各岗位的保教人员熟练自己日常工作中的细节，并将工作细节的要求铭记于心，还可以利用现场操作技能的比赛方式，让保教人员在练习中发现自己的问题，事后进行反思和找到解决的办法，这样才能提高保教人员的操作能力和水平。其次，我们还可以采用量化考试的方式来保证卫生保健工作内容的规范。俗话说得好“无规矩不成方圆”，也就是说任何工作和学习都要有一定的规章制度供员工们参考，这样才能让工作人员照规矩办事，也就减少了很多无用功。没有规范化的管理，会让我们的工作和活动等一切事物都会变得一团乱，也就是说，我们必须制定相应的规章制度，实行奖惩制度，要做到工作到哪里，奖惩就到哪里，要让教师在规范的制度中展开工作。首先我们管理人员应该坚持每天的巡视工作，让要规章制度深入园里每个人的心中，并根据所定规章制度对工作人员进行相应的奖励和惩罚，每个礼拜还要公布获得奖励最多的人，以此鼓励保教工作人员的责任心。

三、要严格抓紧实施的过程，在安全管理方面实现精细化

幼儿的安全是在幼儿教学管理中的重中之重，我们首先保证幼儿园和每位保教工作人员签署《安全责任书》，要让保教工作人员根据《安全责任书》的内容落实到人，还要将园中的每位职工都召集在一起明确个人任务，在落实安全管理方面，我们要开展“八查八落实”的活动，要在此活动中强化安全管理。

首先，应该将督查放在首要位置，定期地组织人员进行量化标准的设计，还要不定期抽查安全通道、教学设备和环境以及幼儿食品安全问题，包括幼儿学生们的饮食以及户外活动的安全设备等，一旦发现问题必须严格对待，并将保护措施落实好，要严格开展“八查八落实”的安全活动，以保证学生们的安全，要把幼儿的安全放在第一位，教师在日常生活教学中也要时刻保持警惕心理，要随时注意有安全隐患的问题，不管什么事情，都要把幼儿的安全放在第一位，作为重点来保护。

其次，要对幼儿园物品的存放和定位进行监督管理，这里包括物品的摆放、仓库的管理、幼儿玩具的整理以及伙房的管理，这些东西的正确摆放和管理直接影响着安全管理工作的落实，相关人员一定要做好监督工作。如，伙房的火是否有小火星的存在、厨房用品是否都归位，因为幼儿园的孩子十分淘气，如果厨房中刀、碗放的位置不合适，很容易让淘气的孩子碰到，引发不必要的事故。

最后，就是给各个工作岗位人员制定工作标准和流程，一定要让他们严格按工作流程和标准来工作，如工作期间带工牌，厨房人员穿上制服并配上相应的消毒手套，总而言之，一切都要严格以幼儿安全着想，杜绝各种危险事故的发生。也就是说，我们必须将安全管理方面做到标准化和精细化，才能彻底将安全落实到实际的教学管理和幼儿生活中。

四、结语

近些年来，在幼儿教学管理中，所有的保教工作人员都将创建精细化的学前管理工作落实到日常生活中，这让保教工作人员坚信一个道理，那就是简单的事情不简单，平凡的事情不平凡，所以说，只要我们一直坚守住这种思想，并一直走下去，必定会把学前的精细化管理做好，这种行为一直保持下去，就慢慢地形成了习惯，习惯成自然也就变成了品质，这种良好的品质对学前的精细化管理无疑起到了添砖加瓦的效果，也必将会对幼儿园的发展产生很大的影响。

（责编  杨 菲）

参考文献：

[1]朱雅君.浅析幼儿班级的精细化管理问题[J].中国校外教育，2018（9）.