中职院校体育教学中渗透德育教育的方法研讨

郝伟为

摘 要：在社会不断发展进步的同时，国家教育行业同样也取得了卓著的进步，德育教育在中职院校教学中的地位也越发重要，现阶段，中职教育在提高人才素养方面上都离不开德育教育。社会进步的速度在加快，对于人才的要求也越来越高，想要培养出能够适应社会需求的高端技术人才，就需要中职院校在教学过程中渗透并加强德育教育。这样做提高的不仅是学生的思想品德意识，同时在实现德育教学目标上也有很好的帮助。本文主要讨论了如何在中职院校的体育教学中渗透德育教学以及实际的实施方法，希望能为广大中职院校教师提供帮助。

关键词：中职院校;体育教学;德育教育;方法研究

中图分类号：G80-05        文献标识码 ：A      文章编号：1002-7475（2019）06-044-01

依据目前的社会情况，中职院校想要保证自身的发展，同时培养出适合社会的高质量人才，就需要在教学观念上突破传统的方式，将德育教育贯彻并落实到实际的教学工作中去。这样做不仅仅能够改变学校的体育教学制度完成教学目标，同时还能够很大程度上为学校树立良好的品牌形象，提升学生的素质教养。中职院校体育教学要提升的不止是学生的身体素质，同时对于学生的思想道德也要加以培育。所以如何在体育教学的过程中落实德育教学，是现阶段我国中职院校需要重点关注的问题。

1落实德育教学的意义

目前，大部分中职院校已经意识到了德育教学的重要性。飞速发展的科学技术水平使得社会竞争愈发激烈，对于高素质的技术型人才的需求也越发高涨，这样的社会环境和市场环境使得中职院校不得不提高对学生的要求。中职院校想要在这样的社会环境下继续稳步发展，发挥应有的作用，就必须要打破传统的教学观念，从多个不同的角度出发对学生进行培养。除了主攻的技能和知识以外，德育教学和体育教学都是不可忽视的部分。

2落实德育教学的措施

2.1以日常的体育训练为媒介

以日常的体育教学作为媒介来进行德育教学的渗透和落实是一个非常好的办法，但是中职院校必须改变传统的教学观念，这个方法才能够很好地落实。首当其冲的就是教师德育方面意识和观念的增强。要知道，教师德育观念的强弱对于实际德育教学的落实影响是非常大的。所以说，接受教学的学生都会受到体育教师德育教育程度的影响，虽然体育也是一门学科，但是明显不少中职院校都对其不够重视，使得体育教学并不能发挥预期的教学作用。这种状况是由很多因素形成的，其中体育教学和德育教学不够落实就是重要的影响因素之一。于此同时，如果体育教师的德育意识和观念都不到位，甚至忽视体育教学过程当中的德育教育，势必也会导致这样的情况。在学生的学习过程中，体育是唯一能够同时促进身体和大脑同步发展的学科，也就是说体育在教学过程中其实是不可或缺的。在这样的情况下，体育教师的教学态度对学生的身体和兴趣的发展都会有非常直观的影响。所以想要在日常的体育教学中渗透并落实德育教育，就需要教师对自身的能力进行提高，采用合适的教学方法，提升学生们在体育课堂中的参与率，增加学生步入社会之后的适应能力，增强学生的身体和运动能力。

2.2从教师方面入手

在整个体育教学的过程中，体育教育和德育教育的融合是非常重要的，上文已经对其进行了详细的论述。所以，在融合德育教学和体育教学的过程中，教师的引导作用是非常重要的。以教师作为榜样，在教学过程当中发挥其职业素养，这样做不但能够提升体育课堂的氛围和学生的参与率，同时还能够在很大程度上提高整个中职院校体育教学的质量。日后用人单位在挑选人才的时候也会以学生在校期间的体育成绩作为参考，同时也能够很好地展示学校的教学方法。拥有良好职业素养的教师对于学生的未来有着非常重要的影响，通过言传身教的方法来引导学生是教师应该做到的，同时这也是教师师德的一部分体现。除此之外，体育教师还需要对自己日常的教学进行汇总整理，采用科学有效的教学办法和在体育教学的过程中落实德育教学，以良好的职业素养和负责的工作态度来影响学生，以完成预期的教学目标，促进学生良好发展。

3具体实施德育教学的方法

3.1对教学方法加以设计

想要把德育教育切实地落实到体育教学当中去，就需要有一个科学合理的教学方法，一个高效的教学方法能够很大程度上提高学生的思想水平，同时也能够很好地展现教师的基本教学能力。但是体育不同于其他的学科，体育课堂中能够影响情绪的因素非常多，日常的体育课堂上参与活动的学生很容易受到这些因素的影响，这种情况很容易导致矛盾的产生。面对这样的情况，就需要教师在合理解决纠纷的基础上，对学生进行正确的思想引导，把德育教学真正落实到实际的体育课堂中去。当日常的体育教学中有学生出现违纪情况的时候，教师要及时观察学生的情绪变化，使用合理的方式对学生加以暗示或者提醒，能够有效避免冲突的发生，同时还能够增强学生自身的思想品德素养。在练习新项目的过程当中，教师也要给予学生适当的鼓励，督促学生完成学习内容。

3.2合理利用考核措施

无论是社会还是学校，合理的考核措施和竞争机制都能够很好地激发人们的斗志，所以在中职院校的体育教学中应用考核措施也会有很好的成效。想要真正实施，还需要中职院校根据实际情况制定合理的、公平完善的考核措施，让学生不再只是拘泥于期中和期末考试的成绩，使得日常的教学生活中也有能够激发学生积极性的考核项目，同时增加日常体育学习生活的实用性，多方位多角度地提高学生的身体素质和思想水平。所以，想要真正在日常的体育教学中落实德育教学，就一定要在日常的学习生活中增加合理的考核措施，并且改變原来单一的考核方法，根据实际情况制定更加科学合理的考核机制，帮助德育教学在体育教学中的应用。

4总结

本文以德育教育在中职院校体育教育的落实为主要研究对象，分析了德育教育在中职院校教学过程中的重要性。现在大部分中职院校已经开始重视教学过程中的德育教育，在体育教学过程当中落实德育教育的情况也越来越普遍。由此可见，德育教育的应用在中职院校的体育教学中具有相当重要的地位。希望本文论述的内容能够给中职院校的教师提供帮助。

参考文献：

[1]纪中文.中职院校体育教学中渗透德育教育方法研究初探[J].当代体育科技.2018，8（23）：54-55.