打造富有班级特色的文化墙

【摘 要】打造富有班级特色的文化墙是班级文化建设的重要组成部分，也是实现文化育人的重要路径。为此，在传统的黑板报、班训、班规和励志标语之外，教师还可以通过张贴风采照、设置荣誉栏、开辟新闻窗和制作龙虎榜等形式完善班级的文化墙，使之成为亮丽的班级文化风景线。

【关键词】班级文化墙;文化建设;班级管理

【中图分类号】G631  【文献标志码】B  【文章编号】1005-6009（2019）31-0057-02

【作者简介】朱少山，广东省东莞市石龙中学（广东东莞，523325）教师，一级教师。

《中小学德育工作指南》明确提出“文化育人”的实施路径，要求教师借助校园的物质载体，“充分利用板报、橱窗、走廊、墙壁、地面等进行文化建设”。就班级而言，我们应该着力打造富有特色的班级文化墙，发挥班级文化墙的育人功能，使教室的每一面墙壁都具有教育的作用。为此，在传统的黑板报、班训、班规和励志标语之外，我们还可以从以下几方面完善班级文化墙，使之成为亮丽的班级文化风景线。

一、张贴风采照，提升集体归属感

凝聚力是一个集体持续发展的精神根基。班级的建设与成长离不开凝聚力的支撑，强大的凝聚力能促使学生心往一处想，劲往一处使，拧成一股绳，共圆一个梦。而增强班级凝聚力的核心就在于让学生获得对集体的认同感和归属感，其方法应该是多种多样的。就班级文化墙的布置而言，我通过张贴班级风采照的方式，让学生充分感受到来自集体的温暖，领会到个人之于集体、集体之于个人的重要意义。

为了发挥风采照的教育效果，我在照片选择与设计上有自己的思考。在照片选择上，我选取班级大合照、宿舍合影以及重大校园活动中班级学生的精彩表现和相关获奖照片。这样既可以达到兼顾班级整体、凝聚班级向心力的目的，又能起到表彰先进和榜样示范的作用。在照片布局设计上，我借助现代信息技术，对其进行必要的合成、裁剪或添加文字等处理，使“风采照”图文并茂，意趣盎然，更具有新时代的美感，从而最大程度地契合青少年的审美倾向，促使他们更乐于关注班级“风采照”，力争成为班级“风采照”中的一员。

二、设置荣誉栏，增强班级荣誉感

班级的荣誉既是对班级当下成绩的肯定，也可以激励学生在未来取得更好的成绩。当班级在发展过程中获得更多更高的荣誉时，身处其中的学生往往就能从心底生发出对集体的自豪感，这将促使他们以集体为荣，并进一步激发他们珍惜集体荣誉、捍卫集体荣誉的情感。班级全体成员同心协力，超越过往，使班级成为一个坚强有力、充满活力的成长共同体。

在每学年各阶段的评优评先以及各级的学科竞赛等活动中，每个班级都会获得不同方面的荣誉。这些荣誉往往是来之不易的，值得保存和纪念，也有展示的必要。为此，我将这些班级荣誉展现在班级文化墙上。这里有两点需要注意：首先，班级荣誉栏应划分成集体和个人两栏，为了保证整齐美观，需要把所有的荣誉奖状（证书）彩色复印成相同尺寸的图片进行张贴。其次，应按照时间的先后或荣誉的重要程度依次张贴所有荣誉图片。

三、开辟新闻窗，培养社会责任感

《中国学生发展核心素养》明确要求当代学生要具有“社会参与”的意識，即在日常学习生活之余，学生能够充分关注周围的世界，具有强烈的社会责任感，努力使自己成为有理想信念、敢于担当的人，并在这个过程中促进个人价值的实现，推动社会的发展进步。在我看来，“社会参与”素养的培育，既需要常规的学科教学实践，也离不开相关的德育管理活动。就班级文化墙的布置而言，我开辟了班级新闻窗，让学生及时感知校园之外的新闻热点，引导学生积极关注社会，紧跟时代的步伐。

在设计班级新闻窗时，首先，我们要甄选新闻资讯的内容。为此，我会同班级宣传委员做好把关工作，精心挑选国内外的头条新闻，兼顾省市的社会焦点，特别是有关科教文卫方面的内容，并配以相关的锐评短论，引导学生深入认识新闻背后所折射的价值观念和社会意义。其次，我们要做好新闻窗的更新和设计工作。一般情况下，我们以一周或两周为时间跨度，班级全体学生分组搜集资料，及时更新新闻窗的内容。最后，我们还要注意排版设计，使得内容更具有观赏性，更易于吸引学生们阅读。

四、制作“龙虎榜”，树立正确的人生观

引导学生树立正确的理想信念，制订合理可行的学习和人生奋斗目标，帮助他们在茫茫学海中劈涛斩浪、勇往直前。因此，在日常的班级管理中，我把强化理想信念教育作为班主任工作的重点，常抓不懈。唯有如此，学生才能从心底焕发出对成功成才的热切渴望，才能正确对待奋斗道路上的坎坷曲折，才能在荆棘丛生的征途上逆流而上，攻坚克难，奋发图强。

为此，我精心制作了班级“龙虎榜”，让所有的学生彼此互勉、携手并肩、共同进步。在“龙虎榜”上，我先用醒目的大字标明主题，如“以梦为马，不负韶华”，再让每个学生提供各自的靓照、座右铭和奋斗目标。其中，座右铭和奋斗目标后期统一用纸粘贴，便于随时调整更换。奋斗目标又包括长期的人生规划和短期的学习计划。除此之外，我们还将班主任和任课教师的照片及其寄语附录于后，以示所有师生勠力同心，和衷共济。这样，整个“龙虎榜”就显得图文并茂，更具有感召力。

有限的班级空间可以生发无限的教育资源，精心打造富有特色的班级文化墙，有助于营造积极向上的班级文化氛围，培养学生对集体的归属感、荣誉感和对社会的责任感，并在此基础上树立科学的世界观、人生观、价值观，从而形成引导全体学生共同进步的精神力量。