散打运动特点对其在高校开展竞赛的可行性浅析

摘 要：散打运动进入高等院校，受到大学生的喜爱。散打运动的对抗性、体育性和民族性的特点，决定了在高校进行散打竞赛的可行性。在高校开展散打竞赛既能促进大学生身心的健康发展，也能培养大学生的竞争意识和顽强拼搏的意志品质，发展大学生的心理智能。

关键词：散打;运动特点;高校;开展竞赛;可行性

中图分类号：G85        文献标识码 ：A      文章编号：1002-7475（2019）01-019-01

武术具有独特民族风格和健身教育价值，散打作为武术搏斗运动的一种比赛形式，自1979年开始，经过二十几年的推广，现在已具备了广泛的群众基础，进入了高等院校，受到高校大学生的喜爱。目前，在高校开展武术散打竞赛，对进一步推动散打运动在高校的蓬勃发展，提高高校散打运动水平有着积极的作用。

近几年来，武术散打运动的市场化发展较快，现场观众和电视观众的数量直线上升，对大学生观众的影响也很大。根据陈舁曾对6所高等院校不同年纪的1 500名大学生进行的问卷调查显示，男生中有46.61%的人对武术感兴趣，在兴趣排行中列第二位（仅次于球类项目）;女生中有31.14%的人对武术感兴趣，在兴趣排行中列第三位（位于体操和球类项目之后）。对武术项目的分类调查（武术项目分为拳术、器械、太极、对抗性散打和其他5个类别）显示，对对抗性散打感兴趣的男生占79.2%，女生占42.95%。由此可见，武术散打是深受大学生喜爱的一项体育运动项目。

高校的武术散打运动，已经形成了自己独特的技术风格，并逐渐发展成为一种适应于竞技的新的技击体系，它有别于传统的“点到为止”，也不同于“一招制敌”的实用技击技术，具有对抗性、体育性、民族性三大特点。

1对抗性特点有利于促进大学生意志品质的发展

武术素有“武以观德”“未曾习武先明德”的优良传统。武德包括尊师重道、重义守信、立身正直、谦和仁爱等。在高校，通过武德的教育，使学生的身心得以健康成长，既培养学生集体主义观点，又赋予敢于同歹徒及恶势力做斗争的勇气。大学生在练习武术散打的同时，意志品质也不断地得到发展。高校大学生的年龄一般在17至23岁，独生子女比例高，这些大学生“自我中心”意识强，性格一般表现为情绪稳定性差，理想色彩浓厚，缺乏挫折的心理准备。为了提高大学生的生活适应能力，必须尽快地改善和完善大学生诸方面的品质。

因此，在散打训练中，需要渗透意志品质的培养，传承社会伦理规范和内圣外王的侠义精神。通过这种无形的道德传化，培养大学生适应社会环境，与他人融洽相处。散打运动是直接对抗的项目，要求练习者独立思考，克服生理和心理上的种种困难和问题，它的指导思想是“锻炼自我、战胜自我、完善自我”。通过散打练习能培养大学生吃苦耐劳、坚持不懈、坚韧不拔、自强不息的品质，可以提高大学生的独立性。

2体育性特点是高校开展散打竞赛的保障

散打作为一个现代竞技体育项目，体现了体育的本质属性，即把人体安全和健康作为自身生存和发展的前提。散打是一种激烈的对抗性的运动项目，其技术总是在不断追求最大的攻击效果，但对运动员身体有伤害的行为是绝对不允许的。散打竞赛规则严格规定，后脑、颈部、裆部等为禁止部位，技法上不允许使用反关节的擒拿动作以及用肘进攻对方的动作。邓明曾对重庆市大专院校散打比赛中的472名运动员进行了调查，比赛中共发生38例运动损伤，均为擦伤。受伤原因主要是运动员的技术动作运用不当，只有一例是由于双方实力悬殊造成的。国外学者对体育运动项目危险系数的资料统计显示，与武术散打同属对抗性项目的拳击运动，其危险系数排在所有体育项目的第20位，而体操的危险系数却排在拳击之前。任何体育项目的比赛都会出现这样或那样的伤害事故，散打运动只要注意科学训练，严格管理，裁判公正，技战术运用合理，就可以减少伤害事故的发生，且散打竞赛是在完善的比赛规则的限制下，在比赛护具的保护下进行，所以是能够保证安全性的。

3民族性决定应鼓励在高校中开展散打竞赛

武术散打根植于博大精深的中国文化，有着深刻的文化内涵，受到传统文化和传统武术环境的熏陶，有其独特的民族性。“学拳德行为先”是散打武德教育的核心。散打具有鲜明的东方文明特点，“争斗而有礼让，有劲而不粗野，艺纯熟而不玄浮，情饱满而含蓄内向”，富于观赏性，追求高尚的精神境界。散打同时也反映西方文明所突出的惊险和富于强烈刺激的审美观点，可见散打在传承东方文明的同时也融入了西方文明。中国武术散打不但练肌肉、练身体的灵活性，更重要的是要求练习者重德、修性、修心、以善为本。这种内外兼修的思想对大学生的身体、心理都有良性影响，是我国传统文化中和谐思想的体现，对现代社会中的大学生更有特殊价值，对形成蓬勃向上、文明和谐的校园文化氛围起到了积极的促进作用。

参考文献：

[1]冯佳，刘满全，张蒙.陕西青少年武术散打运动现状的调查分析及发展对策研究[J].延安大学学报（自然科学版），2018，37（02）：94-96.

[2]逄昊，王耀东.跆拳道发展对散打运动普及与推广的借鉴研究[J].当代体育科技，2017，7（22）：244-245.

[3]张四方.探讨高校散打运动发展策略[J].当代体育科技，2016，6（35）：50+52.

作者简介：

尹晓波（1990.3—），女，漢，籍贯：北京市，学历：大学本科，研究方向：武术散打教学理论与实践。