高中生物学习方法与经验总结初探

李若飞

摘 要：近年来，随着社会的不断发展，人们对教育问题越来越重视。高中是学生生涯的重要阶段，高中生物是学生必学的科目之一，对理科生尤其重要。为提高对高中生物的学习效率，应对学习方法进行改革探索，改变传统的教学方法，增强学习技巧。本文结合学生的学习经验，提出一些有用的学习方法与经验总结，为部分高中生的生物学习提供参考。

关键词：高中教学;生物教学;学习方法;经验总结

引言：高中阶段是学习的重要阶段，同时也是重要的人生转折点，高中阶段应注重培养学生如何树立正确的人生观与世界观。我们在高中生物学习中，应转变传统的学习方法，改变思维方式，根据自身学习情况，明确自己的学习目标，制定符合自己的学习方案，在学习过程中掌握学习技巧，将生物学习方法与技巧有所总结，从而提高学生对高中生物的学习效率。

一、加强对课本教材的掌握

在高中生物的学习中，掌握了课本知识教学内容就取得了一半的成功。部分学生在学习的过程中，对知识的关注力度不够，在学习时只注重课堂教师讲解的重难点知识，对课本中的基础知识容易忽视。使得在学习时对知识并不能完全理解，对基础知识的掌握力度不够，对知识的日常运用能力较弱，在不同知识之间很难构架起相关联系[1]。因此，在学习时应对所学知识提前有所掌握与了解，对书中说涉及的图例、实验或化学式等时常归纳总结，对教师课堂教学中的重点与难点知识重点学习。如在学习高中生物必修二《基因的本质》一课时，在学习遗传物质的过程中，通过肺炎双球菌的转化实验得知DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质。通过噬菌体侵染细菌实验得知DNA是遗传物质。因此得出结论：绝大多数生物的遗传物质是DNA，某些病毒的遗传物质是RNA。

二、树立明确的学习目标

学习目标是学生学习的总体方向，在学习中应明确自己的学习目标，在学习中能够根据学习目标制定学习任务，从而提高高中生物教学的学习方法。在学习中应对教材的基本知识结构与内容有所了解，对各章节之间的内容能够有所衔接，将课本中的整体知识进行整理归纳，制定符合自己的知識体系，将所要学习的内容不断细化。根据老师在课堂中的具体讲解再具体分类，结合自身制定的知识体系对知识进行巩固[2]。同时，对考试中的具体大纲应有所明确，对我们高中生而言，高中课程学习最主要的目的是高考，在学习中应根据历年高考知识点整理出相关考试的重点或常见知识点，从而确定自己学习的方向与目标。可通过查阅资料等方法将近三年的高考生物试题进行阅览，整理归纳出考试重点的知识内容，结合生物课本教材将知识点进行对照，逐一复习巩固，明确高考的具体考试目标，对考试范围能够大致了解。在高中生物学习中应树立明确的学习目标，在学习中能够将学习内容融会贯通，节约学习时间，提高了生物教学的学习效率。

三、掌握有效的学习方法

1.有效课前预习

在学习生物课程时，有效的预习可以提前了解课本中的内容，在教师讲解时能够对知识进行更深的探索。课前预习并不只是单纯的翻翻书本，在预习中可以将自己不能理解或不明白的地方标记出来，在老师课堂讲解时能够加深对知识的印象，也能确保课堂中注意力集中。课前预习能够提高我们的自主学习能力，在预习中对生物知识产生兴趣，提高对生物学习的学习热情与积极性[3]。

2.课堂教学中认真听讲

在生物课堂学习中，教师会先根据教学大纲准备教案，在课堂教学中对我们思维能力有所引导，加深对知识的思考探索。我们在课堂中能够跟紧教师的教学思路，在学习中加深对知识的理解，利于对教学知识的掌握。其次，在课堂学习中还应重点掌握教师所讲授的重点与难点，对教师备课准备教案中的重难点知识重点掌握学习。教师在授课时应对重点内容突出强调，对重难点知识会反复多次进行讲解，我们应对其重点掌握。同时，还应养成较好的记笔记的习惯，对教师讲授的重点知识进行记录，将自己考试中或练习时出现的错题也可以记录下来，再修改错题时可以将正确答案标记出来，在旁边还可附加自己对知识点的总结与反思，避免下次练习时同类型错误的出现[4]。

3.课后作业认真完成

通常，教师在课后会对我们布置相关课题作业，在完成作业的过程中对所学知识能够进行巩固总结，我们应该认真对待，认真完成。在课后对所学知识进行总结，将知识内容与学习方法经验总结，加深对知识的理解与学习技巧的掌握，促进高中生物教学学习。

结束语：

高中生物教学是高中理科教学中的重要课程，我们应该结合自己的实际学习情况制定学习方法，学生对课本知识有所掌握，制定合理的学习目标，在课前学生对知识进行预习，在课堂中能够认真听讲，在课后认真完成作业并总结学习经验，提高高中生物教学的学习效率。

参考文献

[1]何佳妮.高中生物有效学习方法与经验总结[J].文化创新比较研究，2018，2（04）：188-189.

[2]李美霖.高中生物学习方法与经验总结[J].中国高新区，2018（01）：129.

[3]朱瑞涛.高中生物学习经验总结与分享[J].人力资源管理，2017（11）：279-280.

[4]胡向东.高中生物学习方法与经验总结[J].经贸实践，2016（24）：217.