舞蹈编导创造性思维能力的培养

李雪君

摘  要：舞蹈编导与其他的舞蹈相关职业存在较大的差别，舞蹈编导需要重点强调创造性，而且在编舞、导演以及编剧等环节都要重视创造性产生的影响。创造性思维对舞蹈编导有非常重要的意义。创造性思维具有一定的先天性，可后天的培养与开发也可以在一定程度上弥补先天的不足。因此，文章中将通过介绍舞蹈编导创造性思维能力培养重要性，提出了舞蹈编导创造性思维能力的培养方法。

关键词：舞蹈编导;创造性思维能力;培养

舞蹈编导是舞蹈的艺术灵魂，以多种形式贯穿到舞蹈创编、设计、表演等全过程中，给舞蹈表现力与审美性带来重要的影响。正因为舞蹈编导对舞蹈艺术带来的重要影响，舞蹈编导就一定要具有创造性思维能力。因此，文章中分析舞蹈编导创造性思维能力的培养方法非常必要。

一、舞蹈编导创造性思维能力培养重要性

舞蹈编导培养创造性思维能力作为总体舞蹈行业与时代发展的要求。舞蹈编导更加重视舞蹈编排与总体作品表现的效果，因此，若舞蹈编导缺乏创造性思维，将会导致舞蹈缺乏灵魂，无法打动观众的心，随着时间的推移，导致舞蹈编导对舞蹈作品的呈现作用逐步降低，无法良好的提高自身的专业能力。随着社会经济的不断发展，人们生活水平的不断提高，人们开始重视精神世界，舞蹈作为一种精神文化，具有特殊风格的舞蹈作品会受到人们的欢迎，相反同质化严重的舞蹈无法受到人们的关注。然而舞蹈编导创造性是为能力是保障舞蹈作品的灵魂，是凸显出舞蹈作品独特风格的关键点，良好的舞蹈编导创造性思维能力，可以促使舞蹈编导职业进步，促使整体舞蹈行业与时代发展保持步调一致。

二、舞蹈编导创造性思维能力的培养方法

（一）创造性思维的培养

为了更好的培养出舞蹈编导创造性思维能力，就一定要从开发的途径入手，重视多样性的开发途径。即兴舞训练就是一种较为重要的方法，为培养舞蹈编导创造性思维能力带来重要的作用。实际的舞蹈编创中，可以体会到音乐，即兴发挥出想象力，利用情绪将想象的内容通过舞蹈表现出来，讲述即兴感受。或者利用动作编创训练的方法，以及舞蹈作品选材结构的训练，都可以让舞蹈编导的创造性思维能力获得一定的发展。

（二）加强即兴能力培养

加强舞蹈编导即兴能力的培养，有效锻炼舞蹈编导的思维活性，加强其对舞蹈编创与设计的结合。另外，可以真正的表现出情感，实现良好的情感表达。舞蹈编导课中要重点培养即兴舞蹈的部分，从而推动创造性思维发展。课堂当中播放一段音乐，让学生们仔细进行感受，之后让学生们按照音乐展开舞蹈编创与设计;学生们可以选择生活实际当中的事物，比如水、落叶等让学生思考事物的形态展开编创;采用情绪改变来训练学生的状态，通过不同的情绪加上动作来提高思维能力的协调性。还可以利用单一肢体、复合肢体、多关节活动或者运动轨迹展开动作。这样一来，有助于创造性思维能力发展，实现培养舞蹈编导核心素养的目标。

（三）形象思维的培养

培养舞蹈编导的形象思维，能够从下面两方面着手：第一，舞蹈创作教学当中研究形象思维的发展;第二，从视觉艺术和生命最大潜能的发展意义。具体的教学过程中，教师让学生们记录生活当中充满趣味的人或者事物，为舞蹈积累丰富的素材。舞蹈创作当中一定要意识到创造性思维的重要作用，创造出充满意义的作品。实际的舞蹈编导教学当中，教师为学生们布置找寻历史上具有代表性的人物，将图像在客观的前提下展示出来。编排舞蹈当中培养创造性思维具有重要的作用，具有形体、结构等构思。舞蹈编导的创造性思维方式具有良好的基础，在后期发展中获得意外的效果。在这样的舞蹈实践过程中，动作要经过不断探索与创造，从而深深的挖掘出情感层次。

（四）想象力的培养

舞蹈编导创作多变性的作品中具有丰富的想象力属于一个重要的象征。针对舞蹈编导来讲，培养与开发想象力异常关键。想象力的发展拥有自我的规律。在孩童时期，想象力非常丰富，随着时间的推移，不断长大，想象空间思维受到外部的影响。培养想象力的过程中，一定要充分尊重学生的好奇心，在尊重学生好奇心的基础上，教师要加以提示以及引导。从多个角度入手，依靠外部的条件也成为了一个良好的选择，充分利用图书、故事等多种资源，激起学生的好奇心，锻炼学生的想象思维。图片可以加强学生的视觉体验，加强视觉艺术的效果，故事的讲解可以培养学生的发散性思维，让学生对故事人物有较深刻的印象。

（五）加強体验能力的培养

舞蹈编导培养自身的体验能力也是尤为重要的，舞蹈属于一种具有悠久的历史艺术形式，舞蹈可以从生活当中获取养分而不断发展。生活就变成了舞蹈艺术创作的灵感来源。因此，培养舞蹈编导体验能力为提高舞蹈编导创造性思维能力起到重要的作用，要重视在培养当中展开科学指导，让舞蹈编导可以对音乐产生主观的感受，从而针对自然以及社会生活也同样产生主观感受。促使这些感受变成舞蹈编导的生活体验以及艺术体验能力，通过对话剧视频的观看，分析以及研究话剧当中人物形象与心理特征，针对原型展开舞蹈设计，这种方法对提高舞蹈编导的体验能力有着非常重要的作用。

伴随着我国社会经济的快速发展，世界竞争变得越发激烈，本质来说即人才的竞争。一个优秀的教师不仅要为学生传授理论知识，还需要培养学生获取知识的能力，编导教师要为学生传授舞蹈动作，培养学生的创造性思维，推动学生可持续发展，培养学生变成全方位发展的人才，为建设现代化的祖国贡献出一份自己的力量。

参考文献

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