提升高职跆拳道教学质量的几点思考

李俨儒

摘 要：随着人们生活水平的不断提高，跆拳道运动项目市场快速发展，不少高职院校纷纷开设了跆拳道课程，吸引了很多学生参与跆拳道锻炼。学生从事跆拳道锻炼可以提升学生的身体素质，强健体魄，增强他们的非智力品质。然而跆拳道教学存在诸多问题。应该对其进行研究和分析，并提出针对性的解决策略。

关键词：高职跆拳道;教学质量;思考

中图分类号：G886       文献标识码 ：A     文章编号：1002-7475（2019）11-127-01

引言

跆拳道具有防身防卫、强身健体的作用，人文文化与武术格斗精神都完全展现在跆拳道中，练习跆拳道可以陶冶学生情操，促进身心健康发展，使其拥有健康的体魄。

1高职跆拳道教学中的主要问题分析

首先，不少高职院校都刚刚开设跆拳道课程，主要重视教授防身术，注重格斗训练，活动幅度非常之大。然而大多數高职院校缺乏完善、齐全的跆拳道教学硬件设施，教学活动只能因陋就简，师生易于发生意外伤害。其次，跆拳道课程的实践性非常鲜明，很多教师在授课过程中，通常情况下只注重讲解相应的防身、格斗技巧，注意强化学生的动作训练。但是不少跆拳道教师未能向学生系统地阐述跆拳道的相关理论知识，学生不清楚这门课程的发展历程、动作由来和寓于其中的运动精神，只能对教师的动作进行简单机械的重复，却无法深入地理解和把握这些内容，更无法掌握它的精髓与内涵。

2提升高职跆拳道教学质量的几条路径

2.1转变创新高职跆拳道教学的教育理念，校方领导也要对高职跆拳道教学提起重视

高职院校应从学生对跆拳道运动的实际所需出发，充分钻研跆拳道运动的特点，对跆拳道运动有整体的、准确的认知，逐渐形成具有创造性的、先进的跆拳道教学观念。高职院校领导要结合跆拳道的特点明确先进的、科学的教育指导方针，立足于新形势下学生多样化的需求，全面把握学生对体育素质的认识，充分挖掘和利用跆拳道运动项目背后蕴含的文化价值，并将跆拳道教学中的文化价值淋漓尽致地发挥出来，树立鲜明的教育理念，引导学生积极进行“悟道”，真正从跆拳道发展思路出发，发挥跆拳道育人功能。从教师的角度来说，要针对跆拳道教学对学生产生的作用来进行准确定位，对学生的身心成长需求做出分析，积极培养学生强身健体、提升面对挫折失败的意志品质以及将来适应社会的各项综合能力，真正发挥跆拳道运动对高职学生身心素质的积极作用。

2.2加强高职跆拳道教学的理论知识和精神文化内涵的培养

一方面，教师要注重加强对学生传授跆拳道理论知识，通过学习学生可以了解跆拳道的起源、发展过程以及其中的文化变迁，同时也可以了解跆拳道不同动作中蕴含的健身和竞技原理，使学生更加深入地了解跆拳道这一项目。在学生充分了解跆拳道的相关理论知识后，可以激发学生对跆拳道运动的学习热情，更有利于教师顺利开展高职跆拳道运动教学，提升教学质量。另一方面，教师在满足学生对于跆拳道格斗、防身等要求的同时，还应该丰富他们的精神世界，只有这样的跆拳道精神，甚至是优良的体育精神才能够一代一代地传承下去。跆拳道运动中也蕴含着深刻的精神内涵，无论是在跆拳道理论知识的学习过程中，还是在跆拳道运动实际训练的过程中，学生们都能在其中收获坚韧不拔的意志品质和尊重对手、尊重规则的优秀礼仪风范。

2.3全面优化跆拳道教师资源及其专业性，加大资金的投入积极建设跆拳道教学设施和场地

一方面，优化跆拳道教师资源及其专业性是提升高职跆拳道教学的关键措施，因此，高职院校应加大对跆拳道课程专业教师的积极引进和培养。高职院校也要树立全局发展意识和长远发展的眼光，对师资力量的培养采取以传统体育课程和非传统的新型课程相结合为重点，从专业俱乐部等聘请专业的、优秀的兼职教师，为高职跆拳道课程体系的构建提供意见。并且，高职院校还应该重视对跆拳道教师的定期培训工作，可以制定长期的培训发展计划，加强对跆拳道教师学习掌握跆拳道理论知识和实践技能的培训，以此来促使跆拳道教师不断地提升自身的专业教学水平。只有跆拳道教师掌握了更加全面的跆拳道知识和技能，才能从根本上带动学生学习跆拳道运动，从而提升跆拳道教学质量。另一方面，高职院校要积极加大对跆拳道运动的资金投入，建设跆拳道教学所用的设施和场地。跆拳道教学质量的高低有一大部分的影响因素来自于高职院校对其提供的硬件设施和场地的优劣，因此，要提升高职跆拳道教学质量就要积极建设跆拳道硬件设施和场地。

2.4以新媒体提升学生学习主动性

学生在学习新媒体课程的过程中，也可以充分借助新媒体技术，强化跆拳道的学习效果，自主性地学习跆拳道的相关知识和技能。学生能够自主学习教师分享的相关课程资料，也可以结合网上的多个跆拳道学习应用软件，切实提升自己的跆拳道学习效果。此外，学生能够借助新媒体渠道，自主收集感兴趣的各种跆拳道学习资料，强化学习力度，提升学习效果。在自学过程中，学生可以通过多媒体，向教师请教自己在学习过程中遇到的问题，或借助新媒体渠道寻找相关的解决方法，这在很大程度上降低了同学们自学跆拳道课程的难度。

3结语

综上所述，行之有效、针对性强的高职跆拳道教学，可以稳步增强同学们的身体素质，提升他们的非智力品质，切实激发他们的学习热忱。为此，高职跆拳道教师应该持续更新教学理念，优化教学方法，将基础理论知识和跆拳道技能训练结合起来，持续地完善和配备跆拳道教学设施，切实提升高职跆拳道教学的效果。

参考文献：

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