珠海红色文化融入高校思想政治教育的实践探究

于晓霞

摘  要：珠海红色文化具有鲜明的地域特色和丰富的内涵，是珠海儿女在长期探索中国革命、建设和改革的伟大实践中创造的文化精华，是新时代铸魂育人培养担当民族复兴大任时代新人的重要精神供给。其蕴含的丰富内涵是对高校大学生进行思想政治教育最宝贵的特色资源和最生动真实的鲜活教材。深入挖掘整理和开发利用红色文化资源成果，通过不断创新思路和方法，实现其与思想政治课堂教学、校园文化建设、社会实践活动、网络平台搭建等多种教育方式相结合，切实加强和改进大学生思想政治教育的实效性。

关键词：红色文化;思想政治教育;珠海;高校

中图分类号：G641    文献标识码：A    文章编号：1005-1422（2019）11-0040-05

珠海紅色文化历史源远流长，从19世纪中叶的抗夷烽烟开始，广大人民群众就站在了抵抗外侮、推动中国变革发展的前哨阵地。从淇澳人民积极抵抗葡萄牙殖民者，到苏兆征、林伟民领导的工人运动，再到三灶万人坑里的抗日先驱，无不记录着革命的风起云涌和珠海人民百折不挠、浴血奋战的斗争史实。

一、珠海红色文化的精神内涵

珠海红色文化资源非常丰富。既包括体现共产主义理想、信念、道德、价值与精神追求等“精神”力量，以及体现广大人民群众智慧的以红色歌曲、红色影视剧、革命文学等为代表的红色文艺作品;又包括遗留下来的纪念场馆、公墓遗址、史料文物等见证了中国共产党领导珠海人民进行革命、建设和改革历程的“物质”载体。

珠海红色文化是珠海儿女在党的领导下，在长期的革命斗争中，创造和积累起来的一种具有地方特色、兼具物质载体和精神内涵的宝贵文化资源;是珠海人民对国家独立、民族解放和人民幸福的共同诉求，更是珠海人民自强不息、开拓进取的品格和意志的生动展现。她承载着珠海儿女团结奋战、敢打必胜的坚定信心;精忠报国、勇于斗争的牺牲精神;忠贞不渝、威武不屈的革命气节;立党为公、无私奉献的家国情怀;勇于探索、敢为人先的创新品质。

“城市是一个民族文化和情感记忆的载体，历史文化是城市魅力之关键。”[1]这些红色文化资源作为独特的思想和精神力量，是激励珠海人民延续民族精神、强化地区文化认同的重要实物证据，是展现城市特色、提升城市品味的特殊资源，亦是青年大学生思想政治教育最丰富生动的现实教材。因此，我们“要把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好。”[2]通过多种渠道和形式，发挥和彰显其在引领大学生思想政治教育工作中的鲜明底色。

二、珠海红色文化的思想政治教育价值

珠海红色文化是思想政治教育的重要资源，是引导教育青年大学生坚定理想信念、树立家国情怀、传承民族精神、增强文化自信和提升精神境界最宝贵的特色资源和最生动真实的鲜活教材。

（一）有利于大学生坚定马克思主义理想信念

珠海是华南地区最早传播马克思主义的革命地。十月革命前后，珠海有志青年杨匏安、苏兆征、林伟民等，通过在外轮打工、或到西欧、日本求学等不同程度地接触并利用各种途径介绍和传播马克思主义。1919年，杨匏安在《广东中华新报》上发表连载文章“马克思主义（一称科学的社会主义）”，成为“华南地区最早的马克思主义传播者”[3]。杨匏安等革命青年，在探索救国救民的道路上，选择、坚信并全身心投入到“马克思主义为指导”的革命事业中，把实现共产主义作为自己的奋斗目标，直至为坚持真理而献出宝贵的生命。珠海一大批革命者就是怀着对马克思主义的坚定信念，不畏生死，浴血奋战，在珠海这块土地上创造了一个个胜利传奇，谱写出一曲曲感人篇章。

“青年理想远大、信念坚定，是一个国家、一个民族无坚不摧的前进动力。”[4]作为青年大学生，思想上要坚定马克思主义理想信念不动摇，因为马克思主义“是我们党和国家的指导思想，是我们认识世界、把握规律、追求真理、改造世界的强大思想武器。”[5]同时在认知行动上，要以革命英雄为榜样，在异常艰苦的革命斗争环境中，毫不动摇地坚定共产主义信念，以不屈不挠的革命精神，为党和人民的事业，为国家的解放和发展，为人民的自由和幸福奉献了自己的青春和热血;通过了解国家历史和见证祖国的崛起发展，从中体会中国人民克服重重困难，化解各种风险，战胜各种挑战的勇气和信心;从中国人民在党的领导下积极探寻国家发展道路的种种尝试中，在耳闻目睹和亲身体验中受到启迪、激励和鼓舞，从而更加坚定马克思主义理想信念，明确自身肩负的责任使命。

（二）有利于大学生厚植爱国主义情怀

在珠海这块神圣而富有斗争精神的土地上，珠海人民用自己的赤子之情谱写了对祖国故土家园的深情眷恋和民族同胞的血肉深情。鸦片战争后，青年农民沈亚米联合其他六位爱国青年，将驱赶我国驻澳门官员、拆除我海关机构的澳葡总督刺杀于关闸，他自己亦英勇牺牲;战斗英雄容星桥在中法战争中，所辖炮艇被敌击沉，但他仍指挥士兵将大炮搬上岸边，继续对敌攻击;爱国教育家容闳，在美国耶鲁大学求学时，就立下了“籍此时学习，以为将来效力祖国之预备”“以西方之学术，灌输于中国，使中国日趋于文明富强之境”的志愿，并在以优异的成绩毕业后，放弃美国的高薪聘请，毅然选择归国服务;“革命和尚”苏曼殊是一位以文学和诗歌为武器的集革命气质和浪漫情调为一体的爱国主义宣传家，他积极投身革命，为推翻清王朝的统治和袁世凯的复辟帝制拼尽了全力;“乒乓冠军”容国团面对美国的重金聘请，丝毫不为所动，毅然选择回广州工作，为祖国体育事业做出了杰出的贡献。[6]

这些承载着对祖国和故土家园赤诚热爱的英雄人物和他们的爱国事迹，有助于培育青年大学生的民族精神和爱国情感，更是激励青年大学生奉献祖国、服务珠海的力量源泉。“对新时代中国青年来说，热爱祖国是立身之本、成才之基。”[7]充分挖掘和运用珠海红色文化中蕴含的爱国主义精神、爱国主义典型人物和事迹，让青年大学生切身体会到今天的幸福来之不易，从而激发内心深处的爱国热情，自觉将爱国之情、强国之志、报国之行统一起来，为国家和民族奉献自己的青春和汗水。

（三）有利于大学生提升道德素养和精神境界

珠海英雄辈出，是一块富有爱国精神和革命传统的土地。[8]当中国的大门敞开时，她利用毗邻港澳的地理优势，孕育了一批主张学习西方文明、引进西方先进技术的改革家和实业家;当殖民主义者用毒品加大炮撕裂中华民族统一的肌体时，她作为中国人民反抗外来侵略斗争的前哨阵地奉献了一个个抗侮御敌、除暴安良的民族志士;当中国民主革命的伟大先行者孙中山树起推翻封建王朝的斗争旗帜时，她为民主革命阵营输送了众多的英雄儿女[9];当中华民族进行抗日战争和解放战争时，它为我们的党员队伍培育出杰出的无产阶级革命家、理论家和工人运动领袖;当邓小平提出改革开放时，她为中国的创新发展供给了千万响应国家号召、走在时代前沿的领航者。

这些珠海儿女，际遇不同，風采各异，但他们在反抗外敌侵略、实现民族独立、国家复兴的历史征程中，用血肉之躯和不屈忠魂，向我们生动诠释了勇于斗争、拼搏进取的民族精神;信仰坚定、至死不渝的革命情怀;立党为公、忠诚为民的奉献精神;开拓创新、与时俱进的时代品格。他们用生命和行动，铸就了珠海的文化特质，展现和折射出崇高的人格精神和高尚的道德品质。这些优良品格，不仅是中华民族价值观念体系中的重要组成部分，更是凝聚国家力量和社会共识的重要精神动力，是激励一代又一代青年拼搏进取、团结奋斗、无私奉献的价值引领。因此，广大青年要“善于从中华民族传统美德中汲取道德滋养，从英雄人物和时代楷模的身上感受道德风范，从自身内省中提升道德修为”[10]通过学习英雄人物的事迹和精神，牢固社会主义共同理想，树立为实现中华民族伟大复兴而努力的责任意识;在奉献社会、服务人民中提升品德素养，培养健全人格;在戮力同心、团结奋进中培养坚毅品格，提高人生境界。

（四）有利于大学生培养创新意识和“敢为人先”精神

翻开中国近代史史册，珠海人民开拓进取，勇于创新，在中国历史上开创多项“第一”：杨匏安是中国华南地区第一位系统传播马克思主义者，林伟民是中华全国总工会第一任委员长，苏兆征领导了历史历时最长的一次罢工——省港大罢工，唐国安是清华大学第一任校长，容启兆是中国第一支国家足球队领队，容闳是中国历史上第一位在外国最高学府毕业、并获得博士学位的留学生，唐廷枢被称为“中国第一企业家”，此外，还包括上海第一家百货商店、中国近代第一间机器印刷行业、第一次将《唐诗三百首》英译在美发表……[11]这些创举，在中国历史上都产生了重要的影响，充分体现了珠海人民勇于探索、开拓进取的创新精神和特质。

习近平指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是中华民族最深沉的民族禀赋。在激烈的国际竞争中，惟创新者进，惟创新者强，惟创新者胜。”[12]珠海儿女勇于创新、敢为人先的事迹和精神，能够激发青年大学生的自豪感，坚定他们将改革创新精神融入血液的责任感，又有利于激发他们树立敢闯敢干、开拓进取的创新意识，通过不断增强创新创造的能力和本领，勇做改革创新的实践者，为珠海和祖国的蓬勃发展、为时代的进步和人类的文明贡献青春力量。

三、珠海红色文化融入高校思想政治教育的实践路径

珠海丰富鲜活的红色文化，是青年大学生重温历史、感悟初心、接受洗礼的生动教材，是青年大学生熏陶思想、滋养心灵、提升境界的有效资源。因此，要加强对珠海红色资源的开发与利用，充分发挥其在对青年大学生进行教育和引导中的重要作用。

（一）推进红色文化与思想政治理论课教学相结合

高校的思想政治理论课是对青年大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地，肩负着立德树人、培养人才的重任。珠海本土的红色文化资源具有亲切感和真实可信性的特点，是思想政治课教学最“鲜活生动”的教材。因此，在思想政治理论课教学过程中，要充分挖掘、整合、提炼和使用珠海本土的红色文化资源，根据教学内容的需要，将本土红色文化中的英雄人物、历史事件、史迹文化等引入课堂教学中，使其成为独特而宝贵的思想政治理论课教学资源，进而实现教学内容的扩展和教学形式的创新。课前通过引导青年大学生阅读珠海史料、人物传记、红色故事等，增强对珠海历史文化和人物事迹的了解;课上教师借助多媒体课件，将真实丰富的红色文化资源通过图片、故事、影视片段等直观生动的方式呈现在学生面前，实现将抽象的“书本理论”与鲜活、具体、真实的“历史现实”相结合，不断增强课堂的吸引力和感染力;课后引导学生通过对直观、可信的史实材料与现实社会进行对照，启发学生进行思考和探究，增强学生对理论的理解和信服，进而实现感性认识到理性认识的升华，不断提高思想政治理论课的实效性。

（二）推进红色文化与校园文化建设相结合

校园文化是学校历史传统、文化底蕴和精神风貌的集中展示，也是民族精神、地区历史和特色发展的宣传地和学习地。校园文化对青年大学生的思维方式、行为习惯和品德素养等有着潜移默化的影响和耳濡目染的熏陶。因此，加强校园文化建设，应充分考虑地区特殊性，融入更多本土红色基因和要素，这对形成大学校园文化的亮点，提升和彰显大学校园文化的特色和魅力，引导青年大学生健康成长成才，具有重要意义。在校园文化建设中，通过在教学楼、图书馆等区域设置红色文化专栏，将珠海本土的英雄人物和典型事迹按照固定板块进行周期性、系统性、连贯性的报道和宣传，同时利用学校的广播站、学生宣讲团等进行同步广播和宣讲，让青年大学生通过聆听红色故事，了解英雄事迹，感受英雄精神;通过组织和领导学校各社团、学生会等开展关于红色文化的学习活动，比如阅读革命书籍、举行知识问答、传唱革命歌曲、编排舞台剧、重温入党誓词、进行主题党日活动等，让学生通过积极参与到红色活动中，去感受红色文化的历史性和与时俱进性;通过邀请革命老同志、优秀老党员和革命后代等亲述革命故事，让学生切身感受革命先辈的感人事迹和英雄精神，加深对红色文化内涵的理解和实现思想认识上的升华。努力构建红色文化在大学校园中处处“可见、可感、可学、可悟”的良好氛围，潜移默化地影响大学生。

（三）推进红色文化与校外实践活动相结合

实践教学是高校思想政治教育的重要组成部分，也是提高大学生思想政治理论课教学实效性的有效手段。在教学实践中，要充分依托和利用珠海的地域优势和特色，把课外实践活动与革命文化的体验活动紧密结合起来。通过与红色景点、革命纪念场所、英雄纪念馆等进行签约挂牌，建立定点实践教学基地，为大学生进行思想政治教育实践活动创造有利条件;通过组织学生参观考察淇澳抗英遗址、三灶万人坟、解放万山群岛烈士纪念碑、珠海烈士陵园等革命遗址，帮助青年大学生认识国情和本土发展历史，激发大学生的爱国情感，进而树立民族自尊心、自信心和自豪感;通过瞻仰苏兆征故居陈列馆、林伟民纪念塑像和纪念广场、杨匏安纪念铜像和陈列馆等革命英雄纪念场馆，让学生加深对革命人物精神和光辉事迹的了解，深入学习英雄模范，进而树立科学理想信念，坚定人生奋斗目标，不断提升自身的思想认识和道德境界;通过在革命场馆的实际讲解、以革命基地、纪念场馆和英雄人物为依托，观看革命历史题材的史料典籍、影视作品、主题演讲等活动形式，使学生能够在活动中将历史和现实、时代精神和优良传统紧密结合起来，加深对红色文化的了解，成为红色文化和红色精神的学习者、发扬者和传播者。

（四）推进红色文化与网络平台搭建相结合

随着科技的进步和飞速发展，网络已经成为当代青年大学生学习、交流和娱乐的主要载体，同时也为高校的思想政治教育工作拓宽了空间和渠道。因此，要充分发挥网络平台覆盖面广、传播速度快和使用方便的特点，最大效率地发挥网络在大学生思想政治教育中的积极作用。通过构建实用性强、关注度高的校园红色文化网站、专栏，开发微信公众平台对珠海红色旅游景点和革命文化进行图文并茂的宣传和报道，吸引广大学生去浏览关注，激发大学生进行实地学习的热情和兴趣;通过微博网络直播平台、在线视频讲座等方式，让学生能够时时通过手机、电脑等了解到与时俱进的红色文化，加深对红色文化的认同和理解;通过在网络平台设置评论区、留言区等参与方式，使同学们在学习结束后能够在评论区内互相分享心得体会，让红色文化的精髓渗透到每一名大学生心里;通过将红色歌曲、红色影视剧、革命文学书籍等红色文艺作品进行收集、整理、分类，做成珠海红色文化资源电子数据库，以便学生随时随地进行观看和学习，达到耳濡目染、潜移默化的教育效果。

珠海的红色文化是中国共产党带领珠海人民创造的最为独特而宝贵的精神财富。将红色文化融入到高校的思想政治教育中，能够极大丰富教育内容，拓宽教育渠道，促进教学革新，增强教学实效。因此，要深入挖掘和充分利用珠海红色文化资源，最大程度发挥红色资源的育人优势，让红色基因和英雄精神在青年大学生的奋进接力中薪火相传。

参考文献：

[1]习近平.在中央城市工作会议上的讲话[N].人民日报，2015-12-20（01）.

[2]习近平.十句话看习近平如何“治军布局”[EB/OL].（2014-12-17）[2019-10-19].http：//news.cntv.cn/2014/12/17/ARTI1418813212504745.shtml.

[3][6][9][11]珠海市政协文史资料委员会.编珠海人物传[M].广州：广东人民出版社，1992.09.

[4][7][10]习近平.在纪念五四运动100周年大会上的讲话[N].人民日报，2019-05-01（01）.

[5]习近平.在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话[N].人民日报，2018-05-05（01）.

[8]罗祖宁.百年珠海 红色史迹—珠海市革命史料陈列馆布展解说词[J].广东党史，2005（4）.

[12]习近平.习近平在欧美同学会成立100周年庆祝大会上的讲话[N].人民日报.2013-10-22（01）.

責任编辑  牛志鹏