南路革命精神融入高校思想政治教育的路径

王旭东 高良坚

摘  要：南路革命精神融入高校思想政治教育具有重要的理论意义和现实意义。通过对当前南路革命精神与高校思想政治教育融合过程中存在的困境进行定性分析，针对理论研究滞后、认识不足、红色文化品牌建设缺失等困境，提出以创建红色文化品牌，完善课堂育人，探索实践育人，创新教育方法为目标，采取统一共识，丰富内涵，勇于实践，尊重历史等具体措施来实现南路革命精神与大学生思想政治教育的路径融合。

关键词：南路革命精神;思想政治教育;高校;路径

中图分类号：G641    文献标识码：A    文章编号：1005-1422（2019）11-0030-05

党的十八大以来，习近平多次强调要开展红色文化教育，发掘、学习、传承红色基因，发扬传统，对新时代大力弘扬革命文化提出更高的要求，注入了更强动力。红色文化所传承的革命精神、革命事迹，具有穿越历史的感染力和震撼力，对思想政治建设具有重要的教育意义。南路革命精神作为中国红色革命文化的重要组成部分，是中国革命文化的地域呈现，也是加强大学生思想政治建设重要的教育资源。充分运用地方革命精神文化，对新时代高校思想政治教育而言，既是现实需要，也是历史要求。

一、南路革命精神融入高校思想政治教育的重要意义

南路革命是指20世纪20年代建党初期，由中共党员、广东省著名农民运动发起人黄学增同志在广东湛江发起，活动范围涵盖我国四省（广东、广西、云南、贵州）以及越南部分地区的革命运动。在长达27年多的革命斗争中形成了“开拓进取，敢为人先;求真务实，夯实基层;艰苦卓绝，信念坚定”的精神内涵。[1]南路革命精神既是宝贵的红色非物质文化，也是重要的思想政治教育资源。因此，南路革命精神融入高校思想政治教育对落实“立德树人”根本任务，践行社会主义核心价值观以及丰富思想政治教育载体都具有重要的现实意义。

（一）高校落实“立德树人”根本任务的工作要求

党的十九大报告提出要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，对新时期我国的高等教育育人目标提出了新的要求。新时期立德树人就是要不断地提高大学生的思想观念、政治水平、道德品质和文化素养，使学生成为全面发展的社会主义建设者和接班人。南路革命文化作为重要的思想政治教育资源，有助于立德树人育人目标的实现。高校大学生通过系统学习南路革命精神，深入发掘南路革命的精神内核，弘扬南路革命的精神力量，在熟悉革命历史、革命任务、革命事迹中受到心理震撼和思想的洗礼，形成稳定的思想意识、道德品质和行为规范，将南路革命精神融入自我的人生观和价值观中，并以此指导日常的行为规范，成长为社会主义的拥护者和建设者，为实现中华民族的伟大复兴奠定坚实的思想基础。

（二）培育大学生践行社会主义核心价值观的现实需要

革命文化所蕴含的丰富的精神内涵和深刻价值意蕴是对大学生进行社会主义核心价值观教育的宝贵资源。[2]红色革命文化与社会主义核心价值观的内涵具有相同的价值理念和精神内涵，是开展大学生社会主义核心价值观培育的重要历史载体和教育资源。因此，应充分发挥红色资源在价值引领、道德教化、榜样激励等方面的价值观教育功能?[3]。南路革命文化作为优秀的红色革命文化，其蕴含“富强、自由、平等、爱国”等精神内核，与社会主义核心价值观具有高度的耦合性，其“开拓进取，敢为人先”的精神与当前的改革精神高度重合。因此，南路革命精神与大学生思想政治教育融合，不仅能够在当前改革进程中激励广大群众，更有利于向在校大学生传播社会主义核心价值观，使高校大学生深刻感受南路革命精神所蕴含的社会主义核心价值观内涵，真正做到“内化于心，外化于行”，將社会主义核心价值观根植于大学生人生观和价值观之中。

（三）丰富高校思想政治教育资源的重要举措

丰富的思想政治教育资源是对大学生进行思想政治教育的重要保证，有利于综合运用多种形式和方式提升思想政治教育效果。南路革命27年多的斗争历程所积累的红色革命资源，所凝结和蕴含的革命信念、价值追求和道德情操是红色文化的生动体现和历史依托，更是开展大学生思想政治教育的现实教材和天然载体。南路革命精神与高校思想政治教育的融合，有利于丰富思想政治教育的内容，拓展大学生思想政治教育的平台，创新大学生思想政治教育方法。高校应充分发掘南路革命人物在革命斗争过程中所形成的高尚的道德情操、崇高的理想信念和卓绝的抗争精神，从思想教育、道德教育和人格教育等多个维度挖掘资源，增强思想政治教育的感染力和说服力，实现思想政治教育目标。

二、南路革命精神融入高校思想政治教育的现实困境

南路革命作为早期的革命运动，发起于雷州半岛，其革命活动范围在北部湾等区域，在革命早期具有广泛的影响力。但由于年代久远，史料支撑薄弱，理论研究滞后，认识有待提高，区域红色文化品牌建设缓慢等问题，制约了南路革命精神思想政治教育的作用。

（一）史料挖掘与理论研究多有不足

南路革命精神的本质是广东早期共产党在开展武装斗争的过程中所形成的理想信念、道德情操、革命意志所展现的精神，特别是在艰苦环境中所展现的抗争精神不屈精神。南路革命中的革命人物、革命故事、革命遗迹等历史资料是南路革命精神的提出和研究的重要历史依据。因此，需要深挖史料，把南路革命的形成、发展和抗争过程完整地予以呈现。目前，学术界对于南路革命的研究还停留在南路革命精神的阐述方面，史料还待进一步发掘，对于南路革命精神与南路革命人物的关联，南路革命历史与早期中共党史的关系、南路革命精神与改革开放精神的联系等方面的研究需要进一步加强，从而拓展南路革命的研究领域。

（二）高校对南路革命精神的认识有待提高

习近平强调，“要把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好”[4]。南路革命精神作为革命文化的一部分，是红色资源不可缺少的一部分，需要利用高校课堂来讲述，用行动来推动。大学生对于地方的革命文化有很强的好奇心，但是由于教学内容、教学方式、教育形式的单一，南路革命精神不能很好地融入高校“思政课堂”。大学生对南路革命精神的了解，往往是通过碎片化的信息和零散的讲座来获得，限制了南路革命精神在高校“思政课堂”中的作用，因此也难以实现革命精神对大学生的教育价值。

（三）区域红色文化品牌建设缓慢

建设区域性红色文化品牌，不仅能为地区经济注入活力，也能为思想政治教育活动提供实践育人平台。但当前南路革命文化的品牌建设存在重视程度不够、组织工作滞后、宣传不到位等情况。1960年，周总理抵达湛江市视察工作，专门提起南路革命领袖黄学增同志，并对湛江市领导做了相关指示。但是，几十年来由于缺少具体部门推动，导致南路革命精神的推广和宣传存在以下两个问题：一方面缺少具体机构来协调推进南路革命文化的建设。政府对南路革命遗迹、博物馆、纪念馆的建设相对缓慢，没有发挥其教育作用;对南路革命精神的研究局限于个人零星的研究，缺少政府部门协同推进，无法形成相互配合、稳定运行的协调机制。另一方面宣传机制不到位。南路革命精神作为广东重要的红色资源，只有广泛的宣传，才能发挥其对党员干部、大学生和群众的教育作用。但由于宣传资料匮乏、宣传方式单一、宣传机构缺失，导致广大干部、群众对南路革命精神知之甚少，限制了南路革命精神的传播。

三、南路革命精神融入高校思想政治教育的路径

南路革命精神融入高校思想政治教育要根据革命文化的特点和高校思想政治实际情况，树立明确目标，采取具体措施，坚持理论教育与实践育人相结合，革命文化的普遍性与特殊性相结合，从而构建起有效的融入路径。

（一）南路革命精神融入高校思想政治教育的具体目标

1.创建区域红色文化品牌

以开展思想政治教育为目标，当前许多地区的红色文化品牌建设已经实现规模化，并创造了一定的经济价值和社会效益。因此，要充分发挥地方政府在红色文化品牌建设中的统筹作用，利用高校的科研优势，发挥市场机制的作用，运用地方语言、地方特色讲好南路革命故事，推动区域革命文化的长远发展。地方高校应结合本地区红色文化资源，服务红色文化品牌创建，不断挖掘南路革命丰富的历史事迹、革命故事和文化内涵，充分利用红色文化教育资源，为思想政治教育创建新的载体。此外，还要不断完善对大学生南路革命精神教育的顶层设计、长期规划和制度建设，使南路革命精神成为北部湾重要的红色文化品牌。

2.完善课堂育人机制

高校课堂是进行南路革命精神宣传和教育的重要平台，也是深化大学生认同南路革命精神的重要途径。高校要积极探索南路革命精神与思想政治教育课堂教学融合机制，将南路革命文化精神进行提炼和总结，形成完整的培训教材，坚持将革命历史文化与爱国主义教育相结合，对选课设置、教学内容、师资聘请、教育方法、基地保障等各个方面进行统筹，发挥思想政治课堂在大学生南路革命精神学习中的重要作用，为南路革命精神融入高校思想政治教育提供制度保障。

3.探索实践育人有效路径

要将南路革命精神的社会实践与大学生思想政治教育紧密结合，发挥实践育人的重要功效。通过完善实践学分、创新实践方式、提供经费保障等措施，创建“南路革命精神实践团”，围绕南路革命历史中的人物事件、革命遗迹、口述历史等内容，不断丰富南路革命精神文化。通过参观博物馆、黄学增故居等遗址，增强现实感和历史感，发挥南路革命精神对高校大学生的实践教育作用。

4.创新教育方法

改革是社会不断发展的动力，也是促进大学生南路革命精神有效开展的重要手段。随着世情、国情的变化，当代大学生的思维观念和接受方式发生显著变化，要根据当代大学生的实际特点和成长规律，充分利用现代化技术和方法，采取新的教育方式和新的教育理念，生动形象地展现南路革命历史，开展红色专题讲授，创建红色论坛。通过微博、微信公众号、红色网站等新媒体平台多维度地对大学生进行南路革命精神教育，使南路革命精神成为大学生思想政治教育的重要内容。

（二）南路革命精神融入高校思想政治教育的具体措施

在南路革命精神融入高校思想政治教育的过程中，必须坚持统一共识、丰富内涵、勇于实践、明确定位，从根本上发挥南路革命精神的育人功效。

1.统一共识：提高大学生对南路革命精神教育重要性的认识

统一共识是大学生开展学习南路革命精神的重要前提。统一共识就是要政府、社会、高校和大学生从思想角度认识到南路革命精神的丰富内涵，在其历史事迹、精神内涵和价值导向上形成高度统一的思想认识。一方面要深刻地认识黄学增等革命人物在长期的艰难困苦中所形成的“开拓进取、敢为人先，求真务实、夯实基层，艰苦卓绝、信念坚定”的精神内涵，了解南路革命历史，深入学习南路革命精神。另一方面高度重视南路革命精神对粤西高校思想政治教育的意义。高校思想政治教育主体要形成统一意见，认识到南路革命精神对于大学生思想道德建设和社会主义核心价值观培育的重要意义，将革命历史与思想政治教育相结合，将革命精神与社会主义价值观内涵相结合，发挥南路革命精神对大学生思想政治教育的作用。

2.丰富内涵：加强大学生南路革命精神教育载體建设

不断丰富南路革命精神的内涵，是南路革命精神不断得到弘扬和传承的重要理论支撑。要不断加强对南路革命精神的发掘，在理论支撑、历史事迹、内涵延伸、载体建设等方面下功夫。一是要不断加大对南路革命精神的研究力度。鼓励和支持相关学者对南路革命的史料进行挖掘，丰富南路革命的研究资料，不断凝练南路革命精神，使其与大学生的成长成才结合起来、与地方发展结合起来，服务于地方经济文化建设。二是加强南路革命的载体建设。在加强南路革命精神教育的过程中，要不断地建立物质文化载体。通过建设南路革命精神纪念馆、南路革命遗址和黄学增纪念馆等途径，加强对广大党员干部、粤西大学生的革命教育，丰富南路革命精神思想政治教育载体。

3.勇于实践：实现南路革命精神长效化运行

列宁曾说：“生活、实践的观点，应该是认识论首要的和基本的观点。”[5]对南路革命精神的认识最终要落实到实践中来，要坚持南路革命精神思想育人与实践育人的统一，拓展实践育人的手段和形式。一方面坚持思想政治实践教育与参观学习南路革命精神相统一。南路革命精神与思想政治理论课具有高度的契合性，将革命精神与爱国意识贯穿思想政治理论课的实践中，通过参观走访等形式，深化南路革命精神教育意义。另一方面将社会实践作为丰富南路革命历史的手段和开展红色主题教育的方式。通过开展“寻访红色乡村传承红色基因”等系列主题教育活动，围绕南路革命精神展开寻访，将实践育人作为内化南路革命精神的重要手段。

4.尊重历史：确保大学生南路革命精神教育针对性开展

南路革命历史形成和发展于北部湾地区，在开展革命精神教育的过程中要明确南路革命精神所起的作用和范围。目标群体要有所针对，要面向粤西地区、北部湾的党政干部、群众和青年群体，在对南路革命精神理解的基础上，开展南路革命精神教育。革命内容要展现南路革命精神的全貌，但是不能夸大和随意拓展，要保证教育性和客观性的统一。在教育内容上要注重南路革命精神与湛江历史、校园文化和学生实际相结合，立足于学生实际，立足于学校实际，立足于地方实际，确保南路革命精神真正发挥实效。

四、结语

习近平提到：“今天，我们回顾历史是为了总结历史经验、把握历史规律，增强开拓前进的勇气和力量。”[6]因此高校要将南路革命精神与大学生思想政治教育紧密地结合起来，将历史传统与当前的民族复兴使命结合起来，将传承革命精神与发挥育人功效结合起来，在牢记革命历史和传承红色基因中，实现新时代立德树人这一根本任务。

参考文献：

[1]高良坚.论南路革命精神之内涵及其现代意义[J].广东省社会主义学院学报，2016（03）：59-64.

[2]邓凌月.加强红色文化遗产保护地方立法研究[J].理论学刊，2018（04）：93-97.

[3]胡建，冯开甫.红色资源：大学生社会主义核心价值观教育的重要载体[J].思想理论教育导刊，2016（01）：100-103.

[4]曹智，李大伟.贯彻全军政治工作会议精神扎实推进依法治军从严治军[N].人民日报，2014-12-16（01）.

[5]毛泽东选集（第1卷）[M].北京：人民教育出版社，1991：284.

[6]习近平.在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话[N].人民日报，2016-07-02（02）.

责任编辑  牛志鹏