对警察防卫控制训练中案例实战模拟教学法价值研究

钟剑

摘要：公安院校是我国警察培养基地，在各项公安工作中，强化队伍建设是各项工作开展的根本保障。现代化公安院校教育教学质量对我国警察素质培育具有重要影响。强化公安队伍建设需要进一步完善教学内容与教学方法，创新公安院校教学教育体系。本文对警察防卫控制训练中案例实战模拟教学法价值进行分析，通过案例实战模拟教学方法合理应用，使得每位学员都能具备良好的自我防卫和相关法律知识，提升警务战术和防卫控制水平。

关键词：警察;防卫控制训练;案例实战模拟

案例模拟教学法概述

根据相关资料记载显示，案例模拟教学法起初源于美国，是全球范围内极具影响力的成功教学案例，而后在各个地区多个高校教育中有效应用，在人才培育中具有重要作用。在警察防卫控制训练中合理引入案例教学法，通过教官有效指引，突出学员主体地位。在教学中对教学大纲进行重点分析，整合出较多与教学内容以及教学要求相符合的真实案例。通过多媒体教学设备对各个案例情景再现，能总结出案例中具体的训练方式，对学员器械控制、徒手防卫等技能进行锻炼。能使得各项教育培训活动更具有目的性，正反两面案例讲述，能明确教学模板，采取更多可行性较高的实践活动。让学生在全面参与过程中激发学生学习积极性，能更主动地投入到实训过程中，在仿真度较高的情境中养成良好的自我防范、职业化分析判断等意识[1]。

案例实战模拟教学法在警察防卫控制训练中的应用价值

警察作为一种职业，需要具备职业最基本的特征，要想能适应新时期警察岗位各项工作基本要求，需要具备多方面条件，自身具有专业化的理论知识与专项技能，参与过多种训练与教育活动。为了满足警察防卫控制训练要求，通过案例实战模拟教学能让广大学员从实战过程中应用所学战术技能与专业法律知识集中解决多项问题。此类教学方法应用有针对性再现警察防卫控制应用操作技能。让学员们在实践过程中强化不同技战术认知与应用，优化传统教学模式中存在的各项问题[2]。

在警察防卫控制训练中主要有警械控制、徒手控制、各类武器应用控制多方面技能，警务战术是目前实战训练中最高程度的表现形式。从目前战术训练以及警察技能训练现状中能看出，有诸多教学内容存在较大联系。在训练中案例实战模拟教学主要是基于谋略开展的教学活动，在各项技能训练过程中导入不同案例，使得学生能从实战过程中培育自身良好的防范意识，做好环境戒备、安全距离把控、通过位置变动寻找掩体，借助案例实战模拟教学能锻炼学生良好的技能，便于不同教学内容之间相互衔接，提升教学应用成果。警察的武力行为与军队之间较大差异，其受到相关法律法规严格限制。在日常执勤过程中要最大程度避免使用武力，不然将会担负相应规定的法律责任。所以面对各类突发状况，警察为了保护当事人与自身人身安全，需要依法行使武力。针对此部分要求，在教学过程中引入案例实战模拟教学法，可以在防卫控制练习阶段融入各项法律法规。通过实情实景演习训练，能帮助警察面对各类危险状况时能基于合法基础上采取各项武力与防卫措施，保障各项执法活动有序开展[3]。

警察防卫控制训练中案例实战模拟教学法应用探析

案例实战模拟教学法准备阶段

在案例实战模拟教学中要选取不同真实的案例，这是此类教学方法应用的基础。通过优质案例，能提升训练成果。所以在教学活动开展之前，需要做好各项准备活动。结合教学大纲要求以及教学任务编订不同的教学案例，案例要具有真实性、代表性，还要满足教学目标要求。比如在开展枪械训练过程中可以选某地流弹导致民警死亡案件，通过此类案件为广大学员梳理枪械安全使用法则，通过规范化演练使其能掌握枪械正确化的操作方法。

案例导入与强化技能训练

参照教学大纲各项要求，选取更多满足教学要求的真实案件，通过多媒体教学设备为学生播放讲解。基于互动式与启发式方法引导学员们能积极探究案例中存在各项问题，然后教官再进行细致讲解。比如以某地袭警案件为例，通过场景真实还原以及案件深度分析，使得学员认识到具备良好的防卫控制技能的重要作用，为后续训练活动开展奠定基础。依照教学大纲主体，在教学中要以公安实战为基础。明确主要训练目标，学习各项法律法规，依照法律要求调节训练重点，提升技能训练成效[4]。

开展案例模拟实战活动

学员们大体上掌握各项技能之后需要开展案例模拟实战训练。为了提升教学实践成效，教官要让每位学员都能参与到实践活动中。依照学员总人数划分为不同小组。然后对案例案情进行划分，布置不同任务。明确任务之后，教官下达各项指令，要求民警开始对各个案情进行处理，做好各个环节操作记录工作。在实训过程中会发生诸多无法预知的事件，不能自行处理就上报给教官。案例模拟实践结束之后，要对训练过程与结果进行评价，创设良好的讨论氛围，让广大学员能积极讨论，整合学员们的各项观点、论证方法等，还原案件完整的处理流程，加深学生训练印象，丰富个人综合素质与专业技能。

四、结语

综合上述，在警察防卫控制训练中合理融入案例实战模拟教学法具有重要意义。能扩大学员参与性、互动性，丰富教学情境，优化传统单向知识传输模式，锻炼学生团队合作精神。从实践中掌握更多罪犯心理与法律知识，为社会发展培育更多实用性、高素质的警用人才。

参考文献：

朱庆宾，陈长礼.对警察防卫控制训练中案例实战模拟教学法的研究[J].辽宁公安司法管理干部学院学报，2010（4）：129-132.

林永.论警察防卫与控制训练教学的方法[J].课程教育研究（新教师教学），2015（20）：12-12，102.

陈永辉.警务实战课中案例研讨与模拟实战教学训练的作用与实施研究——基于公安专业学员防卫与控制能力培养[J].湖南警察學院学报，2012，24（5）：129-133.

林永.翻开警务实战教学新篇章——论案例教学法在警察防卫与控制教学中的运用[J].新教育时代电子杂志（教师版），2015（14）：56-57.