家属参与孕期训练对初产妇分娩、 母乳喂养及新生儿护理能力的影响

左红梅，刘俊兰

（重庆市妇幼保健院产科病房，重庆 400021）

本研究随机选取在我院进行分娩的98名初产妇，将研究对象随机分为单独训练组和家属参与组，每组49例，两组研究对象在孕期训练中进行单独训练和家属参与训练两种不同的训练模式，统计分析家属参与训练对于两组研究对象的产程时间、分娩结局、母乳喂养及新生儿护理的影响，以反映家属参与孕期训练的应用效果，以期为初产妇孕期训练的开展提供参考借鉴。

1 资料与方法

1.1 一般资料

从2017年12月～2018年12月期间在我院进行分娩的初产妇中随机选取98人，将研究对象随机分为单独训练组和家属参与组，每组49例，两组研究对象在孕期训练中进行单独训练和家属参与训练两种不同的训练模式。两组研究对象基本资料差异无统计学意义，保证了分组过程中的抽样随机造成的误差不会影响研究结果。

1.2 孕期训练内容

孕期训练内容主要包括分娩时呼吸调节和肌肉控制、母乳喂养的方式、为新生儿沐浴等护理技巧。其中家属参与组研究对象在进行上述训练时，全程有家属陪同、鼓励以及辅助护理人员检查学习效果。

1.3 评价指标

本研究评价指标主要包括有产程时间、分娩结局、母乳喂养及新生儿护理等。

1.4 统计学方法

本研究中性别构成比等计数资料的比较分析运用x2检验；平均年龄、产程时间等计量资料的比较分析运用两独立样本t检验。检验水准设定为α=0.05。

2 结 果

2.1 两组研究对象产程时间的比较分析

如表1所示，家属参与组研究对象第1、第2、第3产程以及总产程时间相比单独训练组均较短，差异有统计学意义（P＜0.05）。

表1 两组研究对象产程时间的比较分析

2.2 两组研究对象产程时间的比较分析

家属参与组研究对象分娩结局正常产的比例高于单独训练组，差异有统计学意义（P＜0.05）。

2.3 两组研究对象新生儿护理的比较分析

相比单独训练组，家属参与组研究对象纯母乳喂养比例较高，完成哺乳情况较好，新生儿护理能力较强，上述差异均有统计学意义（P＜0.05）。

3 讨 论

初产妇在孕期训练中获得家属陪伴能够消除其紧张感，增加其幸福感，最大程度帮助初产妇为正常分娩及产后护理新生儿奠定基础[1-2]。本研究结果显示相比单独参加孕期训练，家属参与孕期训练有助于缩短初产妇产程，促进初产妇正常分娩，利于初产妇母乳喂养，提升其新生儿护理能力，可予以推广。