湖南省幼儿体质健康促进的幼儿园支持结构研究

丁曜东

1 研究对象

调查对象为湖南省幼儿园的管理者和工作者共计205人，根据幼儿园的办学性质，将调查对象所在的幼儿园分为公办、私办、公办民营和其它四种类型。

2 研究方法

本研究主要采用问卷调查、访谈、文献分析等研究方法。首先，查阅相关文献资料，对相关研究进行分析；然后，设计幼儿体质健康促进幼儿园支持现状的调查问卷，问卷内容涉及主观和客观问题，对湖南省幼儿园的管理者和工作者进行调查；最后，对采集的数据，利用SPSS软件包，拟采用因子分析和回归分析等方法对调查数据进行相关统计处理。

3 幼儿体质健康促进的幼儿园支持现状分析

湖南省作为内陆省份之一，地处我国中南部，通过对各个市、县、区幼儿园的调查，深层次了解湖南省幼儿园幼儿体质健康的支持现状，进一步分析，总结幼儿园管理者或教师在幼儿体质促进的支持特点，对幼儿体质健康的促进具有积极意义。

3.1 幼儿园管理者或教师的性别、年龄结构分析

幼儿园管理者或教师的性别和年龄结构反映了师资力量，为幼儿体质健康的基础保障。从下表可知，湖南省幼儿园管理者或教师的性别比例遵从一般规律，男女比例严重失调，男性工作者凤毛麟角，仅占5.37%，94.63%为女性。一方面，虽然我国社会已飞速发展，但人们的思想观念还有待提升，社会对幼儿园工作者的职业认可度较低，甚至一些人认为这是专属于女性的职业；另外一方面，则与职业服务对象的特殊性等方面有关。

湖南省幼儿园的师资力量年龄构成较好，整体呈现年轻化趋势，大部分在30岁以下，少部分为中年工作者，极少部分在50岁以上。青年工作者占总体的一半以上，其中21-30岁的男性管理者或教师占比63.64%，女性占比63.40%，说明社会对幼教职业的认同感越来越高，随着社会的进步，人们的思想观念也得到提升，同时，也体现国家逐渐意识到幼儿教育的重要性，对幼儿体质健康的重视程度提高，社会着力培养和输送学前教育方面的人才，社会的进步以及高学历人才的涌现，造成就业的压力，迫使部分年轻就业者不得不选择从事幼儿园的工作，因而从事幼儿园教育者的多数为青年教师。

表1 湖南省幼儿园管理者或教师性别、年龄结构分布

3.2 幼儿园管理者或教师受教育与专业知识程度分析

由图可知，湖南省幼儿园管理者或教师的学历分布情况，其中大专的人数占比60.98%，其次为高中或中专的人数较多，所占比例为23.41%，而本科学历的人数仅占15.12%，初中学历的教育者则非常少，呈现中间多两头少的特征。湖南省幼儿园大部分的管理者或教师还只有大专学历，学历构成有待进一步优化，幼儿是人生发展的基础，是国家可持续发展的根基，幼儿教育不仅关键，而且极其重要，而从事幼儿教育的管理者或教师的学历水平决定教育的成效，影响社会的长期发展，只有重视培养高水平的学前教育人才，才能逐渐改善这种现象，从根本上改善幼儿体质健康持续降低的现状。

图1 湖南省幼儿园管理者或教师学历构成

湖南省幼儿园管理者或教师所学专业的构成较好，教育者基本为学前教育专业，占比80%，非专业教育者只占20%，其中体育教育专业的教育者占比0.98%。由此可见，湖南省幼儿教育者的专业程度较高，有利于幼儿的生长发育和发展，但从事体育教育专业的幼儿园管理者或教师太少，一定程度影响幼儿体质健康的促进。

表2 湖南省幼儿园管理者或教师所学专业分布情况

表3反映了湖南省从事幼儿教育者对幼儿体质健康相关知识的了解情况，仅有3.41%的管理者或教师非常了解该方面的知识，44.88%的教育者比较了解，可见幼儿体质健康逐年下降的原因所在。虽然大部分教育者所学专业为学前教育，但对幼儿体质健康的知识却了解甚少，这也反映出我国学前教育专业人才培养的不足，对幼儿教育之本的忽视，正是由于对健康教育的缺失，才会出现青少年体质健康逐年下降的现象。没有健康的体质，何以有其它方面的发展，国家何以繁荣昌盛，这也是“以人为本”发展观的核心理念。

表3 湖南省幼儿园管理者或教师专业知识了解情况

3.3 幼儿园场地、设施情况分析

根据幼儿园的办学性质，将湖南省幼儿园分为四种类型，包括公办幼儿园95所、私办幼儿园99所、公办民营幼儿园7所，非这三种类型的幼儿园4所。湖南省大部分都是公办或私办幼儿园，两种类型的幼儿园基本对等。其它类型的幼儿园数量非常少。四种类型幼儿园的运动场地和设施大部分基本能满足幼儿的需求，其中公办和私办两种类型的幼儿园基本满足幼儿需求的较多，但还有待后续提升，能较好满足幼儿运动需求的较少。幼儿园的场地和设施作为幼儿体质健康促进的后勤保障，具有不可忽视的作用，俗语说“巧妇难为无米之炊”，如若没有场地、设施为物质保障，即使再好的老师也有很大程度的影响教学效果。幼儿教育如此之重要，幼儿园的场地、设施不能仅仅基本满足幼儿的需求，需要给幼儿的体质健康提供更好的物质条件和保障，为国家的可持续发展奠定基础。

表4 湖南省幼儿园场地、设施分布情况

4 结论

4.1 幼儿园管理者或教师性别比例严重失调，基本为女性教育者；年龄分布结构合理，呈现年轻化趋势。

4.2 幼儿园管理者或教师学历有待进一步提升，大部分教育者还只是大专学历，只有较少部分为本科学历；虽然教育者所学基本为学前教育专业，但对幼儿体质健康方面的知识了解甚少，存在严重不足，为高校对学前教育专业的培养提供启示。

4.3 幼儿园场地、设施还只能基本满足幼儿的运动需求，不能为幼儿体质健康的促进提供强有力的物质保障，需要后续逐渐完善。