浅谈如何在农村学校推广应用现代教育技术

李桢

摘 要：正宁县电教馆组织了全县农村小学电子白板应用比赛活动，在为期半月的听、评课过程中，看到了电子白板在课堂教学实践过程中的优越性及部分应用比较理想的教师在教学环节中的体现，同时看到了在应用过程中存在的问题，结合本次活动就谈点现代教育技术推广应用策略及建议。

关键词：电子白板;优越性;问题;策略建议

现代信息教育技术到底能否改变农村教育质量。农村学校信息教育技术到底有没有作用。农村现代信息教育技术的现状、反思、建议，把这项工作做实、做细。本次活动从10月13日正式启动，共分三个小组，我们小组去了8个乡镇，22所学校，听课评课44节，组织会议22次。针对学校的工作提出了合理科学的建议。通过长达3周的听课、了解、调查，就我县的农村现代教育浅谈以下几方面。

一、现代教育技术相对于传统教学的优越性

1.增加课堂容量，提高课堂教学效果。如：永和学区雷红娟《10的认识》运用了PPT课件设计学习10的组成、分解、书写、排序，凑十歌，联系生活实际出示情景数鸽子，发射火箭倒计时，设计练习题目，测评展示，传统教学至少2节课完成的教学任务一节课就完成，有效增加了课堂容量，提升教学效率。

2.改变单一教学，让知识更加丰富。传统教学抽象的文字，单一的讲授，黑板粉笔教本为主，现代教育技术图文文本呈现，声行并茂的阅读练习走向键盘、鼠标、语音等输入，静态的书本教材形式变为由声音、文本、代号、动画构成的动态教材，还通过互联网把书本扩展到社会方方面面，教师不再是知识的垄断者，不再是学生学习的唯一知识源。如湫头学区赵娜《鹿和狼的故事》一课，出示了狼的一段视频，学生了解了狼的外形、叫声凶残的一面，出示了 8个和狼有关的成语，由鹿和狼的故事讲到了生态平衡，使知识更系统、深入。

3.强大的操作功能及丰富的电子教学资源，提升了教师驾驭教学的能力。通过听课，我们看到了一些学校充分利用电子白板中的工具和功能，如电子笔、幕布、黑板进行添加批注，还运用了“畅言”教育资源及課本资源。如湫头学区王芬艳《别饿坏了那匹马》一课运用了交互式白板的操作系统，在课件中批注、添加功能，课中展示了残疾人助人的各种场面，配着动听的《让世界充满爱》乐曲，情景交融，突出了情感教育。

二、现代教育技术应用方面存在的问题

1.网络不达标，资源共享和下载教学资源存在着一定的困难。有些学校因为客观和主观方面的原因，网络还没有接入，即便接入因为兆数低，下载课程资源网络不流畅，尤其面对即将普及每一个教室的交互式电子白板、电子备课室、学生机房，需要百兆网络资源。

2.硬件投资不到位，无专人管理。面对即将投入到各校的电脑，到底是建立电子备课室还是建立学生微机室还是把电脑分到教师手中，因为全县各个学区硬件建设不一样，不能做整体统一的规划，不利于整体工作的推进。

3.教师不能积极应用，致使资源不能发挥作用。一些学校年轻教师太少，电子白板的应用落在了年轻人的肩上，年轻教师又由于课多，没有太多精力去使用，会应用却不积极去使用。中老年教师不会使用也不敢去用，唯恐设备弄坏，还有一些学校的校长怕用电，不让使用。县城周边教师没有住校，没时间去备课室的问题。

4.教师对资源的掌握和应用仍处在基本操作方面，没有探究其他应用功能。通过听课得知，大多数学校在应用方面仍停留在PPT课件上，用的是Microsoft PowerPoint 操作软件，没有应用“畅言”操作系统及课本资源。操作系统中的各种功能应用得比较少。

三、现代教育技术推广应用策略及建议

1.解决学校网络接入的问题。教体局、电教馆、学校要上下联动，同时需要网络运营商积极配合和降低网络费用，要积极做好网络硬件设备的维护、维修工作。学校要根据实际需要，补全网线，并在网络经费开支方面要积极投入，只有网络的畅通，才能为班班通接入打好基础，为电子备课室建设做好铺垫。只有网络的接入，才能有资源的共享，才能更好地实现教育现代化。

2.各个学校要积极创造条件，为电子备课室和学生微机室的创建“修好路，搭好桥”。根据各校的实际情况要因地制宜，合理安排，根据学校的生源、规模、服务半径大小，长远地规划好设备的放置及有效使用。同时学校要选好电教人员，电教人员要懂得基本的常识，懂得维护系统，要有“热心，爱心，细心，耐心”，同时制定合理符合校情的管理制度。

3.多措并举解决现代教育技术设备的使用率。学校要制定一定的制度，激励年轻教师要经常使用，由被动地应用变为主动地去应用。要安装好“畅言”课程资源，使教师由以前的设计下载课件，变为应用现成的课程资源，只是在课程资源中添加一些必要的成分。改变教案备写督导评价办法，督导教学工作主要以听课为主，教案写简案或者提纲，或者以电子教案为主。让年轻教师有足够的精力和时间从事电子备课。中老年教师要鼓励大胆应用，对他们的要求要低，学会基本的操作，学会给学生播放一些课例。让他们知道设备用不坏，长期不用才会放坏。

总之，只有教育技术手段的现代化及强大高素质队伍的培育才能有农村教育的现代化。现代教育技术作为一种新生事物，在应用方面有强大的优越性，目前尽管还有大量的问题存在，但是只要思想重视，全力解决，一切问题都会成为前进道路上的泡影，相信不久的将来我县的现代化教育事业会走在全市的前列。

编辑 谢尾合