关于小学体育与健康教学中如何渗透德育教育的研究

摘要：素质教育推行以来，教育部门对学生们的综合素养提升更加重视。在传统的教学基础上，人们对学生们的德育教育也有了新的态度。小学阶段体育与健康课程的教学中，可以让小学生们从小就养成良好的锻炼习惯，培养他们强健的身体素质。通过小学体育课程教学，学生们可以获取各方面的知识内容，从与学生们的友好合作当中，以及各项体育活动的过程中，都可以给学生们渗透德育教育。因此，笔者在本文中，通过对渗透德育教育的重要性进行分析，并以新课程改革的教学要求为标准，提出了相关的教学策略，希望能够充分发挥体育课程教学的价值。

关键词：小学体育;课程教学;德育教育

引言：

近年来，我国科学技术的不断研发和创新，推动了社会经济文明的发展。与此同时，人们对教育事业也提出了更高的要求，社会上各个行业对于人才的标准逐渐提升。教育部门在培养人才方面，应当更加注重对学生们德育素养的提升。作为小学课程中的重要学科之一，体育课程往往被老师们所忽略，大部分教师都并未认识到体育课程的重要性。实际上通过体育与健康课程教学，可以更好地给学生们渗透德育教育，促进学生们综合素养的不断提升，从而为社会上培养更多优秀的人才。

一、在小学体育与健康教学中渗透德育教育的重要性分析

（一）建立良好的师生关系

体育课程是一项互动性较强的学科，教师在引导学生们展开各项体育活动的过程中，势必要与学生们之间进行交流。良好师生关系的建立，能够帮助小学生们形成健康的心理状态，为他们的更好成长打好基础。在体育与健康课程教学中，渗透德育教育，使教师采用良好的态度，与学生们之间形成和谐友好的关系。这样一来，便可以为教育事业带来更加显著的教学效果。

（二）促进学生们身体素质的提升

在小学时期，学生们的身体健康处于成长的过程中[1]。该阶段，加强学生们体育课程教学，将德育教育与体育课程进行融合，可以让学生们更好地学习体育课程，参与在各种丰富的体育活动当中，让学生们能够展开良好的竞争。如此一来，便可以逐渐实现对小学生们身体素质的强化，促进学生们养成更为健康的身体，对他们的健康成长有着重要的影响。

（三）有助于塑造學生们养成健全完善的人格

很多小学生们在参与体育课程的过程中，往往会与其他同学们之间产生一些矛盾。对于这些矛盾的调和，教师自身起着至关重要的作用。德育教育的渗透，可以从多方面给学生们进行指引，让他们认识到与同学们进行友好相处的重要性。而且，当学生们具备了一定的德育意识，他们自身会以正确的心态去看待周围的事物，从而形成更加完善健全的人格[2]。

二、加强小学体育与健康教学中渗透德育教育的策略探讨

德育教育是当下素质教育极力推性的教学目标，将德育教育与小学体育课程进行有效的结合，可以为学生们创造更加良好的学习环境，使小学生们能够更好地参与在体育课程当中。因此，教师们要及时改善自身教学观念，采取科学的教学方式，将德育教育与小学体育与健康教学进行融合。

（一）利用体育课堂教学，培养学生的德育意识

对于小学生们来讲，接触体育活动，大都是在课堂当中吸取教师所创造的各种课程内容。体育老师可以利用体育课堂教学，给学生们培养良好的学习氛围，将各种德育教育的知识融入在课程教学的过程中，从而培养学生们的德育意识，给学生们起到潜移默化的影响和帮助。老师要给学生们制定课堂纪律，以良好的态度与学生们之间进行交流，培养学生们养成较好的学习习惯，对课堂纪律严格遵守[3]。而且，要引导学生们对各项体育知识进行了解，对于存在体育器材的地方，要让学生们养成爱护公共财产物资的意识，引导学生们如何正确地使用各种不同的体育器材。在此过程中，小学生们会在老师的指引下，对德育教育有基础的认识。

（二）展开体育教学活动，提高学生们的意志力

体育课程当中，各种活动的展开必不可少。老师可以选择适合小学生们的体育活动，在引导学生们参与这些体育活动的过程中，对学生们进行正确的指引，从而促进小学生们意志力的提升。同时，还应当让小学生们以健康的心态对待这些体育活动，有助于同学们之间形成友好的关系[4]。

比如说，给小学生们展开篮球比赛活动，在篮球比赛的过程中，各个小组的成员之间要互相尊重，严格地遵守比赛的规则，以光明坦荡的态度赢得对方的尊重。这样一来，小学生们也会认识到体育活动的重要性，并形成优良的品质。

（三）借助体育健康教学实践，强化学生们的德育教育

众所周知，体育是一项实践性比较强的学科，老师可以带领学生们参与相关的体育实践活动。在该活动的过程中，提高学生们的实践技能，让学生们从中学习到更多的德育教育知识。包括与人之间的相处，对各种活动规则的认识，体育传达的精神理念，以及体育活动中充满的激情和对生活的热爱等等。这些都能够从各个方面给小学生们带来良好的积极影响，从而充分地发挥德育教育的价值，促进体育课程教学效率的提升。

三、结束语

综上所述，体育在小学时期对小学生们来讲，可以丰富学生们的学习生活，激发小学生们的兴趣，并让学生们的身心健康可以更好地成长。随着素质教育的不断提升与改进，教学部门要在体育课程教学的过程中，给学生们渗透德育教育，丰富小学生们的思想认识，为小学生们创造更加活跃的课堂氛围，促进师生良好关系的形成。在实际教学中，老师要充分地利用各项体育活动，培养学生们的德育意识，让学生们能够养成更加坚强的毅力以及良好的品质，从而实现对小学生们的德育教育，不断地推动教育事业的发展。

参考文献：

[1]毕忠涛.在小学体育与健康教学活动开展中渗透德育[J].华夏教师，2017，1016：114-115.

[2]霍振春.德育之花处处开——在体育教学中渗透德育教育[J].中国学校体育，2015，10S2：119+120.

[3]余邦伟.在小学体育教学中对小学学生德育教育的研究[J].科技创新导报，2017，1022：164+165.

[4]单正坤.如何在小学体育教学中渗透德育教育[J].中国校外教育，2016，1035：158-159.

作者简介：余烈元（1969.1.1）男，民族：汉，学历：本科，单位：广州市花都区秀全街乐泉小学，研究方向：学校体育，职称：体育小学一级教师，籍贯：江西省上饶市。