新课标背景下小学美术绘画教学研究

何美鸥

摘要：在新课标背景下，小学美术教学逐渐受到了人们的重视，这为小学美术教学带来了全新的机遇与挑战。绘画教学作为小学美术的重要组成部分应紧跟新课标的步伐，提高学生的水彩笔绘画能力，从而发展学生的美术创作力和想象力，提高学生的艺术鉴赏和审美品味，促进学生综合、全面的发展。

关键词：新课标;小学美术;绘画教学

小学阶段的绘画教学能够促进学生身心的健康发展，在新课标的背景下教师应积极转变教学理念，不止要教授学生基础的绘画技能，还要提高学生对美术绘画的兴趣，提高学生的绘画思维能力。小学生各方面能力还需要进一步的提升，因此，在教学中，教师要结合学生的实际情况，运用多样化的教学策略，培养学生的美术综合素养。

1 小学美术绘画教学存在的问题

虽然新课标已经取得了很高的成就，但由于一些学校受传统教学理念的影响认为美术不是考试的必考科目，过于看中学校升学率的提高，忽视了小学美术教学质量和效率的提高，甚至占用美术教学课程，导致学生没有认识到美术教学的重要性，在美术教学中出现了注意力不集中或学习其他学科的问题。其次，由于学校对美术教学的重视不高，导致小学美术教学设备不完善，缺乏了必要的绘画工具，无法顺利开展绘画教学。在教学中，教师应站在引导者的角度，指导学生开展水彩笔绘画活动，但一些教师的专业素养较低，没有丰富的教学经验忽视了学生的主体地位，不利于调动学生的绘画兴趣，降低了绘画教学的效果。

2 新课标背景下小学美术绘画教学策略

2.1 开展小学美术趣味性绘画教学

由于小学生的年龄尚小，对美术教学的认知水平不高，没有认识到绘画教学的重要性，对事物理解也不全面，无法自主进行水彩笔绘画创作，导致学生的绘画能力较低，无法理解教师在课上教授的绘画知识，也提不起对小学美术绘画教学的兴趣。因此，教师在课前准备环节要充分了解到学生的认知能力、生活经验和兴趣爱好等内容，构建趣味化的小学美术教学课堂，激发出学生对水彩笔创作的兴趣，有效提高课堂教学的效果。以《画故事》教学为例，本节课教学需要引导学生将自己喜欢的故事通过一个或多个画面表现出来，运用合理的构图和丰富的想象力使故事更加的生动有趣。因此，教师可以在课前布置作业，让学生准备一个小故事在课上讲给其他学生听，以此来调动学生对本节课的热情。之后带领学生共同欣赏一个故事画作品，让学生概括作品每一个讲述了什么事，再将故事串联起来总结故事的主旨，接下来通过小组合作学习的方式讨论出故事画的结构和特点，思考怎样才能让用故事画表现一个故事。最后，可以为学生提供几个故事画让学生补充完整。构建趣味性教学课堂的方式能够调动学生对水彩笔绘画的积极性，还能够提高学生的认知能力，使学生善于观察生活中的美，提高学生的艺术审美品位。

2.2 用问题激发学生绘画创作思路

小学美术教学要培养学生的绘画兴趣，提高学生的艺术表达能力，使学生能够通过绘画的形式表达出自己的内心世界，所以，教师可以用课堂提问的方式启发学生的思维，增强师生间的沟通交流，使学生形成独特的护花绘画思路，深化学生对绘画教学的理解，有效提高学生的绘画质量。例如在《我的书包》的教学中，教师可以提一些开放性的问题，发散学生的思维，如通过猜谜的形式引本节课的主题：一张嘴啊大又大，两只耳朵长又长，学习文具肚里装，上学别忘带上它，让学生了解到本节课要学习书包的相关知识。其次可以提问学生你喜欢你的书包吗，最喜欢书包的什么，还有哪些不满意的地方，如何对自己的书包进行改良？，使学生能够自主形成绘画思路，从而提高学生的创新能力，促进学生绘画能力的发展。

2.3 重视学生绘画作品的评价完善

由于小学生的绘画经验不足，对水彩笔绘画的认识也不够，他们的作品中会存在着一些问题，需要通过教学评价来提高学生能力，完善学生作品。在小学美术绘画教学中，想要提高学生的绘画水平就要重视教学评价对学生的作用，让学生通过互相评价、互相纠错的方式来增强学生的绘画能力和反思能力，这样既能培养学生的合作学习能力，也能使学生了解到自己在绘画上的不足。例如在《昨天今天明天》的教学中，教师可以让学生欣赏古今中外的艺术作品，激发出学生对科幻画的创作興趣，通过水彩笔绘画的形式创作出不同的作品，再让学生在小组内进行评价，选出优秀的作品展示给大家。同时对小组成员的作品提出评价，从色彩搭配、作品结构等方面展开讨论，以此来丰富学生的绘画经验，提高学生的绘画能力，培养学生的美术综合素养。

3 结语

综上所述，在新课标的背景下，小学美术绘画教学要重视学生艺术素养的培养，关注学生创作能力、审美能力和鉴赏能力的提高，通过构建趣味化教学课堂的方式来培养学生对水彩笔创作绘画的兴趣，利用课堂提问启发学生的创作思路，锻炼学生的艺术思维，重视美术评价对学生的作用，促进学生美术综合水平的提升，使学生获得更加全面的发展。

参考文献：

[1] 伊秋爽.关于新课标下小学美术绘画教学策略研究[J].课程教育研究，2019（12）.

[2] 王琛冬.新课标下小学美术绘画教学策略研究[J].美术教育研究，2018（10）.

（作者单位：四川省泸州市江阳区况场街道中心小学校）