利用“问卷星”进行初中生物学科知识检测

孙健敏

摘 要：本文选取初中生物作为研究领域，尝试利用问卷星平台在线考试功能来支持新型的生物课堂学习，在实践中检验问卷星在线考试功能对初中生物课堂学习的支持，为教育实现创新发展提供新的对策和建议。

关键词：问卷星;初中生物;在线考试

中图分类号：G633.91          文献标识码：A     文章编号：1992-7711（2019）11-128-1

目前，苏州市在生物学科学业水平测试中，仅采用选择题一种题型。为了与学业水平测试接轨，笔者在初一初二生物学科知识检测中，也采用了大量选择题对学生进行训练。但笔者所在学校专业生物教师缺乏，笔者要担任初二6个班的生物教学作业量大，批改工作苦不堪言。为了高效批改出课前检测、随堂测验，了解学生对知识的掌握情况，笔者做了很多尝试，如：学生交换批改，使用答题卡等。笔者不断尝试，最终发现一种检测新神器——问卷星。

一、什么是“问卷星”

“问卷星”（https：//www.wjx.cn/）是近几年发展起来的问卷调查平台，分免费版和企业版。用户注册后利用免费版即可进行各类在线调查、投票、评选、测试、报名、信息登记等，快捷、易用、低成本。2014年，其在线考试功能被媒体报道，目前已开发得比较完善，完美集成微信考试、题库抽题等功能，适合教学考试、知识竞赛等场景。

二、“问卷星”在线考试步骤

下面以创建、使用初一生物期中考试问卷（免费版）为例，谈谈如何使用“问卷星”。

1.试卷设计。

注册“问卷星”免费用户并登录，输入试卷名称“初一生物期中试卷”，选择“导入文本”模式，创建考试问卷。下载WORD模板文件，将选择题按模板要求编辑并批量上传。添加考试说明，以填空题形式插入姓名、学号，以选择题形式插入班级，以图片格式插入试卷中的图形。设置好各题分数，调整好题目顺序，设置考试起止时间，完成试卷编辑。

2.试卷发布。

试卷准备就绪，可以进行成绩单设置，如：是否显示考试得分、当前排名、答错题目、正确答案、答案解析等，还可进行考试分数进行人性化的评语设置。点击“发布此问卷”即可生成试卷链接与二维码。教师试做试卷，检查无误后可通过QQ群、微信群、微信公众号等途径发布试卷链接或二维码。

3.学生答题。

学生根据收到的链接或二维码，即可在教师规定时间内，通过手机、平板或电脑进行答题。答题完毕即可知晓考试成绩、排名、评语，自动生成错题集。

4.成绩分析。

到达考试指定结束时间后，教师可登陆问卷星，点击与本次考试或作业相对应的问卷，利用系统提供的“成绩&数据”功能，按需要获取相应数据。如：按班级下载成绩excel文件，了解学生答题所用时间、总分等情况;导出排行榜，获取学生考试排名;分类统计各班题目正确率，按需生成统计图。快捷、直观地反映教学效果，方便教师及时调整教学内容及进度，实现高效教学。

5.补充说明。

按照上文1—4步，我们已经完成了利用“问卷星”进行创建、使用初一生物期中考试问卷（免费版）的全过程。如学校支持，还可以升级到“企业版”，获得更强大的功能体验。如：在试卷设计阶段，可进行题库随机设置、答题时间限制、防作弊设置、作答控制、考试模式（练习、闯关）设置。在成绩分析阶段，可对完成率进行分析。

三、“问卷星”使用优势分析

1.及时反馈，评练结合。

传统测试中，学生需要在教师批改完才能知道自己答题正确率。利用“问卷星”进行在线测试，可以实现学生作业的高效处理、及时反馈。学生提交后可以立即了解到自己的测试成績，查看错题、正确答案、答案解析;知道每章的主干知识及常考考点的考查形式;自动生成错题集，保存后进行巩固复习;更好地刺激学生的求知欲和好奇心，及时纠错并加深理解。

2.智能统计，助力教学。

传统测试，笔者批阅6个班的生物试卷要花费大量的时间精力。利用“问卷星”进行在线测试，学生一旦提交试卷，教师在用户端即可查看学生考试成绩。而且问卷星提供了强大的考试结果分析功能，可按学号、班级等进行分类统计，也可按照答题时间长短进行查询和排序。此外，问卷星还提供了多种直观的统计分析报告，可以对每一题的对错、每一选项的出现情况进行详细分析，并以表格、表格条形图、柱状图、饼状图、折线图等多种直观形式生成报告，供用户下载利用。可以使教师及时发现学生的问题，在接下来的实践教学中进一步强化学生的薄弱环节，提高评讲针对性。

3.低碳环保，智慧灵活。

传统测试，每次检测就要消耗大量纸张，学生不注意积累就会遗失资料，从资源角度是一种浪费。利用“问卷星”进行无纸化在线测试，省去了试卷印刷、试卷批改等中间环节，而且可以针对学情，精选习题，灵活地对试卷进行编辑、发布，成绩管理，环保、便捷、高效。教师正确引导，还可引发学生思考如何正确地使用手机、平板等电子设备助力学习，潜移默化地培养学生节约资源的意识，对学生一生的学习和发展也是大有益处的。

在技术日新月异的今天，教师也要与时俱进，不断变革，让技术更好地服务于课堂，探索出一条现代化教学之路。目前，我校已经有一小部分教师尝试采用问卷星平台完成课前检测或随堂测验等，学生们也都喜欢这种新颖的检测方式，期待下次检测。当然，这种在线测试方式也存在弊端：学生在有网状态下，可以通过手机搜索答案，或学生间互发答案，这些漏洞都是教师很难发现和阻止的。因此，需要教师进行合理引导：控制好测试时间，不宜过长;合理选择试题类型。虽然问卷星很难代替一些重要考试，但作为随堂测试或单元检测还是收效不错的。网络时代如何将两者完美结合，仍是摆在我们面前的重要课题与挑战。

[参考文献]

[1]孙峻.基于“问卷星”的在线考试在高职教学中的应用[J].湖北广播电视大学学报，2017（02）.

[2]周逸清.问卷星平台助力随堂测验[J].中国现代教育装备，2016（238）.