初中生物教学中存在的问题与对策探讨

李萍

【内容摘要】随着中国经济的迅速发展，中国的国际实力也在不断的增强。国家的快速发展与壮大，离不开教育的力量，所以国家在近些年不断的颁布一些有关教育的法律法规，极大的促进了教育事业的发展，本文所讲述的是初中生物教学中所存在的问题以及相应的对策探讨。初中的生物教育是学生开始接触生物学的一个起点，对学生日后的发展有着重要的作用，因此在进行生物教学的过程中应当提高生物教学的实效性，不断提高学生学习生物的积极性。

【关键词】初中生物教学  存在的问题  对策探讨

一、在初中的生物教学中所存在的问题

1.初中生物的实验设备建设不完善

初中生在进行生物学的学习时可以说是接触了一个全新的学科，但是生物学却是初中知识学习过程中一个较为重要的学科，通过生物学科知识能够感受世界的多样性，了解不同生物的生活习性。但是这样重要的一个学科，在初中的教学中却存在着较多的问题，这些问题的出现严重的阻碍了学生学习生物知识的积极性。在这些影响因素中较为重要的就是教学设备不完善的问题，在初中众多的教学学科中，生物教学只是其中一门所占比例较小的学科，这样的考试地位，使得众多的初中生物教师在进行教学的过程中不能够对生物学科有着足够的重视①。在生物的学习过程中，存在着一些生物实验项目，这些实验项目在进行的过程中对于实验设备和实验器材的要求性较高，但是生物教师对于生物知识的不重视导致，实验室的生物实验设备在进行储存的过程中可能会严重的受损。生物的学习不像其他一些文科知识一样，在进行学习的过程中只需要记住知识就可，生物是一门强调动手的学科，在这一学科中进行关键的实验，有助于帮助学生对生物中的相关知识进行理解掌握，这样有助与学生更好的掌握生物学科知识。

2.学生自主学习的能力差

在进行学生的教学过程中，主要就是讲求学生的自主学习，学生只有在学习上能够充分的展现自己的主动性，才能更快的掌握新知识。相反学生在学习的过程中不能够充分的调动自己的积极性，在进行学习的过程中就没有学习的兴趣，这样就会导致学生在学习的过程中成绩不断的下降②。生物的教学过程应当是一个丰富多彩的过程，但是教师在进行初中生物的教学过程中总是一味的将生物知识灌输给学生，这就会使得生物知识的学习过程中显得枯燥无味，这样的学习课堂会使学生丧失对于生物学习的热情，进而失去了自主学习的能力。

3.教师在进行生物实验时不能采用正确的方式

生物教学的过程中最能够引起学生学习兴趣的就是生物实验，初中学生在刚接触生物这一学科的过程中，对生物这一学科的知识学习充满着好奇，这种好奇心是培养学生学习兴趣的一个良好开端，学生进行生物的学习尤其是对于生物实验的进行充满着较大的好奇，这样的好奇能够将学生的学习兴趣充分的激发③。但是初中生物教师在进行生物实验时，不能利用正确的实验方式进行，仅仅是将这种实验当成一个教学的流程，这样的教学心态导致学生在生物实验进行后，不能正确的掌握生物知识，同时教师在进行生物实验的过程中，实验教学的方法也有着一些漏洞，这就会严重的降低学生进行生物学习的质量和效果。

二、对于生物教学中所存在问题的对策

1.完善初中生物课堂上的实验设备

进行生物的教学必然会进行生物实验，学生学习生物的过程中最能调动学生学习积极性的就是生物实验，但是现在的初中生物课堂上，生物实验器材残缺不全，不能进行生物实验，这种现象的发生会严重的降低学生的学习效率。因此在进行初中生物教学的过程中，学校应当加大对教学课堂的支持力度，加大资金投入，完善初中生物的教学实验设施，只有这样才能够不断的激发学生的学习潜力，让学生能够全身心的投入到生物知识学习的过程中去④。实验设备的完善也能够调动教师的教书积极性，使得教师在课堂上能够更好的发挥引导作用。

2.提高教师的专业知识素养

进行知识的学习，最为主要的就是教师的教书能力，因为教师在学生的学习过程中起着重要的引导作用，初中时期的学生在学习的判断力上还存在一定的短板，这种短板的存在影响着学生的学习，教师在这一阶段进行必要的引导会使学生能够轻松的越过学习的障碍，提高学习的兴趣。但是现在的初中生物教师在进行教学的过程中都存在着教学专业素养不足的现象，这种现象严重的影响着教师引导作用的发挥。为了解决这种问题，教师在进行学科知识的讲解过程中应当改变原有的教学模式，尽自己最大的努力为学生营造一个畅所欲言、平等的学习环境，提高教师自身的教学质量，推动学生学习质量的提高⑤。

结语

生物知识的学习，能够使学生领悟到一个美好的微观世界，掌握生活中的常识知识，因此学校在进行初中生物的教学过程中应当不断的加大重视程度，提高学生的学习质量和学习的效率。

【注释】

① 潘应刚. 初中生物教学中存在的问题及对策[J]. 甘肃教育，2018（17）：89.

② 母其功. 云南省昭通市昭阳区初中生物新课程实施现状的調查研究[D]. 云南师范大学，2017.

③ 衡芳娟. 初中生物教学中存在的问题与对策探讨[J]. 读与写（教育教学刊），2017，14（02）：121.

④ 邱德丰. 初中生物教学之现状分析及对策探讨[J]. 华夏教师，2016（08）：28-29.

⑤ 于昕. 新课程下初中生物概念教学现状及对策研究[D]. 曲阜师范大学，2016.

（作者单位：安徽省怀宁县月山初级中学）