微课在数学教学中的应用

郑为丽

科技的发展，使人们的生活发生了翻天覆地的变化，同时也为教育行业注入了新的生机与活力。新课标改革之后，更加多样化的教学形式，使科技更多地与课堂相结合。就以微课这种教学形式而言，它正以其极大的优势在教育行业快速蔓延，并且证明了自己的价值与意义。本文针对微课教学模式在小学数学教学中的作用以及应该如何更好地应用提出相关的见解，供大家参考借鉴。

小学数学对于学生的整个数学学习的过程来说，属于奠基阶段，对于学生们数学意识的启蒙以及对于数学兴趣的培养有着重要的意义。因此在小学的数学课堂中推广微课的教学形式，无论是对于学生的学习，还是对于教学形式的创新，其作用都是极为显著的。因此对于微课的教学模式理应在教育过程中给予相应的重视，促进其功能的更好发挥。

一、微课在小学数学课堂中的重要性

（一）有利于推动教学模式的优化

新課标的提出使得教育越发注重对于学生学习能力的培养，在落实学生的课堂主体地位方面，微课充分发挥出了自己的作用。采用微课的教学方式，可以使学生们能够利用课下的时间对于知识进行学习，并使其在课上对于相关的内容就有了一定的了解，这对于其课上更好地提出自己的观点有着重要的作用。同时学生们还可以通过对于相关知识点的交流，使老师更好地解决学生们在学习中遇到的困难具有了可能性，同时也使得课堂上师生之间的交流增多，学生的课堂主体意识得到一定的增强。

（二）有利于教学活动的更好开展

通过微课的教学模式，将课程中所涉及的公式以及知识点录制成视频，使学生对于相关知识的学习拥有了一定的自主性。一方面，在一些重难点问题上，学生们可以通过反复地观看视频来增加自己对于相关问题的掌握程度，使得学生对于知识的学习不仅仅局限于课堂上的时间，从而对于知识的学习更具自主性;另一方面，学生们通过课下的学习，能够对于知识的内容有一定程度的了解，缓解课堂的教学压力，可以使老师更多地关注到学生们存在的问题，从而促进课堂教学效率的提高。

（三）有利于提高学生的学习效率

在微课的教学模式下，学生们可以通过相应的视频对于所学内容进行预习，同时也可以复习老师在课上讲过的内容，这使得学生们对于知识点的掌握程度加深，方便其更好地应用相关的知识点解决问题。另外，对于知识点的掌握程度将会在很大程度上影响学生们在课堂上的积极性与自信心。学生们熟练地掌握了相关的知识内容，就会使得其在课堂上能够更加积极地发言，不断地展现自己。在这个过程中，学生学习数学的热情得到激发，使其能够更加主动地参与到课堂中来，对于提高其学习效率有着积极的作用。

二、如何在小学数学中更好地应用微课

（一）制定相应的微课教学目标

教学目标在一节课程中起着重要的导向性作用。因此，在微课教学开展的过程中，应该重视教学目标的制定。例如在课堂的导入阶段，可以采用微课的形式，通过一段短小的视频，将所要讲的内容做一个简单的展示，使学生们对于该节课的内容产生一定的兴趣，这对于课程的开展以及课堂效率的提高，都具有重要的推动作用。此外，在微课的录制方面，可以在一开始就向学生们展示该视频的主要教学目标，让学生带着问题去学习，提高其学习的效率。同时学生们还可以结合自身的实际情况，有针对性地对于一些知识点进行相应的复习，以达到更好地学习数学的目的。

（二）注重对于学生数学思维的培养

数学教育的目的就是培养学生的数学思维，并使学生通过数学思维解决相应的问题。就小学数学而言，其处在对于学生数学素质培养的基础时期，因此更应该重视其作用的发挥。采用微课的教学模式需要考虑到不同的学生对于知识的需求，使学生们能够通过对微课视频的观看，提高对于知识的探索能力;同时，在这个过程中，也能够使得学生们的思维能力得到一定的锻炼。在微课的录制过程中，还应该充分地考虑到学生的理解能力有限，对微课的难度有一个准确的把握。

（三）加强对于微课的教学设计

在采用微课教学模式的过程中，应该重视对于学生学习中遇到的相关问题的解决;同时还应该加强其对于相关知识应用能力的锻炼。因此在课后应当及时对学生进行相应的实践探索，一方面增强其对于知识的应用能力，另一方面还可以对相关知识点起到复习巩固的作用。小学生其自控力相对较差，这就使得他们的记忆力很难保证长时间的集中，因此教师在设计相关的视频时，应该考虑到这一问题，尽量缩短视频的时间，同时使视频具有一定的吸引力，从而使学生们能够对微课的产生一定的兴趣，提高其数学学习的积极性。

三、结语

微课的教学模式，是将现代科技与传统课堂相结合的一种新型的教学方式，对于推动教学方式的改革有着重要的意义。与此同时，将微课的教学模式应用于小学数学的课堂中，不仅能够在一定程度上提高课堂的教学效率，同时在对于调动学生们学习的热情以及增强其课堂参与度等也有着积极的作用。相信微课教学模式的应用，定会推动小学数学课堂的更好发展。

【作者单位：霍山县衡山镇中心学校安徽】