《薪酬管理》课程教学改革探讨

陈俊彦 周洁

随着国家经济体制的不断深化改革，促进了我国市场经济的现代化发展，也影响了高校对于《薪酬管理》课程的教学目标及方向。基于此，本文主要就我国高职院校和本科院校有关薪酬管理等相关课程进行教学改革进行了全面的分析和探讨，通过在实际教学过程中将研究性教学和实验性教学特点进行综合的应用，来加强学生自主学习能力和问题分析能力的提高。根据该课程的开设目的和教学目标，为进一步提高该专业学生的综合素质，需要在传统的教学模式和试验方法上，进行课程内容优化、教学目标制定、教学方法创新等相关内容的课程教学体系改革，希望通过本文的探讨，能够为《薪酬管理》课程相关教学改革研究提供一定的参考意见。

一、有关《薪酬管理》课程教学改革的现状分析

随着经济市场的不断发展，国内出现了不同类型的资本企业，也加剧了专业人才的市场供给。因此，为进一步有效的进行企业人才招聘和建设的行政手段，我国在部分本科院校和高职院校中开设有人力资源管理专业，并将《薪酬管理》课程作为重点教学课程和目标。随着国内市场经济体制的不断深化改革，对于薪资管理等相关科目的教学体系发生了巨大的改变，经过教学人员长期的经验积累和探索，无论是专业教材的编制、常规教学方法还是实际教学案例都做出了相应的改变。

（一）《薪酬管理》教材的编制

结合国内人力资源发展情况以及薪资管理课程体系的优化和更新，从而编制出符合时代发展需求的《薪酬管理》应用性教材。就目前国内而言，许多著名高校的教育学者都在本校人力资源管理专业的实际教学基础上进行了该课程的教材编写，如中国人民大学西安交通大学等，被广泛应用的为中国人民大学所编制的版本。

（二）《薪酬管理》教学方法的创新

对于企业的薪酬在进行实际管理的过程中，会涉及到很多内容的应用和操作，由此可见，《薪酬管理》这一门课程是具有一定的实践性和应用性的。因此，当高校在开设该门专业课程并进行实际教学时，在教学方法上要进行有效的创新和改革，不能仅仅只是向学生灌输理论知识，而不注重实践应用能力的培养。由于该课程的开设具有一定经验性，因此，对于实际教学案例在选取的过程中也要进行系统的筛选和处理，选择最新、最具有特征的案例来进行薪酬管理的教学。此外，还可以通过组建学习小组、搭建教学实践平台、开展企业调查等多种方式，从而形成理论知识和实践教学相互结合的完善的薪酬管理课程教学体系。

（三）《薪酬管理》教学体系的改革

在高校人力资源管理专业教学体系中开设《薪酬管理》课程的最终目地，在于培养学生对于企业实际薪酬进行科学化管理的能力，能够在社会需求和企业需求中实现管理人才的培养。因此，随着多元化经济市场的不断发展，在其人才需求上也有了不同的改变，为更好的适应时代的发展，在对学生进行《薪酬管理》课程的实际教学过程中，要结合时代发展的特点，对教学内容和方法、教学案例等多方面进行及时的更新和优化，促使该课程教学体系进行全面的深化改革。

二、《薪酬管理》课程教学改革探究

（一）对于《薪酬管理》课程教学方法的改革

通过在全国范围内对各大高校有关《薪酬管理》课程教学方法的调查和研究发现，我国对于该课程的教学方法相比于国外的薪酬管理教学方法，存在一定的差异性和局限性。因此，为进一步制定出符合中国经济市场发展趋势和企业实际生产需求的课程教学方法，需要在有关教学经验上进行有效的优化和创新，并从三个方面进行该课程内容的细分。在满足企业实际生产需求的同时，进行薪酬管理课程的教学方法改革，是具有一定积极意义的。简单来说，便是将多元化的教学方法运用到课程的实际教学过程中，从而更好的让学生了解和掌握该门课程的教学目标，在自我实践中提高学生的自主学习能力和动手能力。

（二）对于《薪酬管理》课程教学内容的改革

由于市场经济需求和企业生产需求是处于不断变化的状态，因此对于实际的薪酬管理事项也存在细节上的差别。因此，为进一步有效的提高薪酬管理课程教学实际应用水平，需要课程教学内容上进行知识章节的删减和添加，将那些不重要的内容进行文字概念上的精简或删除，对于新发展起来的内容进行及时的添加和教学。

（三）加强《薪酬管理》课程实验教学力度

对于这门实践性较强的专业课程，需要进行实验课程的教学，并在原有基础上加大实验教学建设力度，从而实现企业薪酬测算实验的、薪酬调整变动等相关数据表格的制定和审核。因此，在对学生开展《薪酬管理》课程实验教学过程中，需要从基本薪资、奖金、福利等三个方面进行实验教学的培养，从而设计出标准化、模块化薪酬管理实验方案。

三、对于《薪酬管理》进行实验教学改革的设计与研究

（一）实验教学改革的载体形式

在对薪酬管理这一综合性较强的课程进行实验教学改革的过程中，需要将研究性教学载体作为主要的改革目标。因此，在结合薪酬管理课程的教学内容及特点后，进行了案例教学、实验教学、专题研究等3种不同形式的载体，能够在上述3种载体形式的依托下，全面推进薪酬管理体系的实验教学改革与发展。

（二）实际《薪酬管理》研究性实验教学案例分析

在对《薪酬管理》相关教学内容进行设计的过程中，其目的在于通过课程的教学能够培养学生形成丰富的理论知识体系并应用到实践中。因此，本课程主要进行了薪酬管理案例的设计与整理，并在相对应的章节中穿插了具有代表性的实验教学案例。对于上述案例在进行实际教学过程中，需要老师结合学生实际教学进度和知识接受能力，来对学生进行案例分析教学，从而有效的提高学生自主分析和解決问题的能力。

（三）实验教学体系的设计

进行实验教学体制的设计和制定，能在一定程度上增强学生理论知识的实践能力，并为后期的专业知识应用提供联系的平台或机会，让学生能够在实际的实验过程中，对所学的专业知识体系进行及时的巩固和总结，实现知识主动性学习的教学目标。按照实验设计的内容进行该课程的实验教学体系的设计，从实验目标、类型、 内容等对方面出发进行综合的考虑，从而制定出系统的实验教学体系，并应用到实际的薪酬管理体系中。

（四）专题研究设计

在对相关专业学生进行薪酬管理课程的教学过程中，为进一步提高和巩固学生专业知识体系，可以通过开设专题研究的方式，来增强学生实践能力。以下有两个类型的专题可供参考：第一，对于具有代表性的薪酬制度运行情况的比较。对于该项专题在进行研究的过程中，其具体内容为：企业不同等级岗位的薪酬等级、岗位薪酬制、技能薪酬制、工资涨幅制等多方面进行研究。第二，岗位评价研究专题。其具体研究方向和内容，即是对企业进行实际岗位研究，从而形成对于不同性质企业的岗位评价体系。

四、结语

综上所述，随着多元化经济市场的快速发展，推动了不同类型企业的崛起，也进一步拓展了人力资源管理体系的应用市场。为进一步促使经济体制全面实现科学化管理目标，需要国家加大专业性应用型人才的培养。基于此，本文主要以《薪酬管理》教学课程改革为出发点，结合国内有关薪酬管理课程改革现状，从《薪酬管理》教材的编制、《薪酬管理》教学方法的创新、《薪酬管理》教学体系的改革等多方面展开了研究和探索，并对《薪酬管理》课程实验教学改革进行了案例设计与分析，希望通过本文能够为相关课程改革研究提供参考价值。（作者单位：郑州西亚斯学院）

郑州西亚斯学院2019年校级教改项目，

项目编号：2019JGYB47。